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呼啦啦达人
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ysatispaco

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已经受到了处罚,想做老师,应该经过教育部门认可。特别是做心理老师。

海南犯罪心理咨询师培训

329 评论(9)

藏青妹妹

不是爸爸对于刑满释放人员,如果自己行肌肤满以后,将来在社会上两天的学习什么技能都是可以的,只要自己能够的社会上独立生存,社会公平对待的。

348 评论(15)

侯丹丹0518

你有什么想咨询的吗?

307 评论(13)

起名字哈烦躁

没有四级 只有三级 必先去你们那边报考的地方那个 这个报名一般都是在培训机构那边 报名的话 三级就善本书 一本是基础只是 一本是技能 一本是习题册 建议看书的时候要把这几本书的知识点要弄懂 好好的背一下 网上有许多总结好的知识点,可以按照知识点去学习。这样会有个侧重点

155 评论(8)

北京吃贷123

鸿达学校—唐山面授的心理咨询师学校★北京,天津名师亲授,与名师面对面,高品质的课程★前导课+精讲课+考前冲刺+模拟考场,助您顺利通过考试报考条件:心理咨询师三级1、具有心理学、教育学、医学相关专业大专毕业证书;2、具有其它专业本科毕业证书。心理咨询师二级1、具有心理学、教育学、医学专业研究生毕业证书;2、具有心理学、教育学、医学专业的中级职称,从事本职工作3年以上;3、具有心理学、教育学、医学专业的高级职称,从事本职工作1年以上。报考准备资料身份证复印件最高学历复印件小二寸底照8张工作证明心理咨询师培训内容基础课程普通心理学(讲述心理活动最普遍、最一般规律的科学,是心理咨询学习中最基础的课程)社会心理学(了解个体的思想、感情和行为怎样受他人存在的影响而发生变化的,研究领域涉及个体、团体、社会三个层面)发展心理学(了解求助者出现困扰的心理发展历史上的原因,引导求助者认识到自己困扰的根源,平稳度过非常时期)心理健康与心理障碍(心理健康及心理健康标准、心理健康水平的评定、正常与异常心理的分区标准与原则、常见心理障碍的具体表现形式以及形成原因)咨询心理学(心理咨询的基本概念、对象任务、形式分类‘并对心理咨询师做出职业界定’规定了心理咨询师应具备的一般条件和操行要求)职业道德与相关法律课程(课程规定了心理咨询师的职业道德标准,引用了与心理咨询相关的法律条文,为心理咨询师做好职业道德与法律的基础)【唐山早期教育指导师 】【唐山物流师】 【唐山育婴师 】【唐山公共营养师】 【唐山理财师 】【唐山心理咨询师 】【唐山人力资源管理师】 【唐山保健按摩师】

346 评论(11)

damaodaomao

我国并没有犯罪心理学资格证书的考试,只有犯罪心理学学科。

犯罪心理学学科是一门运用心理学理论、方法,研究与犯罪有关的心理活动及其客观规律的科学,即从心理活动方面,探索犯罪原因的学科。介于自然科学与社会科学之间的跨界学科。既是心理学的一个分支又是犯罪学的一个分支。

从犯罪心理学目前研究的情况来看,可以区分为狭义的犯罪心理学和广义的犯罪心理学。

犯罪心理学研究内容:

1、犯罪心理学研究的对象和体系。

2、犯罪心理产生的原因。

3、犯罪心理的形成和发展变化。

4、犯罪人在不同情景中的心理。

5、不同类型犯罪人的心理。例如杀人犯心理、强奸犯心理、抢劫犯心理等等。

6、变态心理与犯罪。

7、侦查、审判、作证等活动中的心理等等。

以上内容参考:百度百科-犯罪心理学

168 评论(10)

洋葱没有心77

首先夸你一下,太空小螃蟹你是个思想前卫的人士。

心理咨询师的考试正在改革中,如果你今年五月不报考的话,还真是要从四级开始考了。

传说中,教材变化很大,原教材的内容只保存百分之二十左右。

最新的消息称,以后不能越级报考,也就是说,你报考四级,通过之后才有资格报考三级,过了三级,才能考二级。一级的开考时间待定。

根据以上基本被证实的消息,建议你先看一些心理学专业的教科书。等教材面世之后,再行购买。

如果想了解现行教材的主要内容,可以看看。这是我考试时整理的笔记,现在似乎流传很广。有时QQ一开就会有朋友来消息说,我正在看您的笔记。很有成就感哈。

如果你不打算近期报考的话,就先用齐白石的一句话回复你吧:功夫在画外。有人的地方就有心理,心理学无处无在,希望你能更多的体会到它的魅力!下列书单可做为兴趣阅读,希望你喜欢:

1、《女心理师:毕淑敏为你心理励志》

2、《罗杰斯心理治疗--经典个案及专家评点》,[美]法伯等

3、《少有人走的路》,M?斯科特?派克

4、《爱的序位--家庭系统排列个案集》,海灵格

5、《精神分析案例解析 》,麦克威廉姆斯

6、Keith  《与“众”不同的心理学》 中国轻工业出版社

8、Robert , MacLin《实验心理学——通过实例入门》 中国轻工业出版社

9、《人格心理学》Jerry M Burger,中国轻工业出版社

10、《改变心理学的40个实验》Roger R Hock,中国轻工业出版社

11、《改变心理学的40项研究:探索心理学研究的历史》,[美]哈克,2004-1-1,中国轻工业出版社

12、《心理学的故事》墨顿.亨特 ,2002-1-1,海南出版社

13、《 心理黑洞:曼哈顿心理诊所手记》张源侠,2005-05,重庆出版社

14、《 变态心理揭秘》王溢嘉,2005年9月,国际文化出版公司

15、《 24重人格》(美)韦斯特(West,C.),2003-2-1,上海译文出版社

16、《 心理学-一条整合的途径(上下)》(英)艾森克,2001-12 ,华东师范大学出版社

17、《 我是谁:心理咨询与意象对话技术》朱建军,2001-8-1 ,中国城市出版社

18、《 高明的心理助人者:心理咨询的操作过程与技能》(美)吉拉德?伊根,1999-8-1 ,上海教育出版社

19、《 潜意识:写给你自己的心理学读本》耿兴永,2007-5-1,中国纺织出版社

20、《 女性潜意识——一个心理医生的导引手记》阎勤民,1999-5-1 ,花城出版社

21、《 谁在我家:海灵格家庭系统排列》海灵格,2003-10-1,世界图书出版公司

22、《“他们在跟踪我”变态心理学案例故事》(美)格兹费尔德(Getzfeld,.),2006-5-1 ,世界图书出版公司

23、《 邪恶人性(一个心理治疗大师的手记)》(美)派克, 2001-1-1 ,世界知识出版社

24、《 我们都有心理伤痕》徐浩渊,2003-9-1 ,中国青年出版社

25、《 你有几个灵魂》朱建军,2003-1-1 ,中国城市出版社

26、《中外电影名作心理案例集》徐光兴 ,2006-12-1 ,上海教育出版社

27、《辨读凶手:一位犯罪心理学大师现场推理实录》(英)保罗?布里顿 ,2001-5-1 ,海南出版社

28、《皮格马利翁的象牙雕像》王小晔 / 赵鑫 / 崔丽娟 ,2005-1-1 ,上海科学技术出版社

29、《 你不知道的自己》曾奇峰 ,2006-1-1,希望出版社

……

顺祝学业顺利,身体健康!

155 评论(14)

黑崎龍少

社区服刑人员很少主动要求心理咨询或心理矫正1、社会工作者、司法警察的身份,让社区服刑人员对心理矫正避而远之。上海的社区矫正工作主要由司法部门人员(司法警察)和社会工作者共同承担,他们中的一些人不乏具有国家二级心理咨询师的资质,尤其在社会工作者中占有的绝大部分。这是由于2006年上海司法矫正部门对心理矫正工作的重视,培养了一批心理方面的专业人才的结果。但是社区服刑人员对社会工作者的身份并不十分明白,往往会认为他们是刑法惩罚的协助者,更不知道社会工作者中还具备心理咨询师的专业能力。同样,司法警察身穿制服很明显就是刑法惩罚者身份。长期以来,他们在工作中习惯性的居高临下的沟通方式,势必让社区服刑人员避而远之,从而主动建起一道防御的屏障。司法民警即便是主动找社区服刑人员进行谈话,也是二对一(二名司法警察对一名社区服刑人员)面对面180度的对势,甚至还亮出司法警官证、执法证,告知社区服刑人员有回避的权利等等,这种高压态势下的谈话是无法问出社区服刑的人员的心里话、真心话的,得到了是他们选择性回答的应付对待而已,更谈不上心理咨询或心理矫正了。2、社区服刑人员对心理咨询的了解不足,对心理矫正更有恐惧感。社会上一提到需要心理咨询的人,往往会被认为是心理有问题的、精神有问题的人,心理咨询被误认为是一种丢人的事情,再加上社区服刑人员“罪犯”的身份,使得他们更不愿意主动提出心理咨询。心理矫正与社区矫正有着很相似的“矫正”字眼,但是这两种“矫正”是完全不同的内容。社区矫正是刑罚执行的过程,有惩罚性和恢复性的二元双重价值功能。而心理矫正虽然是在社区矫正领域内的一种教育手段,但其实质更是一种“引导”,不具有惩罚的功能,也是无法强制进行的,而且即便是强制而为,效果也是不佳的。社区服刑人员对心理矫正与社区矫正不同之处的不了解,往往将心理矫正视为社区矫正中惩罚的手段之一,且在司法实践中,社区服刑人员的心理矫正也是被强制要求的,造成他们被动参加,无奈接受状态,更强化了他们将心理矫正视为社区矫正中惩罚手段的理念。3、社区服刑人员对心理矫正能让自己受益多少并不了解。司法实践中,一些社区服刑人员压根就不知道社区矫正中的“心理矫正”的作用,只是例行公事的接受心理测试、心理授课等内容,甚至不知道社区矫正人员中有专业心理咨询师的存在及他们的作用。更不会将他们的犯罪与自己犯罪背后的心理原因想联系。对自己犯罪后的心理状态、心理改善,人生成长等方面没有丝毫的认识及需求意识。一味的认为自己是倒霉的,冤枉的,只想配合司法部门,早点结束这种惩罚。4、心理咨询师主动出击“寻找”社区服刑人员心理问题的积极性及专业能力不足。社会工作者中具有国家二级心理咨询师资质的不在少数,但是这些人才并没有受到重视和合理使用,他们被一线的基础工作捆绑着,没有时间、精力去学习心理专业技术,承担心理矫正的工作。

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