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大懒虫杰
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梁小姐12

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程晋宽,男,1965年8月生,安徽寿县人,教育学博士,现为南京师范大学教育科学学院教授,教育经济与管理专业硕士生导师,比较教育学专业博士生导师。程天君,男,汉族,1972年12月生,河南信阳人,教育学博士。现为南京师范大学教育科学学院副教授、教育学原理专业(教育社会学)硕士生导师,南京师范大学教育社会学研究中心成员,全国教育社会学专业委员会常务理事。陈红燕陈学军,男,1978年生,江苏兴化人,教育学博士,讲师。冯建军,男,1969年生,教育学博士,哲学博士后。现任南京师范大学教育科学学院教授,教育学原理博士生导师,教育部人文社科重点研究基地南京师范大学道德教育研究所研究员,国家重点学科教育学原理的方向带头人。高水红,女,汉族,1978年2月生,江苏海门人。教育学博士,现为南京师范大学教育科学学院副教授,硕士生导师。华伟,女,南京师大教育科学学院教师。华党生,男,汉族,1955年7月生于甘肃兰州,安徽定远人,大学本科,学士,副教授,硕士生导师。胡金平,男,1962年6月出生,江西南昌人,教育学博士,教授,博士生导师。李星云,男,汉族,1958年出生,江苏南京人,教授,博士生导师。齐学红,女,1965年4月生,山东邹平人,教育学博士,博士后。现任南京师范大学教育科学学院教授。王雯,女,汉族,1963年3月出生于北京,硕士,副教授。王宁,女,讲师,硕士学历,博士在读。南京师范大学教育科学学院教师。魏峰,男,1980年11月生,江苏邳州人,教育学博士,副教授。吴永军,男,1964年10月生于南京,博士,教授,课程与教学论专业博士生导师。徐文彬,男,汉族,1966年7月生,安徽宣城人,教育学博士,教授,博士生导师。杨启亮,男,1949年3月生,硕士,教授,博士生导师。课程与教学论专业学科带头人,兼全国教育硕士专业学位教育指导委员会委员,中国教育学会课程与教学论专业委员会委员。叶忠,男,1971年生,教育学博士。现为南京师范大学教育科学学院教授。殷飞,男,南京师范大学教育科学学院讲师。易晓明,女,1971年10月生,教育学博士,教授,硕士生导师。余强,男,汉族,1954年3月生,江苏盐城人,教授。张蓉,女,1973年7月生,教育学博士,副教授,硕士生导师。张新平,男,汉族,1964年10月生,湖南沅江人,研究生学历,教育学博士,博士后,教授,博士生导师,南京师范大学教育经济与管理学科带头人,教科院教育领导与管理研究所所长。周采,女,汉族,1956年8月生,安徽庐江人,博士,教授,博士生导师,南京师范大学教育科学学院教育史博士点负责人。周宗伟,女,汉族,1975年5月生,江苏扬州人,博士后,副教授,为中国教育学会教育社会学专业委员会会员。朱曦,男,汉族,1961年11月生,江苏句容人,硕士,副教授,兼江苏省家教研究会副秘书长、南京市家教研究会常务副理事长。 蔡厚德,男,1957年出生。现为南京师范大学教育科学学院心理系教授,硕士生导师。陈陈陈庆荣,男,汉族,1980年9月生,江苏省南京市人。中共党员,心理学博士,南京师范大学教育科学学院讲师。崔光辉 崔光辉,男,1980年生,山东梁山人,博士,副教授。研究方向为西方心理学史,研究兴趣集中于现象学心理学、早期人文科学心理学和日常生活经验分析。邓铸,男,汉族,1964年8月生,河南商城人,博士,教授,心理学实验中心主任、心理学系副主任。丁家永,男,汉族,1957年6月生,江苏南京人,硕士,副教授。傅宏,男,1959年4月生,江苏扬州人,香港大学哲学博士(PhD)。现任南京师范大学教育科学学院副院长、教授、发展与教育心理学专业博士生导师;国际跨文化心理学会会员。顾雪英,女,汉族,1963年6月生,江苏张家港人,博士,教授,心理系主任,兼任中国职业技术教育学会职业指导专业委员会常委、江苏省心理学会秘书长。郗浩丽,女,汉族,1973年11月出生,江苏徐州人,博士,副教授。蒋京川,女,1970年5月生,心理学博士,南京师范大学教育科学学院副教授,硕士生导师。季秀珍刘穿石,男,1962年出生。1994年毕业于南京师范大学心理学专业并获得博士学位,现任南京师范大学教育科学学院副院长。刘国雄,男,1977年11月生,籍贯湖北,心理学博士。现为南京师范大学教育科学学院副教授、硕士生导师,青蓝工程骨干教师。李小平,男,1956年9月出生,江苏南京人,博士,教授,兼任中国心理学会心理学教学工作委员会委员。施聪莺王云强,男,1980年出生,教育与发展心理学博士,教育科学学院心理学系副教授。杨莉萍,女,1965年9月生,湖北宜昌人,博士,教授,博士生导师。杨文登应荣华,女,1978年7月生,基础心理学专业硕士毕业,助理研究员。余嘉元,男,1949年生,硕士,教授,博士生导师。张小将赵凯,男,汉族,1964年10月出生,博士,副教授。郑红,女,汉族,1970年4月生,江西上饶人,博士,副教授,发展与教育心理学专业硕士生导师。钟元,男,1980年12月生,南京航空航天大学精密仪器及机械专业工学博士,南京师范大学教育科学学院讲师。 边霞,女,汉族,1966年生于江苏徐州,祖籍浙江诸暨。教育学博士,教授,博士生导师,学前教育国家重点学科艺术教育方向带头人。杜悦艳郭媛媛郭良菁,女,1972年2月生,籍贯上海市,博士,副教授,硕士生导师。顾荣芳,女,教育学博士,教授,博士生导师,学前教育系主任。黄进,女,1971年9月生,籍贯湖南长沙,博士,副教授,硕士生导师。孔起英,女,教育学博士,南京师大教科院教授、硕士生导师,学前教育硕士点负责人。李茹刘晶波,女,1969年10月生,黑龙江黑河人,博士,教授,博士生导师。刘晓东,男,1966年生,教育学博士,南京师范大学道德教育研究所研究员,南京师范大学教育科学学院研究员、博士生导师。邱学青,女,贵州省贵阳市人,1965年5月出生。教育学博士学位。现任南京师范大学学前教育系教授,硕士研究生导师。王丽王海英,女,江苏高邮人,博士,副教授,硕士研究生导师。王玲艳许卓娅,女,1951年出生于中国南京,祖籍中国澳门。教授,博士生导师。原晋霞,女,汉族,1978年12月生,山西晋城人,博士。虞永平,男,汉族,1962年生,江苏吴县人。研究生学历,获学前教育学博士,现任南京师范大学教育科学学院教授,博士生导师。张俊张金梅,女,1971年1月生,陕西西安人,博士,副教授,中英文化连线会员。张永英,女,汉族,1972年8月生,江苏常熟人。教育学博士,现为南京师范大学教育科学学院副教授,硕士生导师。郑荔,女,汉族,1970年4月生,山东临沂人,博士,南京师范大学教育科学学院副教授,江苏省学前教育学会专业委员会委员。 柏宏权曹梅,女,1977年8月出生,讲师。陈进,男,1976年8月生,本科,实验师。陈巧云仇宏斌姜杰李共李艺,男,1956年出生。南京师范大学教育科学学院教授。教育技术学学科带头人,教育技术学博士生导师。李哲,男,汉族,山东淄博人,1984年5月出生,硕士,教育技术学系实验员。李建生,女,汉族,1968年12月生,安徽人,教育技术学博士,南京师范大学教育科学学院副教授。陆志海庞明勇,男,汉族,1968年生,安徽省淮南市人,博士,教授、博士生导师。恽如伟,男,汉族,1970年6月生,江苏镇江人,硕士,副教授。沈书生,男,1968年9月生,江苏海安人,教育技术学理学博士,教授,博士生导师,现为南京师范大学教育科学学院副院长,校“青蓝工程”优秀中青年骨干教师。史慧敏田俊华,男,汉族,1968年生,研究生学历,博士在读,副教授,硕士生导师,教育技术系副主任。王珺,女,汉族,1965年5月生,江苏南京人,副教授。王蔚,女,汉族,1966年3月生,安徽凤阳人,研究生,博士,教授。王丽英,女,1976年10月生,博士,讲师。徐朝军,男,1974年10月生,副教授,博士。杨晓江,男,1965年10月生,江苏南通人,南京师范大学教育科学学院教授,教育技术学专业硕士生导师,江苏省高校教育技术学术委员会委员。尤海宁张舒予,女,回族,1955年出生。原任安徽师范大学教育科学学院院长、教授,现为南京师范大学教育科学学院教育技术系教授,博士生导师,校学位委员会委员与校教学委员会委员。张义兵,男,汉族,1967年3月生,江苏连云港人;博士,副教授;兼任中国教育技术协会信息技术教育专业委员会副秘书长。钟柏昌,男,江西宜丰人,教育技术学博士,南京师范大学教育科学学院副教授。朱彩兰,女,1973年生,教育技术学博士,副教授。 陈益,女,汉族,1969年4月生,发展心理学硕士,学前教育学博士,副教授。陈何芳,女,汉族,1976年生,湖北襄樊人,博士后学历,教育学博士,副教授,硕士生导师。顾建军,男,1963年生,教育科学学院党委书记,分管党建、科学研究、教育硕士培养和学位进修工作。教育学博士,教授,博士生导师。郭本禹,男,1964年生,博士,教授,博士生导师。兼任中国心理学会理论心理学和心理学史专业委员会秘书长、《心理学探新》编委。何善亮,男,汉族,1963年2月生,安徽明光人,博士,副教授。侯晶晶,女,汉族,1975年11月生,安徽省马鞍山人,博士,副教授,硕士生导师,中国共产党十七大代表,江苏省妇女联合会兼职副主席。胡建华,男,1955年6月生,江苏新沂人,教育科学学院院长,分管学科建设、计划财务、博士后工作。特聘教授,博士生导师。缪建东,男,1962年11月生,江苏东台人,教育学博士,教授,博士生导师。南京师范大学成人教育学硕士学位点负责人,现任南京师范大学人事处处长。兼任江苏省家庭教育研究会副会长,南京市家庭教育研究会副会长。李如密,男,汉族,1964年7月生,山东费县人。南京师范大学教育科学学院教授,教育学博士,课程与教学论专业博士生导师。刘昌,男,1968年生,中国科学院心理研究所博士毕业,现为南京师范大学教授、博士生导师。鲁洁,女,1930年5月生,教授,博士生导师、南京师范大学教育科学学院名誉院长。邵泽斌,男,1970年生,江苏连云港人,教育学博士,南京师范大学教育科学学院副教授、教育政策学硕士生导师。生兆欣,女,汉族,1977年11月生,山东滕州人。教育学博士,南京师范大学教科院副教授,比较教育学专业的硕士生导师。滕守尧,男,1945年2月生。南京师大教科院教授,博士生导师。谭顶良,男,1962年8月生。1992年毕业于南京师范大学,获教育学原理博士学位,现任南京师范大学教科院教授、博士生导师。汪凤炎,男,江西省浮梁县人,1970年3月生,心理学博士,教育学博士后,教授。教育部人文社会科学重点研究基地南京师范大学道德教育研究所研究员,博士生导师。王建华,男,汉族,1977年生,河南息县人,教育学博士,教授,博士生导师。吴康宁,男,汉族,1954年5月生,江苏省扬州市人。中共党员,教育学硕士,教授,博士生导师。现任南京师范大学党委常委、副校长。兼任教育部社会科学委员会委员、国务院学位委员会学科评议组成员、全国教育科学规划学科..吴亮奎,男,1967年1月生,安徽广德人,教育学博士,中学语文高级教师。南京师范大学课程与教学研究所教师。吴晓玲叶浩生,男,1955年8月生,博士。现为南京师范大学教育科学研究院心理学研究所所长,心理学教授,博士生导师,兼任中国心理学会常务理事,理论心理学与心理学史专业委员会主任。朱晓红,女,汉族。1971年2月出生于江苏金坛。博士在读,副教授。 高德胜,男,1969年生,河南信阳人。教育学博士学位。现任南京师范大学教育科学学院教授、教育部人文社会科学重点研究基地南京师范大学道德教育研究所研究员、博士生导师。金生鈜,男,1961年9月生,甘肃兰州榆中人,教育学博士,南京师范大学教育科学学院教授,博士生导师,教育部人文社会科学重点研究基地道德教育研究所研究员。乐先莲吕丽艳,女,汉族,1976年10月生,黑龙江牡丹江市人,博士,副教授,硕士生导师,南京师范大学道德教育研究所研究员。乔建中,男,1958年7月生,南京师范大学教育科学学院教授。齐立旺孙彩平,女,河北无极人,1971年7月出生,研究生学历,博士,教授,博士生导师。叶飞余维武 高霞刘孙渊王强,男,汉族,1961年5月生,宁夏同心人,博士,南京师范大学教育科学学院副教授。张乐天,男,汉族,1952年12月生,江西省彭泽县人,研究生学历,教育学博士,教授,现任南京师范大学联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心常务副主任。

李哲心理咨询师

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yyy777777777777777

这是007-29班第4小组的第1次作业的情况汇总,详情如下:一、29班第4 小组2017年8月7日作业推荐最佳文章 【作者】李哲|007-2157|《 关于心理咨询师的一些分享与思考 》 【推荐原因】首先该篇的主题选的好,大家普遍关心心理学,而该篇对于有意于从事心理咨询行业的青年们,是一篇很好的入门文章。 【金句】心理咨询师就是运用心理学以及相关学科的专业知识,遵循心理学原则,通过心理咨询的技术与方法,帮助求助者解除心理问题的专业人员。 二、第4 小组作业情况 1 、师越江|007-2151|2017 年8 月7 日作业 【题目】: 《人生》 【点评人】:窦锦 【点评内容】: 文章写出了三种人的人生。通过身边人的生活生动地将三种人生现状展现出来,给人思考空间。不足:结尾过于仓促,写了这三种人生后是不是应写点对应的方法?。建议:结构上可加强。可以将每个故事后的想法统一放到结尾写。这样首尾相应,不会乱。主题更明确。 2 、李代哲|007-2152|2017 年8 月7 日作业 【题目】: 《我加入了一个神秘组织》 【链接】: �r�K3 【点评人】:岳墨兴 【点评内容】: 李代哲,你好,说说看完你的文章后印象比较深刻的几点哈 A文章的排版非常好,我超喜欢 B在这样一个日子里,写自己是如何与007相识的这个内容是很接地气的 C文章的内容都是自己的真情实感 暂时没有想到有什么特别需要改进的点 【点评人】2:黑的白的黑 【点评内容】: 这篇文章感触很深,由你的成长历程做主线,自述一个上进青年的心理变化。这种文是写给自己的,比较小众,能在特定人群中引起共鸣的,比如我们群里。 我们007er是做什么的?其本质就是践行。战友你也说了想要践行写作,但是要知道,007可不是你写作的保证,真正可靠的还是你自己。 我看到你为加入007自豪,也希望你能7年维护它的初衷。当然,如果你坚持7年,然后松了一口气,那么写作对你还是压力。当7年过了,你还意犹未尽,才是你真正收获写作的兴趣。加油! 金句:认识到写作的好只是第一步,开始践行才是关键(说白了,就是坚持写) 3 、窦锦|007-2153|2017 年8 月7 日作业 【题目】:《 关于生殖器奇病的思考 》 【链接】: C�s[�K3 【点评人】1:徐伟豪 【点评内容】:感谢你的分享,因为写的太专业即使我多看了几遍也不是很明白,建议写的通俗一点是不是更好些呢?另外标题是关于…的思考,但整个篇幅叙述写的多思考写的感觉有点少,不知道我说的对不对。 金句:尽可能恬静守神,不要有过高过大的欲望,人们常说痛苦的来源是能力与欲望不相配,内心痛苦身体也不会好到哪去。 【点评人】2:黑的白的黑 【点评内容】:战友写的是科普文啊,学到了。焦虑确实是现代人的主要病害了。小故事很好,很容易吸引人。中间的论述病理可以少些,我们读者不专业嘛,也看不懂。我最感兴趣的是你老师是怎么问诊的,居然带过了,加上会更棒吧。 金句:尽可能恬静守神,不要有过高过大的欲望,人们常说痛苦的来源是能力与欲望不相配,内心痛苦身体也不会好到哪去。 4 、劳海春|007-2155|2017 年8 月7 日作业 【题目】:《 如何选择投资标的 》 【链接】: C�s[�K3【点评人】:强柯 【点评内容】:条理清晰,结论简洁明了。对没有股票投资经验但略懂财报的人(我)一个启发的方向。 金句:在权重上,核心竞争力>商业模式>行业前景。 5 、崔壤木|007-2156|2017 年8 月7 日作业 【题目】:《 我爸爸不是冠军,我能有啥办法? 》 【链接】: �s�K3��+【点评人】1:李哲 【点评内容】:此篇文章风格风趣幽默,以《摔跤吧,爸爸!》这部励志电影切入,写了自己的一些观后感想,我理解的大意是人不要抱怨自己的出身和环境,这是一种逃避努力的理由,还是要积极努力,不断超越自己,不断走向自己定义的成功等等。这部电影我看了两遍,热泪盈眶,的确很励志。 建议:每段开头空出2个文字,排版再完善一下,文章主题更加鲜明,更加突出重就更好啦 金句: A、我理解的成功不是绝对的挣了多么多的钱,娶了多么漂亮的老婆。我理解的成功是相对的,如果你仅仅做到了现实禁锢下难以做到的事情,你就是成功人士 B、所以作为成年人别再抱怨你爸了,你爸一天得打多少喷嚏,你不心疼他累吗? 6 、李哲|007-2157|2017 年8 月7 日作业 【题目】:《 关于心理咨询师的一些分享与思考 》 【链接】: ;�r(�K【点评人】1:孟艳梅 【点评内容】: 作者就心理咨询师的作业以及如何从业,从业情况等做了一个详细的介绍。我是特别喜欢研究心理学的,也是因为工作的需要在朝这个方向努力,看到李哲的这篇文章,算是解惑了。 对于有意于从事心理咨询行业的青年们,是一篇很好的入门文章。 金句:心理咨询师就是运用心理学以及相关学科的专业知识,遵循心理学原则,通过心理咨询的技术与方法,帮助求助者解除心理问题的专业人员。 【点评人】2:崔壤木 【点评内容】:1.主题选的好,大家普遍关心心理学,我也想学 2.内容囊括了想要考心理咨询师的人想要知道的全部东西。 缺点:太正式,好像没有自己想些的东西 金句:学习心理咨询师不仅会对心理学有更深入的了解、而且体会运用心理学的好处,例如: 助人助己:运用心理学知识,调整、梳理自己和他人情绪、达到身心健康发展。 利于工作:运用心理学知识,合理处理同事之间关系,提高工作效率。 婚姻幸福:运用心理学知识,了解男女心理差异,合理经营婚姻,互相理解,使家庭美满幸福。 教育子女:运用心理学知识,了解儿童发展心理学,合理沟通,因材施教,使孩子可以身心健康的发展等等。 7 、石月|007-2158|2017 年8 月7 日作业 【题目】:《 登山是一种情节 》 【点评人】1:黑的白的黑 【点评内容】:石月战友你好,本文应该是你第一次试水吧,很棒哦,配图很用心,坚持就会有收获的。 你的文章给我感觉是日记类,分享自己的旅程。建议你文中着重突出一个主题,比如赴约践行,比如不为艰苦,比如团结一致,而不是每点都提到失去重心。加入细节描写会让文章显得更生动。 【点评人】2:师越江【点评内容】:文章开头引用古文看起来非常有诗意,中间对登山与下山的过程没有具体描述,感觉缺少东西。没有体现出来登山容易下山难的意思。 8 、黄秋韵|007-2159|2017 年8 月7 日作业 【题目】:《 论-聪明鸟先飞 》 【链接】: ̢r��K6 【点评人】1:窦锦 【点评内容】: 文章通过自身经历形象生动地写明迟飞的痛苦,先飞的收获,由此得出要先飞的结论。有理有据,文字活泼有朝气。排版好,图美。 错字:应是以为大四“再开始” 建议:可再旁征博引些别人的例子,如名人的。可让文章更丰满。 金句:为了早改正,必须早吃亏。想要早吃亏,必须早行动。@秋韵|007-2159|践行 【点评人】2:黑的白的黑 【点评内容】: 这篇文章的精髓在于先飞,从自己事迹出发,经历失败,成功,感悟三个阶段,总结出一条金科玉律。这个规律对我们007er也尤为重要,就像写作,我们同样趁早。为你有这样的感悟点赞。 战友,同时给你提出两点问题。第一是排版问题,新媒体文章一般开头不空格。第二是讲故事把事情说清楚很重要,适量加入细节描写会让读者回味无穷。希望能帮到你。 金句:我强烈建议,应该把那句伤害人心的谚语“笨鸟先飞”,改成“聪明鸟先飞”! 【点评人】3:马尚尚 【点评内容】: 笨鸟先飞本意是鼓励弱者能更努力才能追赶强者,也是让我们自身能保持克制不断迭代反思,认识到自身的弱点去改进,因为我们很弱小,所以我们需要更努力,是正能量!聪明的鸟如果努力效果会更好,在自我修行的的过程中,我们需要强化自己的优势,同时也要补足自己的短板,才能在自我修炼的路上走的更远,两者皆重要! 9 、张晓维|007—2160|2017 年8 月7 日作业 【题目】:《 带你走进职业生涯规划师的世界 》 【链接】: עr��K6 【点评人】:无 【点评内容】:无 10 、罗春喜|007—2162|2017 年8 月7 日作业 【题目】:《 你打开了我 》 【链接】: עr��K6 【点评人】:叶豆豆 【点评内容】: 从武志红老师的心理课谈自己的人生经历和感悟,自己去反思,从故事的脚本到轮回的价值“一个人,是很容易固守已有的经验的”。从行文看,情感真挚动人,催人反省自身,也跟着作者上了一堂武老师的心理课,很好的心理模式,卓越是一种习惯。如果感受不幸或者难过,从自身出发,打破原有的受害和半途而废的心理模式才是真正一马平川的捷径。 不足:行文更紧凑,主旨表现的更突出就更棒了!排版可以更简洁! 金句:任何一种情感都会被重复。 总结:第一次作业第4 小组共10 名战友,10 名战友已交作业完成点评 。

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