心理咨询师世凤是哪里人

西方青春期教育案例——如果没有能力照顾好你的鸡蛋星期一到了，同学们又重新回到学校。上午，老师给每一个同学发了一枚鸡蛋，要求他们在未来的一个星期里必须使这个蛋与自己寸步不离，包括参加聚会或是进行运动时，都要带着它，并且要尽可能保护这枚蛋不破损。如果活动和保护蛋之间两者不能兼顾，要放弃活动。总之，在一个星期里蛋是最重要的。每个蛋上都有独特的彩绘，所以学生不可能私下掉换，蛋碎了之后也没有办法找替代品。学生们都觉得很好玩，也觉得很简单。可事实并非他们想象的那样。一个星期后，全班所有人的蛋无一完好――全碎了。老师好像已经预见到会有这个结果，让学生们谈谈感想。孩子们开始大发牢骚：“我无法带着它踢球！可我实在不能忍受在场外看同伴们玩，于是我就带着它上场，它碎在我的裤兜里了。”“我把它放在书包里，我真的走到哪都带着它――我发誓！我只是把包放在桌子上，稍微用力一点儿，它把我的包都弄脏了！在图书馆，我像个白痴一样，周围的人都笑我。”“我真的很爱它，甚至还给它做了个小床，让它睡在里面。但它还是碎了，都怪我家的猫 ！我非常难过。”“我把它放在冰箱里，和其他的蛋在一起。我以为它在那儿很安全，当第二天早上我妈妈做早餐的时候......你明白我的意思吗？”“本来我以为自己赢定了，我为了照顾它放弃了一周所有的约会，晚上让它睡在我的枕边。我警告我弟弟要是敢碰我的蛋，我就打烂他的屁股。你知道这一周感觉太累了！不管你干什么，都要惦记它，我根本无法集中注意力。就在刚才，10分钟之前，它还是碎了！我捧着它，眼睛盯着它，根本没注意走廊里的其他人。眼睁睁看着它掉在地上，我都快崩溃了。”最后，老师说：“你们每个人都觉得自己尽力了，可如果那不是一枚蛋而是一个婴儿，你自己的婴儿，你们的表现能令人满意吗？照顾鸡蛋已经让你们精疲力尽了，要是照顾你们的孩子呢？”看着学生们脸上露出痛苦而难以忍受的表情，老师满意地笑了――她的目的达到了。她接着说：“所以我建议你们现在不要发生性行为。你们还没有准备好接受性给你们带来的后果，那也许意味着你们将失去所有的爱好、兴趣、课余生活。”

人活着的意义就是学会怎么去做人，可以让自己这一生可以开开心心的度过，所以活着做人的一定要学会做下面三件事情：

1、生活啊，其实很简单，多一点满足、多一点包容、多一点善心，一切都会慢慢好起来。

2、人一定要学会知足，之所以很多人不知道人为什么要活着，是因为他们对身边所发生的一切都不够满足，当不够满足时，便有了更多的追求，达到则人生美满，可未达到反则失败，那么人对自己的未来便会失去希望。

3、人一定要有一个良好的心态，人的心情和对人生的看法，都源自于自己的心态。一个良好的心态可以树立一个正确的人生观。所以啊，朋友们，你们心态一定要好，对生活得充满信心。

人生，重要的是会想，会过，至于你的一生，我想你总有办法可以过好它。

大概是为了体验生活的美好，追求自己想要的东西，在生活中实现自我的价值，找到自己存在的意义吧。

有些人是为了自己的梦想而活着，在努力奋斗；有些人则是因为家庭和孩子；有些人只是因为生到这个世界上，就这么活下去，没有为什么，可能你去问一个人活着的意义是什么，对方都回答不出来。

其实有时候我也会陷入这种自我怀疑的状态当中，在某个时刻，我也不知道自己为什么要活着，可是觉得就这样离去会很惋惜，因为这样世界上还是有很多美好的事物值得让我留恋的，例如美食、漂亮的风景，有很多没有去过的地方让我一直心生向往：一望无际的大草原，去西藏感受当地独特的人文风情……  困扰只是暂时的，不开心也只是暂时的。

有时在生活不如意的时候，很想就这样孑然一身走遍千山万水，没有来自生活和家庭的压力，可明显那是不负责任的行为，既然父母赋予了我生命，我总不能那么自私，自己想做什么就做什么，完全不考虑他们的感受，所以有时候仅仅只是为了他们，我也要努力地活着，好好地过自己的生活，家庭的温馨给了我足够的勇气来面对生活的磨难。

我小时候的愿望就是希望快点长大，长大之后又希望可以快点出去工作，工作赚钱了又希望自己可以多赚点钱，以后自己开一家小店，让父母过上好日子，可以有一个属于自己幸福美满的家庭，但是在一路走来磨平了我很多的棱角与斗志，让我学会了逐渐与生活妥协，大概这也是我为什么无法成功和会想人活着是为了什么吧，现实就是哪能什么都按照自己预设中的进行呢，但是在平淡的生活中偶尔也会带来一些惊喜，在工作上虽然没有升职但是加薪了，认识了一个懂我内心想法的人，有三两个知心的好友和开明的父母，这些对于我来说都是无尽的财富，是精神上的愉悦。

与其怀疑人生，不如坦然去面对自己的生活，给自己定一个目标和规划，也许在前进的道路上就看清了自己的内心，知道自己所想要追求的是什么了。