心理咨询师控制方法有哪些

1、用宽容的心态克制自己，学会换位思考。多从学生的角度看问题，设身处地的为学生处境着想，站在学生的角度感受当代学生所面临的成长烦恼，学习压力，甚至对一些不成熟的想法做法多一份理解，对他们多一份关爱，从而减少师生的矛盾与冲突，实现师生之间的和谐相处，让学生“亲其师而信其道”。

2、用新型的学生观来充实自己，学会赏识学生。，调皮淘气的学生一旦犯错，会使我们更生气。遇到这种情况，我们应多在印象中搜寻该生的闪光点，用发展的眼光看待学生。

3、用转移方法来控制自己，学会制怒。当人的情绪激动时，为了使它不至于爆发和难以控制，可以有意识地转移注意力，把注意力从引起不良情绪反应的刺激转移到其他事物或活动上去。课堂上发生不良情绪，要及时把情绪转移到与学生的交流谈心上，转移到与课堂教学有关的话题上。下课后再慢慢解决。训练有素的教师总善于用冷处理的方法来解决突发问题，使学生心悦诚服。

传销公司精神控制方法呢主要是洗脑法啊，洗脑法呢就是不断地灌输一个概念啊，天天说说超过21天之后呢，这个人就会接受这些东西，然后成功的让他净身控制了啊，这就是传销公司惯用的洗脑方法。

控制自己情绪是一件非常难的事情，很多人都做不到这一点，事实上能够控制自己情绪也是成熟的标志之一，对于有着丰富阅历的人来说，他们往往能够做到喜怒不形于色，在遇到事情的时候也能够合理控制自己的情绪。对于我们来说，情绪是可以释放的，没必要刻意去控制它，但是在遇到事情的时候，不要过于暴露自己的情绪，做到合理控制是十分有必要的。

第一，减缓说话节奏。很多人一旦遇到高兴或者难过的事情，情绪立马走向极端，往往会表现得十分明显，说起话来也是带有情绪化的。那么在这种情况下，我们应该适当减缓自己的说话节奏，慢慢通过这样来锻炼自己，从而使自己在任何情况下，说话的时候都能够好好控制自己的情绪，不要被情绪影响自己的语言，否则很容易祸从口出。

第二，冷静。当你情绪出现波动的时候，立马告诉自己要冷静下来，从全身出发，降低自己心脏的高频繁跳动，舒缓自己的呼吸，让自己变得平缓，从而使自己能够迅速变得冷静。这样在遇到事情的时候也不会出现大起大落的情绪化表现，更能够合理的控制好自己的喜怒哀乐，帮助自己达到一种平静的境界。

第三，转移注意力。有些时候我们是没法迅速冷静下来，那么在这种情况下，适当的转移注意力是十分有效的方法，找一些其他的事情去做，比如运动来释放你的情绪，而不是一味的去表现自己的极端情绪，这种控制方法能够让你不会出现因情绪影响大脑的事情发生，也能够让你事后真正冷静下来的思考问题。

传销组织的"精神控制"简而言之就是用某种理念、机制、群体目标对个体的心理与行为实施约束，使人放弃原有的意识，心甘情愿地去接受和遵从，进而产生观念、态度、行为上的改变。1、树立一种信念。告诉你所从事的是具有广阔发展空间的伟大"事业"，是不可多得的创业机会。把握这个机会对自己、家庭、对他们都是有利的，可以得到利己与利他的双赢效果。你去"拉人"，说服别人参加，是在为别人提供赚钱的机会，使手段上可能有欺骗，但目的是良好的。通过不断的灌输，消除心理上的障碍，尤其是罪恶感。2、鼓吹一种精神。创业是艰苦的，艰苦的生活是对精神的磨练，也丰富了人生的经历，凡成大业者必须苦其心志、饿其体肤。当团队中的所有人，不分职业高低，都投入到这种磨练时，不仅可以锻炼你的意志，而且可以强化对团队的归属感。3、制造一种氛围。一是感情氛围，让每一个参加者体会到现实生活中很难得到的情感互动，用温情去打动你、融化你，使你忽视温情背后的自私目的；二是相互激励的氛围，不论你的实际能力如何，所有的人都给予你充分的肯定和赞赏，激发你的自信心，使你产生情绪的亢奋和自我评价的错觉；三是共同努力和参与的情绪氛围，每一个人都无比热爱这一事业，让你在群体气氛中体验到奋斗的快乐。4、设立一种目标。通过对榜样的宣传，灌输成功的范例，强化学习榜样的自觉性。同时，设立递进的心理陷阱，告诉你离成功只差一步，需要的是努力再努力、坚持再坚持。而一旦签约，等同于套上了枷锁。首先希望收回成本，而一旦这一愿望成功，又会强化自信，加速对"传销致富"理论的认同，更加努力地去开展活动，动机和态度上不断升级。5、建立一种机制。表现为惩罚与奖励的运用。对拉来下线的，及时兑现奖金；对怀疑动摇的，实施各种制约。通过群体效应，实现相互之间的监督和鼓励。

幼儿教师如何控制情绪：一、转移注意力。面对孩子各种调皮捣蛋的行径，老师们就像“奥特曼打小怪兽”一样错一次指正一次，然而治标不治本，老师顿时情绪不满，这个关头及时告诫自己转移注意力。如换个话题，课堂上增加一些互动游戏，先分散掉不满的情绪。二、冷静处理。孩子年龄小，不善于用语言表达，会经常做一些小动作，所有的事情都是事出有因，在情绪激动时冷静思考再找准方法处理，是一个教师乃至所有人都应具备的。三、尊重每一位幼儿。不论是平时表现好的孩子还是顽皮不听话的孩子，都是身上有闪光点、未来需要的人才。切忌不平等的视角去看待。给孩子以尊重同时也会得到孩子的尊重。四、换位思考。站在孩子的角度去思考，感受孩子感受到的。如果一个活动孩子没有积极性，表现的怯场，必定是有原因，可能设置的难度过高，可能孩子不感兴趣。适时地站在孩子的立场进行思考。情绪就不会有很大的波动。五、提升自己的素质。认真学习幼儿职业道德标准，树立正确的儿童教育观，提高职业道德素质，提高专业知识技能。在教育事业中，尊重、平等对待每一位幼儿，对教育事业充满热情，感受教育教学带来的丰富内涵和快乐。素质提升自然更加热爱事业，爱孩子。六、提高自己的情商。情商就是非智力因素，而是心理素质。教师在教育孩子提高情商的同时，也要从自身出发，努力提高自己的情商。因为一点小错误就耿耿于怀，因为作业没写好就大发脾气，在幼儿教育中保持愉快的心情，平和的气氛，也能同样让孩子感受到愉悦。坏的情绪就不会发生。

控制自己的情绪不发脾气，可以通过分散精力、宣泄情绪、换位思考、心理疏导、寻求帮助的方法。1.分散精力：当被某个人或事搞得心绪不宁，想要发脾气时，可以远离生气的源头。用其他方式分散注意力，调节生活节奏，增添生活乐趣，可以释放负面情绪。比如：看一些正能量的书和电影；听听轻松愉快的音乐。2.宣泄情绪：不发脾气并非是一味压抑情绪，只有通过疏导、为恶劣情绪找一个宣泄的出口，才能平复愤怒。否则，不敢表达愤怒，长期压抑，负面情绪越积累越多，会引发各种心理和身体的疾病。最后一旦爆发，自己会受伤，对方也难以承受。可以通过运动，吃饭，写日记等形式合理发泄，向亲朋好友倾诉。3．换位思考：换位思维，是一种心理平衡和调节，不是欺诈和权术，而是需要经过长期修炼、逐步养成的。站在对方的角度去理解问题，愤怒就会渐渐平息或消失。换位思考能化焦虑愤怒为心平气和，能让心头的怒火平息，胸怀开阔。4.心理疏导：心理疏导的有效方法之一是自我暗示，给自己输送积极的心理能量。要提高心理承受能力，努力加强自身修养，开阔心胸。5.寻求帮助：假如经常无法控制情绪，任何无关紧要的事都会大发脾气，过后又会为自己的行为后悔不已，不妨找心理医生和心理咨询师寻求帮助，找出产生问题的原因，对症治疗。