我的宝贝叫小啦
假如有一天，你失去了双手和双脚，该怎样继续生活？对很多人来说，答案或许是一个大大的问号——我将如何吃饭、穿衣？如何自由地行走、奔跑？ 然而，27岁的澳大利亚青年尼克·胡哲（Nick Vujicic）却将这无法想象的困境，变成了一个令全球无数人惊讶的感叹号。从出生起，他就没有四肢。用他自己的话说，他只有一个“小鸡腿”（左脚掌及相连的两个小脚趾）。为什么这个漂亮的小男孩，会遭遇这样的命运？医生也无法给出解释。这样一个曾经让父母担忧的“怪胎”，如今，取得的成绩令大多数健全人都望尘莫及。他取得了会计和金融企划的双学士学位，创立了一家公益组织并担任总裁，被评为2005年“杰出澳洲青年”。他是一名出色的演讲家，走遍了20余个国家，与上百万人分享了自己的故事。 日前，尼克带着他的勇气和梦想来到复旦大学，讲述“我和世界不一样”的心路历程。这也是团市委“今天我们怎样成长”系列活动之一。尼克告诉同龄人：“如果别人没有给你奇迹，你就去成为奇迹。”用“小鸡腿”开个玩笑 现场直击 工作人员刚把尼克抱上讲台，他就不安分地用“小鸡腿”在讲台上跳来跳去，向大家展示自己有多灵活。他一边嘟囔着，一边跳着退到桌子边缘。“往后退一点，再往后一点，嗯，再来一点！”就当大家担心他会摔下去时，他“站”直了身子，狡黠一笑：“哈，开个玩笑！”“我最喜欢开玩笑了！”尼克说，自己可喜欢恶作剧了——仗着自己身材“迷你”，他曾让朋友把自己塞进飞机行李舱，去吓唬别的乘客。因为没有腿，他可以在汽车座椅上原地转圈，结果，邻车的司机透过车窗玻璃，只能看到他头部在360度旋转，惊得目瞪口呆。 他用他仅有两个脚趾的脚掌，灵巧地敲击着一个有着16个按键的敲鼓机，一段节奏感强烈的打击乐震撼了全场。“That's cool！（这真酷！）”他吹着口哨，神采飞扬，就像其他这个年纪的年轻人一样。“我喜欢我的小脚掌！”一边说，尼克一边调皮地用脚趾比划出“V”的姿势。 他自豪地放映了一段短片。短片中，他踢足球，打高尔夫，钓鱼，滑板，游泳，骑马，驾着快艇乘风破浪，几乎无所不能。他从跳板上一跃而下，然后故意潜到游泳池底，当周围人都在为他担心的时候，他从水里冒出头来，哈哈大笑。 在尼克看来，“这个世界总是爱用老套而世俗的观点来给人下定义，可事实往往并不是人们想象的那样。请记住，如果这个世界认为你不够好，别相信，就当它是一个谎言。”令尼克自豪的是，当他学会了用幽默和自信面对世界时，他发现，“人们的确忘掉了我没有双臂和双腿的事实，而将我当成了另一个普通人看待。”不放弃才会有希望现场直击 没有双臂和双腿支撑，一个人同样也能站起来！为了证明这一点，尼克把自己重重地摔在桌上。他用头顶着桌面，在全场的掌声中，一点点艰难地拱起身体。终于，他成功了！他骄傲地环视着四周，感叹“没有什么不可以，只要有希望！”“曾经我以为，有了手有了脚，生活才会有希望，后来我发现，健全人同样在寻找希望，”尼克从生活经历中领悟到，不放弃才是一切希望的源泉。 他以为他不会写字，结果，妈妈专门制作了一个塑料模型，套在脚趾上，用这个模型夹住笔来写字画画。现在，他每分钟能在电脑上打43个字母。他将牙刷夹在脖子和肩膀之间的肌肉里，然后来回移动嘴巴，创造了独特的刷牙法。 中国学生都熟悉爱迪生失败9999次，最终发明了灯泡的故事。尼克说，他也经常用爱迪生的故事鼓励自己，鼓励他人。他曾在美国一所中学，遇到一个沮丧的男孩，当着他的面大哭起来。原来，男孩因为身体原因，无法成为一名飞行员。他觉得，自己的梦想破碎了，前路茫茫。尼克请他先别那么早下结论，“你可以放弃你这个梦想，但，转角处或许还藏着别的希望！”一年后，当尼克再见到男孩时，男孩又哭了起来，但这回，却是喜悦的眼泪——他告诉尼克，放弃飞行员的梦想，让他很伤心。无意间，他拿起吉他排解情绪，却一下爱上了音乐。如今，他组建了乐队，体验到从未有过的快乐和满足。“Give up（放弃）还是Get up（站起来），这是每个人必须面临的选择。”说这话的时候，尼克收起了顽皮的笑容，表情真诚严肃。我要做一个演讲家现场直击 “现在，我要请你们做一道选择题，”演讲进行到一半，尼克向全场的同龄人，抛出了问题。给你两个选择，选择一，和你喜欢的乐队去一个小岛上度过三天，完全免费；选择二，这三天里，你和往常一样生活，但是，在过马路的时候，你见到一个小孩差点被车撞上。你救了他。全场异口同声选择了第二个。“对，不要低估了自己，你可能比你想象的更有价值！”尼克高声告诉大家。尼克没想到，自己有一天会环游世界。他的演讲“No Arms, No legs, No worries”（没有手臂，没有腿，没有烦恼），每到一处就激起一阵心灵震撼，并被制作成视频，风靡网络世界。 但起初，他的世界并不是这样。 这个开朗的小伙子，也曾有过沮丧的时刻。从小，他就受到来自周围人的嘲笑。尤其是当他长大，还需要父母抱着进洗手间的时候，那种尴尬和羞愧，几乎让人难以忍受。8岁时，他曾经想自杀，10岁时，他尝试自杀了3次，结果，都没有成功。他渐渐成长，他越来越强烈地意识到，自己和世界不一样，他开始思考，“我存在的价值在哪儿？” 父母的支持和鼓励，让他发现了自己。“不要去抱怨自己所没有的，要学会感谢自己所拥有的。”他说，第一次开始尝试玩足球时，他也曾以为自己只能用头去顶，但当足球向他疾速飞来的那一刻，他第一反应就是用“小鸡腿”去接球。虽然，他一个星期都只能跷着脚，用大腿根部走路。但是，这样的经历，让他发现自己没什么不可以。 “在别人看来，我什么都没有，但至少我还有大脑。”尼克朝大家挤着眼睛，“而且我还很帅，不是吗？” 在学校里，他和别的孩子一起学习、运动、竞赛，还成了学校学生会主席。19岁时的一次公开演讲，让尼克明白今后的路该怎么走。台下，很多女孩听了他的故事开始抽泣，一个女孩哽咽着拥抱了他，在他的耳边说谢谢。那一刻，尼克忽然觉得，自己给别人带来了希望，这不正是自己的价值所在？回家后，他大声向父母宣布了自己的决定：“我要做一个演讲家！” 不料，父母却给他泼了“冷水”。妈妈问他：“你讲给谁听？”“不知道……” “你讲什么？”“不知道……” “谁为你支付路费？”“不知道……” 但是，带着一连串的“不知道”，尼克坚定地踏出了第一步。 他相信，畏惧比没有手脚更可怕。几年后，当一个和自己有同样残疾的小男孩来到讲台上，告诉尼克，自己也像他那样学会了游泳时，尼克兴奋极了。残疾也能创造奇迹说起自己的残疾时，尼克说：“生命中有些东西是我们不能控制和改变的，你要相信自己的判断，而不是别人对你的判断。” 如何接受自己身体残疾的事实？尼克认为：“你可以跌倒，但你不可以成为一个失败者。与其抱怨没有人和你做朋友，不如去找朋友；与其抱怨没有奇迹发生在你身上，不如去创造奇迹。当你相信没有希望的时候，只是因为你没有看到希望。但不因为你看不见，希望就不存在。” 一个女孩也希望可以像尼克一样创办一个公益网站，但是担心开始的路会很艰难，甚至毫无方向。尼克鼓励她：“当你发现你的困难暂时没有人帮你解决时，在寻求经验帮助的同时，不妨回头看看6个月之前的事情，你就会发现你和原来已经不一样了。”环游世界传递爱现场直击 “我不能和别人握手，但是，我可以给你一个大大的拥抱，”尼克喜欢前倾着身子，表达他对朋友和世界的热情。 听众中，站起一个女孩，流着泪告诉尼克，自己要把从他的演讲中获得的力量，带给妈妈，帮助妈妈战胜病痛。尼克请她上台，将一个特殊的拥抱，送给了女孩。 有台下学生问尼克，什么是支撑他最大的力量。尼克毫不犹豫地说，“家庭”。“如果你有一个家庭，不停在撒下爱的种子，你怎么可能愿意离开你的家人，把痛苦留给那些爱你的人？”尼克感叹。在尼克眼中，父母最让他感动之处在于，他们始终是他最好的听众，听他诉说一切烦恼和快乐，从不厌烦。 从他6岁起，爸爸教他如何用脚趾往电脑里输入文字，教他游泳，并鼓励他学习踢足球、玩滑板。妈妈告诉他，在任何环境下都要微笑，告诉他，“别人再盯着你看，你可以主动去和别人搭话，以友好的姿态来面对这个世界，那样世界也会对你友好”。“我爱我的父母，比爱我自己更多。我不愿意把痛苦留给他们。”尼克说，这份对爱的回馈和感恩，让他不轻言放弃。 尼克透露，他的第一本书即将出版，第一部电影“Butterfly Circus”也即将上映。他建立了一个非营利组织。中国之行，他特意去了四川，给经历过地震灾难的孩子们演讲。他们中有的人，在灾难中失去了手脚，尼克希望用自己的故事给他们前行的力量。 他创办了网站“没有四肢的生活”（）他号召全球各地受到他鼓励的年轻人行动起来，汇集大家的力量帮助全球更贫穷的孩子们。做一个爱的传递者，是尼克的梦想。
心泊-李伟
影片里也有太多细节在暗示Catherine是凶手。比如： 家的门锁曾经坏掉。紧接着，Catherine偷入Nick的家。在影片时间上这两段情节相距不到10分钟。这暗示这两件事是有联系的。也就是说Catherine进过Beth的家。 死时凶手右手前臂没被雨衣盖住，因此喷满了Gus的鲜血，同时用慢放或者定格可以看到，凶手里面穿的应该是黑色上衣。而Beth右手完全没有血迹，并且穿的是米色外衣。 死的大厦4楼，正对观众有三个门，左边是电梯间，中间和右边都是楼梯间。Gus从左间出来被杀，凶手从中间的门向上逃走，同时将凶物留在4楼至5楼的楼梯上，Nick则同样由中间的门从1楼跑到4楼，而Beth却是从右间的门出来的。这已经不是暗示而是明明白白告诉你，Beth绝无可能是凶手。至于这一点为什么警方跟Nick没有怀疑，是因为从办案的角度来说，在Gus被杀至Nick赶到这段时间里，Beth在中间楼梯扔完凶器向上跑到五楼再从右边楼梯下来是完全来得及的。但从导演的角度来讲，这两个楼梯确实设置得非常巧妙。 3.如果真是Beth杀的Gus，她没必要不离开现场。既然一切都是她安排的，她在中间楼梯扔完凶器从右边楼梯直接下楼逃跑就可以了，没有任何理由再回到4楼假装无辜，并且明知持枪Nick受了刺激还把手伸在口袋里往出掏信物跟情人表白，作为一个风纪警察兼心理医生，她不会连这种常识都没有。惟一的解释就是，她完全不知当时发生了什么事，只以为NIck发现了她的秘密恼羞成怒才会把枪对着她，所以急着跟Nick解释，她没想到Gus死了而Nick正在怀疑她是凶手。当然楼主这么一厢情愿，也可以硬把这里解释成Beth是要自杀，想死在Nick手里，但如果这样Beth死时的眼神表情一定有解脱的意味，而影片Beth临死的眼神和表情是不确定的，看上去完全不明白发生了什么事。 4.至于Beth家为什么没有Gus的留言记录，别忘了Catherine还有个屠妇朋友，在事发前Catherine赶Gus走时，就是那个老太婆来把Catherine叫走的。Catherine完全可以叫她去把Beth家的留言记录删除掉。并且最重要的是，在影片中，Catherine的两个屠妇闺蜜，只有这个老太婆完全没发挥任何作用，那么这一定是表面上的。这个老太婆的存在绝对不会只用来证明Catherine的变态。 书的结局明明白白写着： car. Shooter raced into the r pounded the button for the ly up the staircase, his brea(th) s. His partner's dead body la(ys) elevator, legs sticking out. 这已经把Nick看到Gus尸体的场景描绘得一清二楚了。如果这是Beth干的，Catherine就算是神婆，也不可能猜到如此精确的场景。只能说这是Catherine干的，她在设计杀人过程的同时，还能把Nick的心理玩弄于股掌，她知道Nick在被自己甩了以后会方寸大乱意志消沉，所以不会主动陪Gus上楼，但在看到405房间关灯之后又会突然醒悟，冲进去救人。另外，Catherine故意让Nick看到的小说结尾，从导演的意图来说，其实是故意给观众看的。因为从现实角度来讲，Catherine再会计算，也不能控制Nick来访以及打印机进度这两个时间点的精确吻合。那么导演把小说结尾亮给观众的惟一目的就是让大家做这个推理。
黄小仙128
从电影《爱德华大夫》看精神分析治疗一、“爱德华大夫”基本情况分析 影片的主要情节在于一位精神分析学家治疗一位患有失忆症和犯罪情结的病人，在这个过程中两人相恋，最后水落石出，终成眷属。以下是对男主人公JB的分析。 影片的男主人公JB本来是一位医科生，曾经在部队服役时当过航空兵。他驻扎在康比利山的时候写信给爱德华大夫，想让爱德华大夫治疗他在空难后留下的神经紧张。 当时爱德华大夫正要去度假，邀请JB同去滑雪。他们经过纽约，还举行了一场午餐宴会。然后到了这个山谷，在滑雪时发生了事故。爱德华大夫在他前面，砰的一声巨响后倒下。 JB童年时曾经因为滑梯事故直接导致自己弟弟的死亡，从此在心里留下犯罪情结。他觉得自己害死了弟弟，同时为这个虚构的事实感到痛苦和内疚。这一段往事被他深深地压抑在自己的潜意识里。 JB童年时的犯罪情结导致他觉得是自己在滑雪时害死了爱德华大夫。他感到内疚和害怕，为了“掩盖”犯罪的事实，他实行自我催眠，把自己当成爱德华大夫，去新的医院履行院长的职责。 虽然JB“化身”为爱德华大夫，然而对现状感到迷惑和恐惧。他不记得自己是谁，不记得过去的所有事情，惟一可以“确定”的是他知道爱德华大夫死了，而且是他害死的。 同时，出于犯罪情结的困扰，JB对一切白色的有竖条纹的东西都感到恐惧和焦虑，表现为呼吸急促，喃喃自语，神情紧张，严重时会昏厥。在一位病人发生意外之后，JB在赶到手术现场时又被犯罪情结困扰，觉得内疚和焦虑，最后昏厥。 彼得森大夫发现了JB的异常，然后运用精神分析疗法试图唤醒JB的记忆。在彼得森大夫的帮助下，JB艰难地回忆起一些片段，最后终于想起所有事情，解开了自己的犯罪情结。 通过影片中彼得森大夫和艾力克斯大夫对JB的治疗，我们可以了解许多关于精神分析的理论和方法。 二、精神分析的理论 1.影片中对精神分析学的解释 在影片开头有几段对精神分析学的解释，原文及本人的翻译如下： Our story deals with psychoanalysis, the method by which modern science treats the emotional problems of the sane. The analyst seeks only to induce the patient to talk about his hidden problems, to open the locked doors of his mind. Once the complexes that have been disturbing the patient are uncovered and interpreted, the illness and confusion disappear…..and the devils of unreason are driven from the human soul. 我们的故事涉及精神分析法。精神分析法被现代科学用于治疗心理的情绪情感问题。 精神分析学家只追求引导患者谈论他(她)的隐藏的问题，从而打开他内心紧锁的大门。 使患者感到不安的情结一旦被揭开并解释，那些症状和迷惑就会消逝……引人错乱的魔鬼将被逐出人类的灵魂。 2.我对精神分析法的理解 看完本片以后，我结合过去学过的精神分析知识，对精神分析的理论有如下理解。 （1）精神分析学认为人之所以患上心理疾病，以及出现行为偏差，与其过往的经历有直接关系。 （2）一个人的所有经历中，其童年的经验对他（她）日后的行为和情绪情感有最重要的影响。 例： “人们有时候会为自己没有做过的事情感到内疚，这要追溯到他们的童年时代。小孩子总是希望不好的事情发生在他们不喜欢的人身上，然而一旦真的发生了，他们又觉得这是他们自己的过错，这就是犯罪情结，但其实只是小孩子的一场恶梦。”——彼得森大夫在影片中如此对自己的病人解释什么是犯罪情结。 （3）一个人的情绪情感问题和行为偏差可以通过推理的方法得到解释。 （4）当这些问题得到合理的解释之后，患者将明白自己为什么会这样，从而不再焦虑，其症状会逐渐消失。 例： “当你弄明白为什么会做这些对自己不利的事情，并且发现是从什么时候开始这么做，那么你的症状就会消失了。”彼得森大夫对她的女病人这么说。 三、精神分析的方法 1.科学的方法论 影片中，彼得森大夫治疗男主角JB的犯罪情结和失忆症的过程，其实就是充分收集信息并做出推论的过程。 这些信息包括：患者的情绪情感的外部行为表现，对于自己的记忆的表述，对于梦境的表述等。 在收集这些信息之后，精神分析学家根据精神分析的理论对患者的行为做出合理的解释，从而让患者明白自己的幻觉和焦虑究竟从何而来。 2.收集信息的方法 （1）劝说患者对分析者充分信任 （2）要求患者随心所欲地表述自己的所感所想 （3）要求患者说出过去是否发生什么特别的事情，尤其是童年时期的事情 例： 在帝国大厦的房间里，彼得森大夫让JB躺在床上，自己则坐在床边引导对方回忆往事。 彼得森大夫：回忆一下你的童年，你的童年过得快乐吗？ JB：我觉得很痛苦，但我什么也想不起来……没用的……（准备坐起来） 彼：（制止JB）你小的时候有妈妈，爸爸，还有一些朋友，对不对？ JB：也许是吧。说不定还有一个老婆呢。算了，我的记忆被堵死了…… 彼：……我接下来要问你一些医学上的问题。如果一个人看见棕色的东西就感到焦虑，那是为什么？ JB：那要看他过去的经历…… 彼：很显然你是一个大夫。 JB：也许是吧，我是一个X大夫。 彼：如果你能记起一丁点东西，那就能扩散回忆起更多的东西。 JB：不，一点也想不起来。（坐起来）我心里只想着一件事情，就是要搞清楚一个逻辑关系。 彼：什么逻辑关系？ JB：我是谁？爱德华大夫是谁？（拿起报纸来读）那个假设的病人和爱德华大夫离开康比利之后就再没有人见过他们…… 彼：你怎么知道你和爱德华大夫在一起？ JB：我知道如果我要查证，我就一定不会去爱德华大夫那儿——因为我知道他已经死了。可是为什么我会知道他死了呢？难道我当时和他在一起吗？ 彼：你当时在哪里？ JB：我不记得了。从逻辑上来讲，我知道我肯定在场，而且还知道尸体在哪里。尸体被藏起来了，可能是我…… 彼：（做出结论）也就是说这两天你都处在幻觉之中。你在没有确凿证据的情况下坚持认为自己杀了爱德华大夫。你知道这其实是怎么回事，犯罪情结使你有这样的想法，那么犯罪情结必须追溯到你童年的记忆。 JB：我觉得你也疯了，这和我的童年有什么关系？只要解决了名字的问题就会有进展了。（其实JB在逃避回忆童年，因为他的确不记得过去的所有事情，为何又断定这些事情与童年无关呢） 彼：(继续推理)警方的公告中没有你的名字……说明爱德华大夫的病号花名册中没有你。（发现JB手上的伤疤）你的手怎么了？你一定经历过事故！在哪里发生的？你的手当时怎么了？过去六个月你有做过手术吗？皮肤三级烧伤……你的手曾经烧伤！在哪里烧伤的？想一想！（反复追问） JB：（高度紧张，眼睛紧盯伤口，呼吸急促，坐立不安）手受伤……火烧着我的手……（突然又冷静下来） 彼：你还好吧？ JB：刚才怎么了？ 彼：你的手受伤这一件事没有办法引起你过去的回忆。事情的开端究竟在哪里，没有头绪。 （在这一番谈话中，彼得森大夫推理出JB过去是一位医生，他未必害死了爱德华大夫，只是出于犯罪情结才一口咬定自己害死了爱德华大夫，这种幻觉使他失去了原本的记忆，并且时时感到焦虑不安。） （4）观察患者是否对某些事物特别敏感，询问患者为什么对这些事物如此敏感 例： 彼得森大夫和JB来到艾力克斯大夫的家。在房间里，JB对白色竖条纹的床单产生恐惧。彼得森大夫注意到了这个细节，她回想起之前也有类似的东西使JB感到紧张：手术室白色的床单，白色的长袍等。她立即追问JB想起了什么，要求JB看着床单。JB因为过度刺激而昏迷。彼得森大夫为获得新线索而感到高兴。 （可见精神分析学家要有敏锐的洞察力，观察患者细微的情绪变化，并发现究竟是什么使得患者有这样的情绪变化，从而追踪这一刺激物对于患者的意义） （5）要求患者说出自己的梦境，并且越详细越好 例： 艾力克斯大夫和彼得森大夫一样要求JB信任和依赖医生，他对JB说：“只要你想起什么都对我说，不管你想起的是什么，你要不停地和我说话。” JB：“我什么也想不起来。” 艾：“那你有没有梦到什么？” JB：“……有。” 艾：“你梦到什么了？” JB：“我不相信梦……” 艾：“你不相信梦，被犯罪情结困扰，还不知道自己是谁……你需要我帮你……把你的梦境告诉我，我来帮你解释，这样就能解开你的谜团。你是谁，你为什么做这些事情，这些谜团都在你的潜意识里呈现。但是你并不想知道，人们总是不想知道关于他们自身的事实，因为他们觉得这些事情会让他们生病，这样反而让他们真的病了。 “现在，我们从你的梦入手，梦可以告诉你你想隐藏什么，还会告诉你为什么你要隐藏这些事情。分析梦境的人要检查这些杂乱无章的梦境，把混乱的碎片拼起来，最后找出事实的真相。” （6）对于失忆的患者，分析者会要求患者重新体验过去的情景，从而刺激患者的记忆，使其回忆起当时的情景 例： 彼得森大夫与JB离开旅馆来到中央车站。彼得森大夫认为JB如果当时的确和爱德华大夫在一起从康比利山区出来的话，一定经过这个车站，那么JB一定听过爱德华大夫买票时说过去哪里。于是彼得森大夫要求JB去买票，当售票员问他去哪里的时候，他要说出当时爱德华大夫说过的地方——一个他现在想不起来的地方。 彼得森大夫这么对JB说：“当你走到售票窗时，尽量放松，尽量想起爱德华大夫当时是怎么说的，然后你也说同样的话，要两张同样的票。” 在排队的过程中JB高度焦虑，他呼吸急促，几乎要逃跑。彼得森在他耳边强调：“当他问你去哪里，你就说出爱德华大夫说过的地名！” 当这个买票的情景终于发生时，JB想起了“罗马”，彼得森大夫马上对售票员说出一个相近的地名，买到两张车票。这时JB因为高度焦虑的中止而几乎瘫软。 （7）为了让患者想起更多的过去的事情，酌量对患者施用促进记忆的药物。 例： 在影片开始没多久，彼得森大夫为了治疗一位有犯罪情结的患者，和“爱德华大夫”（即JB）商量是否有必要施用促进记忆的药物，以使患者尽早想起童年发生过的事情。
wangwei8689
找到太多了，希望能给你灵感！在电影《长江七号》中，就可以看到父亲对孩子那种惊人的娇宠，父亲为了孩子上贵族学校，可以忍受非人的磨难，牺牲自己的尊严乃至性命。这种父子关系可以说是近代中国平民尤其是农民家庭结构的典型代表。孕育这种人格结构的亲子关系有以下几个特点：第一，发生在极端的贫穷和巨大的社会贫富差距的背景下，穷人（父亲）在这种社会中并没有起码的为人尊严，遭受到歧视和白眼；第二，以父亲为代表的整个家族把一个“救星”的形象投射给孩子，期望着通过孩子的成就（主要体现为学习的成就）能够改变整个家庭的社会地位，或者仅仅是获得失落的尊严（面子）；第三，在这种亲子关系中，父（母）亲以一种近乎自我虐待的方式省吃俭用，提供给孩子（往往是男孩子）优越的条件——读书，而孩子的整个人格通过读书学习和父母亲紧密的联系在一起。所以当孩子的学习成绩下滑或者“贪玩”不学习的时候，出现的是整个家族系统自我的崩溃。父（母）亲会在此时突然从奴隶一般辛苦劳动供养太子读书的人，变成一个完全忽略儿童爱玩天性的暴君，开始殴打（虐待）孩子，之后又出现自我的崩溃、哭泣、自责。而通过这个过程，孩子开始真正进入家庭的系统自我中，他会开始刻苦地带有自我虐待色彩地学习，就像自己的父母一样，并且期待着学习能够带给整个家族（学校、村镇）荣耀。在这种情况下，一种具有中国特色的人格结构形成了。我们可以看到，这个孩子的自我理想、自我价值感、以及其情绪和认知模式都是和父母（家人）紧紧联系在一起的，他并不会具有一个相对独立的自我判断标准，而他的情绪和欲望也是和父母紧密联系的。鲁迅说，中国人是合群的自大。正是说明了中国人的自我、超我乃至本我的一部分都是外化式的、关系性的。在《长江七号》中，父亲对孩子的教育我想大概绝大部分中国人都是耳熟能详的，这种教育可以总结为两条核心指令：千万不要让别人看不起咱们；读书学习是一切的核心。其实这第二点也是为第一点服务的，“学习好了，别人才会看得起咱们。”而这两点的共同目的都是要建立起“我们”和“别人”的一种关系。有些时候，对这种“我们-别人”关系的需求不过是要求“我们”和“别人”能够彼此平等、相互尊重。而更多时候，则是期望着“别人”能够无条件地欣赏、崇拜、羡慕“我们”，乃至在“我们”面前感到自卑或者混杂着几丝嫉妒。这后者就是“面子”，面子的背后，是自体-客体系统的施虐-受虐关系的循环和逆转。现在让我们来讨论一个话题——何以中国人会形成这么一个群聚性的关系性心理结构，恰如一位来访者所言，“我就像长在我妈身上的一个东西。”？对这个问题的回答其实应该反问：“何以美国白人会形成一个独立的、和他人有清晰界限、有相对独立的情绪和欲望系统的心理结构？”美国白人的这种“个体性自我”的心理结构是最近200年来适应工业生产要求而在全球大批量生产的精神产品。“个体性自我”的产生是和民主社会、法治社会、物质丰富、社会大生产保持同步的。而“关系性自我”这种精神产品就特别适应于中国，尤其是中国农村。这就像高保真音响适用于发达国家的都市，而对于饥荒的非洲来说，手摇发电的矿石收音机是最适合的，因为贫穷他们没有电更买不起电池。在一个人口众多、国家无法提供足够保障的社会，“自我”必须是关系性的，才能提供一个社群足够的安全感和稳定性。农民子弟们如果不紧紧地把自己作为人的存在性和父母、乡亲们紧紧联系，那么不可避免的灾难性后果就是他们的父母在一个没有完善社会保障体系下必然要度过穷困潦倒、孤独悲惨的后半生。
：小小的菇凉
尼克胡哲演讲稿 "多谢，多谢各位，各位早晨，早晨，大家好吗?大家都好吗?我名叫力克胡哲，很高兴和大家见面，我的轮椅就在那边，它是我的宝马BMW7系列，我打算带它参加,旧车翻新节目,把车轮换成自转的,大家知道有些翻新车,换上了油压升降系统吗?知道他们行走时会弹跳吗?我想把我的轮椅做到同样效果,在过马路时弹跳起来发出怦怦响声,能够这样做,真酷！" "我是生来没有手和脚的,在医学上也找不出原因,我没有四肢,但我有这"小鸡腿",称它为"小鸡腿",因为它真的很像,另外,我家的狗也以为它是鸡腿,告诉大家有趣的事,我的狗会走过来,吃我的"小鸡腿",我就在它头上打了好几趟,真疯狂！真酷,我喜爱游泳,我可以像救生衣一样浮起来,也可以垂直浮着,我的"小鸡腿"是马达,让我全速开动前进学发动机的嗡嗡声)." "人们第一次见到我时会感到很有趣，真酷，而小孩子会极度海派，你知道为何吗?曾有一位小男孩看见我，到我面前说：发生了什么事?(拉长音)，我上前对他说：是香烟。又有一位小女孩看见我，便说：妈妈，看！外星人！于是我上前去吼叫(发出吼叫的声音，哇``)，她便尖叫(啊``)！我追着她，说：我要吃掉你！(台下一片笑声)，吓坏了她。" "我能用这啸叫掌写字，这是我的笔，我又会用它来写字，打字，画画。做很多事情，非常酷！(顺势把笔抛到身后，台下又一阵笑声。)我也能在一般的电脑上一分钟打43个字，这就是脚趾和脚跟的搭配，(晃动小鸡腿)另外，我正在用它学习手语，准备好了吗?(竖起脚掌)这代表和平(台下又是一片笑声)，真酷吧！"
尼克·胡哲(Nick Vujicic)，1982年12月4日出生于澳大利亚墨尔本，澳大利亚演讲家。
2003年，胡哲大学毕业。 2005年出版DVD《生命更大的目标》。同年被提名为"澳大利亚年度青年"。 2008-2009年间胡哲两次来到中国各所高校举行演讲。2010年出版自传式书籍《人生不设限》。2011年做客香港凤凰卫视电视谈话性节目《鲁豫有约》。 2013年5月14日开启东南亚巡回演讲。 2014年出版书籍《坚强站立:你能战胜欺凌》。"无论如何，今天是很开心的日子，我要告诉大家最有趣的故事，有一天我在车子内，当你由车外看我，你不会知道我是没有手和脚的，你只会看见我英俊的面孔。一天，我们一起停在交通灯前，有一辆车就驶在我们旁边，那位女孩看着我，我心里想：很酷！不如一起玩玩，我知道那女孩没可能知道我是没有四肢的，于是我看着她，我用嘴抓着安全带，然后把它松开，就在车子的座位上，我就这样做(在台上用身体转了个圈，台下又使一阵笑声)，她目瞪口呆(学目瞪口呆)！她说：你把我吓坏了！真酷。""我有几样东西给大家看，我会打鼓，大家相信吗?我真的会打鼓，我把鼓棍放在我的嘴里，不，说笑的！其实我有一件打鼓器(用小脚在打鼓器上打鼓)，这是什么?它是一块有16个按钮的垫，每个按钮代表一种响声，知道吗?所以我不只是在按播放，那么简单，看到我的脚掌吗?这是认真的(脚掌打击按钮)，啊，(打了一段鼓点)大家喜欢吗?(台下一片掌声)这像你们喜欢的摇滚或流行音乐，还有这个声音，呀呀。声音可调大一点吗?请我我多点，呀呀，得声音，好，这就像，(敲击了一串鼓点，并伴随着嘴的伴奏)大家喜欢吗?若安装这个在我的轮椅上，让我一边驾驶，一边玩这个技术，就真够酷了！再加上特别音效，一，二，三，四，(开始演奏摇滚乐)喜欢吗?(喜欢！)真够酷吗?(对的！)(一片掌声)美妙！""我有一格网球，想给大家看我能把它踢多远，许多人都很惊讶说：你怎可以办到的?我很想示范给大家看，很棒的！有自愿者帮忙接球吗?让我看看，就是你，你好吗?对，我的手指指着你，请你站起来，你好吗?你的名字是?(麦克)，很高兴认识你，麦克，请你帮忙，向我指着的方向走，再走远一点，请大家让让路，请你面向着我，麦克，我现在要表演能把球踢多远，我市碧咸的超级拥护，我爱碧咸，我很喜爱他的香蕉射球，所以我正在苦练，所以，请你往后移一点，再后一点，再后一点，后一点，后一点，再后一点，我在开玩笑呢，我不能踢那么远，请回来，可以了，我只是开玩笑，(台下笑声连连)这个位置很好，我会用力踢，所以需要有足够的助跑，让我往后一点点，再后一点点，(站到了他站得桌子边缘，)再后一点点，再后一点点，呜，(做掉下桌的动作)跟大家开玩笑呢，只想看看能否吓大家一跳。预备好没有?当你接到球，别抛回给我，因为我不能接球的，明白吗?你准备好了吗?来了，当你接到球，请你来台前，预备，一，二，(踢出网球，麦克接到球)你们看，(掌声一片)，跳上来，往这边来，很好，麦克，你今天好吗?(很好)非常好，请你拿着球，请留步，我需要你的帮忙，请你站在这里，面向大家，今天有新鲜的事情发生吗?学校生活如何?很沉闷?学到东西吗?没有?做完功课吗?没有?好的，好，不跟你开玩笑，我想跟你玩一个很棒的游戏，请你把右手放在桌子上，很漂亮的戒指啊，我也要为我的脚趾找来同样漂亮的戒指，有一天，我也要带一只手表，无论如何，现在请把手放在这里，我们会玩一个游戏，名叫拍打，我不知道你会否玩这个游戏，简单来说，我会怕打你，明白吗?我如果这样做，在我怕打你前，把手移开，这是你的手和我的小鸡腿的竞赛，你有五次机会，若五次中我失败一次，你便胜出，明白吗?你只要赢我一次便胜出，预备好了吗?你刚才说今天是你的好日子吗?恐怕现在要改变了，开玩笑阿，准备好了吗?你怕不怕?不怕?呀，好了，预备好啊，第一次，当我这样做，你要快点避开(举起脚拍打)，正确，要快点啊，预备好吗?第一次，(打到)，这是第一次，第二次，(哦，一声，打到)第三次，我会让你容易一点，这次我会面向另一方，及闭上眼睛，他的手在桌上吗?我已经熟练，不会被你欺骗，现在我闭上眼睛，你的手在吗?他的手在桌上吗?(在)预备好吗?(打中)第四次，(小声说)我会让你赢的，好吗?喔(托的很长音，并慢动作的拍打)给我一个拥抱吧，我爱你，请给他热烈的掌声，多谢你，麦克。""这里有一个电话，不是我的手提电话，它是普通的电话，我刚从墙上拆下来，我想示范把它抛上我的肩膀，非常酷的，可是不会保证在第一次就能成功，当你失败时，可以怎么办呢?(再尝试)非常好，谁可以给我已阵电话铃声吗?(玲玲)谢谢，谢谢，(提起电筒)我来了，预备好吗?(笑，有脚抛话筒到肩上)这样棒吗?热烈的掌声真棒。"中文演讲稿二"我想告诉大家,我起初上学的时候,很多人奚落我,很多人都喜欢互相嘲笑,在人家面前取笑说你很肥胖,你很肥胖,你必须减肥,当你回家,看着镜子的自己,说,噢,我真的很胖,许多人喜欢嘲笑别人,你太矮,你太高,你长得太,等等,你的头发是怎样,其实这并不重要,但情况是,当你在学校中,在成长过程中,你看紧别人怎样看你的外表,你自己注重,因为其他人注重,为什么?为什么要注重外表?因为倘若别人不喜欢你,那谁会喜欢你?如果他们不接纳你,那谁会?我们所恐惧的事孤单，害怕我们不够好，我们要改变自己，有许多人奚落我，说：力克，你真怪.没有人事你真正的朋友，你不能做这些，不能做那些，我不能改变这些事，不是改换发行，所有事情便变得顺利，不是的，而是，我不能改变现状，我不能一天醒来，说，给我手和脚，我要手和脚，明白吗?我不能找位健身教练帮我练出手和脚，我在开玩笑呢，健身教练不能做到的，请别人帮忙时，也不能真的请他给我一双手，真的很困难，因为别人奚落我，我开始相信我不够好，我开始相信我是失败者，相信我永远都不会被人喜爱或接纳，真的很困难，我对自己说：我不能像其他人一样，不能到足球场踢球，不能骑脚踏车，不能玩滑板等等，我开始抑郁，我在想，我为了什么而活?活着只为了等待死亡吗?生存不是有目的吗?生命不是有目标吗?我有许多问题，但却没有答案，我问父母，为何会这样发生?我问医生，为何会这样?他们全都不知道答案，生命中有些东西是我们不能控制及改变的，我们只能接受，我们有的选择，就是放弃，或继续生活下去，我想问大家，你相信什么?你相信自己，还是相信其他人对你的判断呢?你相信别人说你是失败者?相信无人喜欢你?相信无人真正关心你?我意思不是你需要某人?对你说：我很喜欢你，关心你，而是指，别人看扁你，奚落你，甚至没有放你在眼内，别人问候你，你回答：很好。事实上你并不好，但他们永远不会察觉，生命是很有趣的，生命是一个旅程，大家看见这部电话吗?比方说，我想往电话那方去，我要由这位置开始，走到电话那方去，我不能单靠默想，对吗?或是从空气中漂浮过去?这不会有作用的，发出古怪响声，不会有作用的，所以我需要一步，一步，一步，地走出去，你只可每次走一步，不管你一步有多大，仍是每次一步，总不能一次走两步，明白吗?是一步一步的向前走，你可向这方向走或可向那方向走，有时候你迷路，有时候你跌倒，为了说明这一点，我打算从桌上跳下来，然后翻腾落地，酷吗?预备好吗?有个时钟在地上?可以把它移开吗?很好，大家准备好了吗?让我知道大家准本好了，开始，一，二，(假跳)我开玩笑而已，请把时钟放回原处，若我这样做，我的手会折断的，人生旅途中，你或会像这样跌倒，预备好吗?(吁吁吁，模拟坠落声音)，嗨，你好，当你跌倒的时候，该怎么办?站起来，所有人也知道要重新站起来，若我不站起来，什么地方也不能去，若我不站起来，什么地方也不能去，当你在某些时刻跌倒，你感到再无力气站起来，所以，你带着面具上学，假装一切安好，然后你回家，躺在床上，没有人看见你，你也不用取悦任何人，你就是你，然后恐惧来了，当踏进家门，你便用这种恐惧，或许那是个破碎的家，或许你的生命中感到疑惑，或许你不肯定将来的事，而使你恐惧，或许你担心别人怎样评价你，那恐惧会使你的生命瘫痪，我今天想问大家，你觉得有盼望吗?我在这里，面向着地，没有手和脚，我应该没可能自己站起来，你回家把弟妹的手脚绑起来，再把他们推到，看他们要多久才再站起来，你可以跟他们说：明天再见，我应该没可能自己站起来，但事实并非如此，我尝试一百次站起来，若一百次也失败，若我失败后，便放弃，我能再站起来吗?不能够，若失败后，我再尝试，失败后继续尝试，只要不断尝试，总有站起来的希望，只要你不放弃，那就不会是个终结，只要你仍在这里，总有再站起来的机会，仍然有盼望，我今天不使对你说，我明白你的痛楚，我未曾经历被虐待的痛楚，我未曾被叫作，胖子，或患上饮食失调症，我未曾经历家庭破碎的痛苦，我不明白这些感受，但我明白破碎心灵的痛苦，我知道孤单时针么一回事，我在耶稣基督里找到力量，你也该找出你力量的来源，我想你明白一切还未终结，关键是你要在未段如何行动，你会在未段权利行动吗?你定会找到重新站起来的力量，就像这样，(用头顶着桌面，身体蠕动着，往他左边的一部电话机前移动，用头顶在电话机上，调整身体，停了一下，然后直立起身体，台下一片掌声。)""我怎么去除抑郁，成为今天的我?八岁的时候，我只注目在缺乏的东西上，我渴望有手和脚，我渴望能做这些，但我又能做什么，我有一个选择，今天我要和大家分享：选择，我可选择为着没有四肢而愤怒，或是因我仍有小鸡腿而感恩，我仍可以做很多事情，在家里我可以刷牙，梳头，在早晨自理仪容，现在我甚至可以环游世界，真奇妙，但我要问自己几条问题，第一个问题是，我是谁?我是谁?我是力克胡哲，但我确实是谁?奇怪的是，你身边的朋友似乎可以决定你是谁?因而你改变了自己，中学期间，同学都说粗话，所以我开始说粗话，为什么?因为说粗话很酷,人人都说粗话的，所以我不想离群，我想被接纳，所以我开始说粗话，我去参加排队，所有人都饮酒，我也饮，为什么，因为身边的人都这样做，没什么大不了，于是你开始失去自己，你开始把安全感建立在短暂的事上，你开始把快乐建立在不会长久的事上，你可以让自己酩酊大醉，但第二天早上，在头疼中醉醒过来，仍要面对同样的问题，你希望余下人生，一来药物才得到开心吗?人人都说，别滥用药物，但为何我们仍然走近它，使出于好奇心?朋辈压力?或是要逃避现实?基本上，有三个原因，令我们滥药，滥交和醉酒，为什么?因为感觉很好，你想要某些东西，你便要得到，你想买些东西，你储钱去买，为什么?因那会令你开心，向着错误的方向举步，只会带你远离梦想，你说，力克，不用担心，药物和酒精不会使我远离梦想，和目标的，滥交也不会，但我要告诉大家，这是会的，因为滥药，醉酒会令你泥足深陷，你迟早会发现的，你不断尝试新的药物，酒精，回到学校，同学们取笑你，或因你考试成绩欠佳，父母说你是失败者，你开始相信身边的谎言，例如，你不够好，没有人喜欢你，你一生不会做出什么好事来，你一生都不能倒成梦想或目标，错误的步伐，使你更接近，控诉的声音说，你不够好，你不够好，你只多走一步，就跌倒了，你是有选择的，今天你可选择怎样走下一步，让我问大家，你知道自己是谁吗?想知道我认为你是谁?你注重朋友怎样看你，重视他们给你的意见，你想知我是谁?想知我怎样看你吗?我现在就告诉你，我不介意你外表如何，真的，如果你体重四百公斤，我也会走到你面前，拥抱你，说我爱你，我不介意你是高或矮，肥或瘦，我全不介意，我不介意你的外表，我不介意你是否有专长，不介意你是否喜欢摇滚乐，我不介意，我不介意你是否数学天才或是运动健将，或是没有任何专长，我告诉你，你本来的样子已经是极美了，许多年轻人照镜时，希望自己有另一个体型，女孩子们，你本来的样子确实很美丽，你很美，非常漂亮，你们本来的样子就是很可爱，男孩子们，你很棒，不时因为你的外表，当大家第一次看到我时，都会替我难过，现在你还会替我难过吗?不会，为什么?因为你认识我是谁?难道你忘了我市没有手和脚?你要成为我的朋友吗?当然要，为什么?因为你认识我，又喜欢我，尽管我市没有手和脚阿，你会说，那又如何?当你说，我有这些，我没有那些，我会说，那又如何，我不介意，
《尼克胡哲演讲稿》()。你比钻石更宝贵，比世上所有的钻石更贵重，你们每一颗心都是珍贵的，你们是可以做些事的，不单是做一点事，你们更可活出生命。人生不会常常顺利，不会时刻灿烂，但当你找到生命目标时，就值得好好地过，你说，力克，我不知道有什么目标，父母想我做这些，老师想我做那些，朋友要我做别的，我真不知该怎办。我变得四分五裂，不知该怎办，为你自己作抉择不吧，你不懂的怎样做，那你究竟相信谁?跟从你的心吧，假若那就是你想成为的人，假若那就是你想达成的，便朝着此方向去吧，每天每次走一步，那部电话似乎离你很远，你认为没可能伸手摸它，若电话就在房间最后的位置，我怎样能离开桌子到那处呢?我不能够，我怎能去到那里呢?我不能够，但世上没有不可能的事，假若你的梦想无法实现，你想成为飞机师，但因视力或高度不合乎要求，我也认识一些不能成为飞机师的朋友，但他们现在有真心喜爱的工作，万事互相效力，凡事定有美意，我就有这样的经历，没有手和脚一点好处也没有，如果我哒一下手指，然后令你的手脚消失了，你还会喜欢我吗?不会的，你会追逐我，用头撞我，是吗?因为没有四肢一点好处也没有，但我爱我的生命,为什么?因为我看见生命的目标，因为我没有手和脚所以你们全都在这里听我分享，可能这是你们最专心聆听演讲的一次，许多讲员都令人沉闷，他们什么都不懂，你就是这样想的，我也曾是学生，我也曾认为他们什么都不懂，以前我不理会别人的话，他们根本不明白我的经历，他们怎会明白痛苦，但大家见到我，直到我经历什么痛苦，我虽然第一次跟大家见面，你们便相信我真心的说，我爱你，你虽然不很认识我，但你真的相信我是爱你。这就是无条件的爱，你不需作任何事去令我爱你，我就是爱你为什么?我就是爱你，为什么?因为爱，就是无条件的爱，这部单是关乎你的事，你身边的人又如何，倘若你没有人生目标，你说，力克，我不知道该怎么做，我希望做到这些，但又认为这不可能发生，许多人跟我说，力克，我没有目标，不知道可做些什么。让我问大家一个问题，如果你一生都充满痛苦，充满眼泪，到人生的尽头时，你却救了别人的性命，你的生命过的有价值吗?如果你能拯救别人的性命，你的痛苦又价值吗?请想象一下，若你看见有人将被车辗过，你飞身拯救那些人脱险，以这例子说，你救了别人一命，那你的生命又价值吗?我不知道，又或说，你遇上很大的困难，你现在便想放弃，想象一下，有一个比你年长十年的人，完全经历过你的困难，到你面前说，我明白你的感受，我曾经跟你一样的痛苦及困境，但我认然活着。这能鼓励你吗?这样可以救你的生命吗?是会的。这不就是生存的目标吗?所以我对你们有信心，这就是生存的最大目标，就是去爱，这听起来很过时，但我不介意你怎样说，我爱身边的人，因为爱里有自由和能力，每天回到学校，你都有一个选择，选择嘲笑别人，说三道四。但你也可以上前鼓励他们，你可以对别人说，你今天很好看啊。当你问候他们，他们说过的不错，但你知道事实并非如此，请再问一次，你近况究竟怎样呢?你能救人一命，你不相信吗?让我告诉你，当我六岁，一年级的时候，一天内共有十二个人人嘲笑我，是十二个，下午二时五十分，下课的时候，我对自己说，今天如果在多一个人取消我，那就算吧，我要放弃了。我驾着轮椅BMW7去找父母，有一位女孩子，喊我的名字说，嗯，力克。我心想，时候到了，她走到我面前说，力克，我只想告诉你，你今天看来很好啊。这令我哑口无言，鼓励是有能力的，你可以救人一命。我向着这个方向走，心里说着，没有人喜欢我，我会一事无成，没有人愿意跟我结婚，等等。走到了绝望边缘，只需多一个人说我不够好，我便倒下去了，你想过自己会推倒别人吗?你不知道校内多少人患上饮食失调症，你不知道校内多少人，想伤害自己，他们隐藏着，你不知道多少人厌恶生命，你就是导致他们倒下的原因之一，能想象吗?认真的，就只因为你想找到乐趣，长大吧，长大吧，在余下的日子，我挑战你们，不再嘲笑身边的人，我挑战你们，可以做到吗?你会说，不不会这样做，但其他人会，要看见改变，你自己先改变吧，然后去改变其他人，人人都应该有朋友的，你看到一些人没有朋友吗?你为何不成为他们的朋友?因为你害怕别人怎样看你，醒来，一起行动起来，拥抱，活出生命吧.我热爱我的生命，没有东西可以阻止我，我时刻都快乐吗?不，我不是每时每刻都快乐，我会伤心，有时候会哭，不是因为没有手和脚，那倒容易接受，我是指那些令我伤心挂怀的事，当我所爱的人受伤了，而我却不能做什么，才令我很痛苦。我们都曾经历过一些事情，我们都尝试寻找开心，你会找到的，因为我也找到了，举例说，你要学习新事吗?在你学习之前，已经有人学会了，任何曾经有人学会的事情，你都可以学会，合理吗?你怎直到这是黑色?因为有人教导你这是黑色，那人曾被教导这是黑色，当那人教导你时，你便知道这是黑色，没有什么是你不能学会的，明白吗?但我们不是全都擅长数学，不是全都擅长体育，或能认出所有颜色，这些都不重要，寻找你喜爱做的事，我喜欢去爱人，我爱鼓励别人，救人性命时世上最伟大的事业，不会所有人都是演讲家，不可能所有人做相同的事，否则世界也疯了，你想做什么，有比生命更重要的吗?我已经有了，那就是上帝，若你也想认识他，便非常好，我很爱你们，非常爱你们，你有权选择怎样过你的人生，我选择了结婚前保持贞洁，事实胜于雄辩，为我的妻子等待是值得的，我们曾否有错误的决定?是有的，错误的决定会带来坏的后果吗?是会的，我可以多讲半小时，分享滥药，滥交和醉酒的后果，但我不像说教，我不想再这里宣传禁毒，但别相信你已经明白一切，人们说，我不认识的东西不会杀害我，那是非常愚蠢的说法，假设我脑里有个肿瘤，我不知道它的存在，它人会损害我吗?会啊，傻瓜，当然会，看看我和我的生命，我已为自己作出选择，这就是今天的我，今天我热爱我的生命，很棒，对不起，我预备张，椅子，好多了，翘起腿来休息，我想跟你们说我妻子的事，我仍未结婚，尚未知谁是我的妻子，不要紧，我知道她将会出现，她将会出现，女孩子，虽然你未有男朋友，但那不代表你不漂亮，或是没有人爱你，你不需要男朋友，不需要用你的身体作为工具，去使自己感到有人需要你。我的太太就快出现，我没法牵着她的手，但我不需要用手才可抱着她的心，她的心是我最想拥抱的，告诉你们，真正的男人会等待，真正的男人不会让你陷入危险中，特别是你俩不确定会否共度余生，所以我没有婚前性关系，因为还未知道会跟谁结婚，那为何要和其他人同谁?那是愚蠢的，就是为了暂时的兴奋?没有意思,我只会和我的另一半分享性，就是我唯一的女人，我是她的男人，非常珍贵，我们将会一起养育小孩，我孩子哭时，我怎能拥抱他们呢?我曾为此哀伤，我会成为怎样的父亲?有一位很可爱的女孩，是我的朋友的女儿，她两岁半，戴着粉红色帽子，穿着粉红色裙子，和我的高度相约，在家聚散去的时候，她向每一个人拥抱道别，她到我面前，我当时坐在地上，她看着我，我觉得好吧,她看着我，我在想，两岁半的小女孩能在想什么?很奇怪的情景，她花了25秒看着我，然后明白了一些事情，像恍然大悟，我发现我没有手去拥抱，当她拥抱我的时候，她把双手放在背后，她就用脖子来拥抱我，真可爱，太美丽了，为何我在这里告诉我爱你?你会安然度过一切，我不是说日后每天能陪伴你，也不是说我完全明白，你的难处，我只希望你会记着我的微笑，(微笑起来，台下一阵笑声)，记着我说过的话，你有权选择去鼓励别人，还是推到别人，你有权选择行进你的梦想，或是以短暂的事物代替，你有权选择去放弃，或是努力向前，放弃，或是起来，当你失败的时候，继续尝试，不断尝试。我请你闭上眼睛，若你不闭上眼睛，看着地面也行，请不要与身边的人说话，我要问你，你好吗?你背负着什么重担，你忍了什么眼泪?你隐藏了什么痛苦，什么恐惧?你不需要紧紧抓着这些恐惧，只需每次行出一步，不是说这些恐惧一天内全部消失，但你能原谅伤害你的人吗?因为一直从宽恕开始，你可以立定心志，每当有人奚落你时，你可转向鼓励另一个人吗?想象一下，你在一个空旷的地方，没有建筑物，没有遮蔽处，你头上正刮着风暴，那风暴就是生命里的逆境，我不想告诉别人，因为一方面他们不会明白，另一方面，他们帮不到你，你在风暴中，你跪下，你寒冷，你软弱，你以为这是生命的终结了，你不是仍在生存吗?你仍在，你不用独自面对，告诉辅导员，告诉你信任的人，你可以告诉任何人，而我则会告诉耶稣，抓住这些你信任的人，想象他们现在对你说，他们不能阻止风暴，但他们会支撑着你，给你温柔，直到风暴过去，虽然风暴仍在，但他们会支持你，你会活着，因为他们一直陪着你，想一想你的朋友，你看着他们的眼睛，直到他们并不关心，你出席派队，你看见他们，你知道他们的伤痕，而每一个人都尝试掩饰，今天你可以鼓励一些人吗?做出选择，选择做美好的事情，抓住那希望，打开眼睛，看着我，眼泪能洗清你灵魂的窗子，流泪后，你会感到很舒畅和释放，我今天到来，要拥抱你，我是拥抱机器，若你需要拥抱，几分钟后，我会由这里下来，去另一边，转交位，摄影机后面有一张桌子，我想在那里拥抱你，我想你拥抱我像从未拥抱过人一样，因为拥抱有医治的能力，我想你知道我真的很爱你们，永远不要放弃自己，并且紧记无论你本相如何，总有人会相信你和爱你。
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