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小学生进校要被“搜身” 校长称是为监督2012-02-22 10:40:34来源: 新华网17日,学生进入教学区,在门口需要接受值日高年级学生的“搜身”检查每天进入教学区前,安康果园小学一至五年级千余名学生都要先过这一关——搜身,由值周学生检查是否有人带着零食或者小玩具。反映孩子进学校要被“搜身”近日,李女士向本报反映,今年开学以来,在安康市汉滨区果园小学上三年级的儿子,每天下午上学进校园时,总遇到高年级学生搜身。“孩子说是为了不让他们带零食或玩具,但我觉得这对孩子的自尊心和尊严是一种伤害。他是去上学,又不是干了什么坏事,为什么要搜身呢?”李女士有些想不通,可儿子告诉她,搜身是老师规定的,每个人都要遵守。2月17日中午1时许,记者来到果园小学,尽管还不是到校时间,学校门口已来了不少学生。在商店里买东西的一个男孩说,他是六年级学生,进学校前老师都会站在学校门口,“里面还有一道门是去教学楼,那个门口有学生轮流值周,对进来的学生搜身,就是不允许带玩具和零食。”该同学说,六年级的学生不值周也不被“搜身”,“一般值周的都是四五年级的学生”。对于搜身的说法,送孙子上学的胡奶奶认为,小孩子的辨别能力差,“有时候爱买一些不干净的零食,要是有人检查的话,他就不敢带进去了”。胡奶奶认为,小孩子拿着玩具上课捣蛋就不好了。记者又随机询问了一些家长,他们有的反对,有的对学校的做法表示理解。现场想“闯关”会被拉回细搜17日下午1时20分,记者进入校园发现,校园里的确还有一道铁门,门里面是操场和教学楼。一名斜披着红色条幅的男孩打开铁门,旁边来了一名同样披着条幅的女孩和一名没披条幅的男孩。从学校外面进来的学生陆续朝铁门口拥去。一开始学生较少,门口的两名男孩逐一检查,有自觉的学生还会主动张开双臂,但当有学生试图蒙混过关跑进校园时,就会被拉回来全身搜一遍。不一会儿,随着学生越来越多,门口两个男孩似乎有点检查不过来,便快速地在学生的衣兜或者裤兜拍一下就过关了,而且很多学生并没有“被检查”。记者注意到,有的学生则会被仔细在书包里寻找一番。身上斜披着条幅的男孩称,他们是五年级的,这周轮他们值日。而铁门一旁的水泥台上摆放着两盒被叫做“拉面”的小玩具,就是他们搜身的“成果”。该学生说,搜身检查是老师安排的,不让同学们把零食或者玩具带进教室。校长家长觉得不合适,我们会改进下午1时40分许,作为值日领导的校长汪成建仍站在学校门口。汪成建表示,出于教学环境和学生安全考虑,的确安排了学生值日制度,“搜身的说法不准确,就是为了让学生监督学生,不把与学习无关的东西带进校园。”汪成建说,不排除有的学生对老师的话语有了错误的理解。汪成建说,时值安康市开展“双创”(创建省级卫生城市和中国优秀旅游城市)活动,采取这一做法后,校园的环境卫生的确改善了不少,“而且能把一些垃圾食品挡在校园之外,保证了学生的健康安全”。汪成建说,学校毕竟是学习的地方,此举的出发点是好的,“也是为了培养学生养成良好的习惯,如果有的家长认为不合适,我们会商量采取更好的办法”。专家学校可说服教育来引导学生昨日,记者了解到,该校让学生搜身的做法还在继续。记者就此事致电汉滨区教育局,工作人员表示已获悉此事,并派人进行调查,一旦查明属实,会立即进行整改。国家高级心理咨询师、中国青少年心灵成长十百千万工程特聘专家吕明认为,搜身是一种具有强制性的行为,是针对被怀疑对象而言,发生在小学生身上,是对自尊心的一种伤害,同时,也是一种软暴力,会对学生的幼小心灵造成不良的影响。吕明说,尽管学校的出发点是好的,但会在无形之中让学生之间产生隔阂或矛盾。吕明建议,学校的宗旨是教书育人,可以通过说服教育的方式正确引导学生的行为和习惯。
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施刚,社会心理学硕士,国家二级心理咨询师。现任中国农业大学心理素质教育中心主任,学工部副部长。中国心理卫生协会会员,北京高教学会心理咨询研究会理事。长期担任高校心理咨询师和心理咨询督导师,有10年的心理健康教育与心理咨询经验,擅长团体心理咨询,特别是职业压力的团体辅导、心理咨询师的专业督导、青少年的心理素质教育与培训等。 1996年毕业,留在了中国农业大学学做团学工作,97年3月到学工部德育研究室,从事学生思想政治工作。自97年开始,系统接受了国内外心理咨询专业机构和不同派别专家关于心理咨询,团体辅导、临床技术和生涯规划等方面的初级培训、中级培训和高级班的培训。98年开始从事心理咨询工作,具有2500多小时的咨询实践。以其尊重、平等、积极关注的咨询风格,获得来访者广泛的好评,咨询效果显著。2008年1月19日做客中国心理咨询师远程培训五周年庆。主持2012年中国农业大学信息与电气学院新生入学心理培训。在农大设立大学生心理健康课程选修课,深受学校重视,于2012年变为必修课程。并多次到各院校演讲,举办讲座。
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儿童心理咨询师需要满足条件后报名参加考试,儿童心理咨询治疗师(初级)报考条件:
1、 持有大专科毕业证书及同等学历,或持国家职业资格心理咨询师三级证书。
2、 经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书者;
3、 具有心理学、教育学、医学初级及以上专业技术任职资格,经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书,连续从事心理咨询满1年者。
儿童心理咨询治疗师(中级) 报考条件:
1、 持有本科毕业证书及同等学力,或持国家职业资格心理咨询师二级证书。
2、 经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书者;
3、 具有心理学、教育学、医学中级及以上专业技术任职资格,经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书,连续从事心理咨询满2年者。
扩展资料:
儿童心理咨询师出现的背景:
儿童经常出现的心理问题有:口吃,尿床,上学前焦虑紧张、恐惧,多动,说谎,偷窃,厌学,逃学等。一般来说,儿童问题多和家庭、父母或周围环境有着较为密切的关系。在这种背景下,经由上海人才培训促进中心批准, 从2013年开始,上海市率先开展“儿童心理咨询治疗师”资格认证的培训工作。
儿童心理咨询治疗师是承担这一重任的伟大使者,因为有了这个群体,我们的父母会减少许多教养儿童过程中的无奈、无助甚至绝望,减少夫妻因孩子问题而造成的情感危机,更减少了问题孩子,甚至未来罪犯的出现。
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