疯＊草莓
天天都很焦虑，人老了一无所有，还有债务，还身体有病，又单身，别人身后有靠山 我身后空无一人。心很累，没有办法，生活还得继续。
人是会变的，但绝变不回从前。从小快乐单纯，长大后快乐越来越少。时间从来不语，却回答了所有的问题。难过这个东西，难是难，终究会过去。成长或许就是放下的喜欢，学会了闭嘴
首先，人到中年，我感到焦虑啦！到了上有老下有小的年龄，自己慢慢变老，父母步履已蹒跚，孩子或还未成年，眼下老与小都是我们的责任啊！有些苦衷、有些焦虑应该是正常的，没什么大惊小怪。
一、自己在渐渐变老。 忽然发现，白发一天天增多，脱发一天天变厉害，身体出症的几率一天天增多，人到中年最无奈，最苦不过中年时，已没了青春时的资本。
二、父母在慢慢老去。 父母的身体每况愈下，那苍老的皱纹在一道道变深，一位丈夫或是妻子，不能逃避也无法逃的事实到了，上一代人曾背着支撑着我们家庭，如今轮到我们，我们要义不容辞，心疼父母双鬓已斑白，期望孩子成人才，我们能做的，就是拍拍尘土，继续前行。
三、孩子在一天天长大。 孩子，车子，房子，票子……难题一个个抛来，都需要我们不停的努力，去打拼去争取！
年岁已不小，上有老下有小。中年了，不是不向往诗与远方，不是不愿意过一番随意人生，不是不向往写意随性，只是生活还要继续，身后还有家庭，父母，孩子……
人到中年，多了的不光是年纪，多了的更是责任，岁月如梭不等人，父母渐老也不等人，再也没有谁允许我们浪费时间。人到中年，唯独能做的就是，抗着担子，继续努力。
那么，人到中年感到焦虑，怎么办啊？
首先，在工作之余多做些自己感兴趣的事，让生活充实起来。 建议平时不要太忙于工作，可以参加一些自己曾向往的运动或兴趣俱乐部，充实生活并让自己得到精神上的满足，这样的话焦虑感也会渐渐消散。
其次，保持良好的心态，学会通过自我安慰的方式调整心态。 建议在自己出现负面情绪时，给自己点心理暗示或安慰，例如对自己说“他或许没有恶意。”“我没必要和他攀比这些。”尝试信任他人、不将自己与他人作比较、多知足，保持 健康 良好的心态便可缓解焦虑感。
第三，多接触并融入乐观群体，远离消极的人。 建议多与为人处事积极、态度乐观向上的人接触沟通，时间长了多少也会受到他们的影响、心态变得乐观开朗一些，不过相对也要与处事态度消极的人保持一定距离。
第四，找原因，定解决方案，然后积极付出行动。 建议积极地找出有可能使自己焦虑的原因，并将原因及其解决办法一一写下，然后挑选出自己力所能及的办法，制定成目标并付出行动，解决问题后的满足感及成就感会立刻将焦虑感打散。
第五，平时要保持有规律的良好生活习惯。 建议中年人士平时养成有规律、益于 健康 的生活习惯，多做些户外运动。
焦虑不可怕！可怕的是没有勇气，没有成熟的心态，只要我们敢于扛起担子，有中年的阅历，有家庭的和谐，一定会人到中年，幸福永远！
古语云：三十而立，四十不惑，五十知天命。
每一个人在每一个年龄段都有自己的价值与使命。
不以物喜，不以己悲。认清自己的处境，制定好计划，一步一个脚印去执行就可以了。
不要盲目的去和别人对比，只需坦坦荡荡，认认真真的拿自己的今天与昨天去对比。每天是进步了，还是退步了。
适当的给自己的心灵放个假，有时看一部电影，喝一杯咖啡，唱一首歌，跑一段步都是一种解脱。找到适合你自己的路，走自己的路，让别人去说吧。
引起焦虑的因素有很多，但主要是对未发生结果的担心，所造成的压力。
比如：父母对孩子的担心
任何人无论做任何事，都希望成功，不希望失败。都希望往好的方面发展，而不希望往坏的方面发展。而我们常常所担心的，就是坏的结果，从而给我们造成心理上的压力，也就是焦虑。
所以要学会接受，学会面对！
任何人无论做事任何事，都希望成功而不希望失败。
每个人的能力都是有限的，有些事我们无能为力，那就做好自己力所能及的事，这就够了。
生活中总是会发生这样那样的突发情况，这时我们大脑的往往是一片空白，但这不能解决问题。
所以，看下面
问题是什么？
问题成因是什么？
可能解决问题的方法有哪些？
最好的解决方法是什么？
大量的运动是治疗胡思乱想症最好的方法之一。
不要让生活中无足轻重的小事，毁了你的快乐。
问问自己发生这件事，可能发生的机会到底有多少？
不要为未来而忧虑，力所能及的只有现在。
人到了中年，感到焦虑是必然的。
原本青春的脸上也就是在这时开始浮现岁月沧桑的影子。不服，自己拿镜子照照，我刚照完，还好符合规律......这个问题答案是肯定的，不用思考为什么、这是一种现象。
人到中年的焦虑也可以说是一种自然规律！你我谁也抗拒不了、躲不掉 。我也是过来人。这时，即便你的心再大，也会因面对这样那样的人生问题生出些许烦恼，那偷偷变白的几缕发丝会告诉你！说白了，就是需要操的心多了，也正因如此，这时我们也就慢慢成熟了。
怎么办？这是个问题。有句老话： 积极面对、敢于担当。 因为 积极太重要了，这是一种良好的心态！ 殊不知多少“志士仁人”不惧暴风骤雨却最终输给自己不够强大的内心，被自己打败！
但这是一个大道理，能明白做不到的大道理是空洞的。我宁愿将它归为“鸡汤”。鸡汤有没有营养，肯定有！不过你缺不缺营养，你自己应该是清楚的。
我每回答一个问题，当我决定回答时，其实是在问我自己，我该怎么办，我能解决的或者说我经历过的，我把他当做答案写出来，至少这是一个前车之鉴。可以为那些需要解决的人。我没有经历过的，但我明白这个道理，我觉得那就是属于“鸡汤”了，还是不说为好。
所以，今天不说“鸡汤”！ 对于中年的焦虑，我的经验告诉我： 不用管，顺其自然。
如果你把它理解为破罐子破摔，对不起，那是你的问题！剩下的就是自己琢磨吧，会明白的，如果还不明白，那就等十年以后，一切都会明白。所有的问题，等十年都会有答案......
如果今天你烦恼了，吃盘饺子吧！
人到中年即便成绩辉煌，却又无法和家人、朋友快乐共处而焦虑。
关心则乱,当我们焦虑时我们在焦虑什么?
10个秘籍让您知道焦虑了应该怎么做？
第一，
我们不要成为情绪的奴隶,让情绪影响我们的生活、工作家庭等，我们需要学会控制自己的情绪。
这也就是要让自己开始自信是治愈神经性焦虑的必要前提。
第二，
我们要善待我们情绪，毕竟情绪有他的警示作用。
多参加集体活动，如郊游、植树、讲座、大学生社团活动等。
第三，
深呼吸训练方法特点是见效快，在紧张焦虑时．只要进行深呼吸几次，就可以起到减压放松的作用。
每一次吸气，全身都注入了更多的能量……
第四，
我们站在客观的角度,认识到自己的情绪,我们才可以接受或接纳自己的不同。
我们要让自己 健康 的心灵成长，若是经常贴不好标签，自己很容易出现心理问题。
第五，
我们要学会享受创造你所希望的生活。
焦虑是人面临应激状态下的一种正常反应，要以平常心对待，顺其自然，接纳自己，接纳现实，不抱怨，在烦恼和痛苦中寻求战胜自我的方法。
第六，
我们要避免被自己带入恶性循环，学会转移注意力。
自己在发脾气的时候，他的脾气根源就是来自于以前对于自己的过度所谓的“好”。
第七，
很多时候，我们焦虑是因为太过于自以为是了。
多听听过来人的意见。
第八，
我们的目标与梦想到底是什么，如果我们朝着方向前进就可以减少焦虑。
把焦虑当成一种前进的动力。
第九，
我们要在内心深处不断自我催眠暗示自己有的不好事情都会过去。
勇敢找到真实强大的自己内心。
第十，
若有必要的时候可以去医院心理科开抗焦虑药物，或者找专业心理咨询师进行心理咨询辅导。
积极与专业人士一起面对，一定可以化解问题。
焦虑不可怕。
我们的消极情绪一定能慢慢在心理辅导下化解。
我们一定要有克服困难、解决问题的勇气和实际行动了。
人到中年自己还在打拼，想到无法给年迈的父母陪在你身边尽孝，给长大的儿子无车无房，有时候焦虑的晚上失眠。但又想，自己焦虑又起不了多大作用，自己焦虑身体垮了还不是家人的负担？所以也就豁然开明了，搞好自己的身体，每周末去照顾一下一切还能自理的父母，周内好好工作，尽力帮孩子们一把，不给他们添乱，健 健康 康就好。
谢谢。人常说，家家都有难念的经。我们人到中年，正是人生干事业的时期，加之家庭爱人，孩子，还有年迈老人等一系列的事肯定压力不小。这属于正常现象。
但是我们要勇敢面对现实，不能光想，关健要有行动，更不能焦虑。我们要知道一家人要靠我呢！有话有事多和家人，朋友交流，不能封闭自己。有事大家出主意，想办法。人常说三个牛皮匠，顶个诸葛亮。还有，众人拾柴火焰高。
所以，人到中年不用焦虑，也不敢。
当人到中年后，因为上有老，下有小，许多事情都需要自己去做，压力往往会非常的大，这时候人们往往就会产生一些焦虑的心理的。如果是适度的焦虑，是没有关系的，因为可以促进自己的工作。但是如果焦虑比较严重，已经归入了焦虑症中了，就会严重的影响到自己的生活、工作的，这时候应该引起注意了。应该正确评价自己，该哭时痛快的哭，该笑时会心的笑，别隐藏自己的情绪。万事想开点！
人到中年，上有老下有小，前面荆棘丛生，后面虎狼相追，左有悬崖，右有峭壁。中年可以说是人生中担负责任最重、也是人生道路上最艰难的时候。尤其是在当今教育、医疗、养老三座大山面前，那些在单位工作、开店、打工……为生计奔波的中年人，肯定是焦虑重重。怎么办？人还要活下去，总不能整日萎靡不振、浑浑噩噩，为了孩子和家人，再艰难也得咬紧牙关冲过去。排除焦虑的办法有很多，可以比比六一二年困难时期老辈们吃糠咽菜的苦日子；可以想想知青下乡的艰苦环境和磨难，也许对这点焦虑就释然了。再有就是利用假日走出去拥抱大自然，壮丽河山、辽阔的草原、无际的大海一定会让你心胸豁达起来。另外邀约三五朋友去农家乐尽情倾述苦乐，排泄郁闷，张弛有度也不失为一种选择。
狂爱KIKI
心理教师个人成长报告
导语：成长报告写的是自己的经历和体会，下面是我整理的心理教师个人成长报告，希望对大家有所帮助。
一、 自我剖析
我是一名从事教育工作十三年的教师。我有着中年教师的沉稳、责任感和奉献精神，又有着年轻教师的活力。很久以来, 人们不太关注自己的心理健康，总觉得心理问题是难于启齿的，更难得有人能鼓起勇气进行心理疏导。但我意识到健康的心理对人的一生将产生深远的影响。由于工作的原因，我开始着手探索学生心理品质。随着进一步的学习和研究，我觉得在心理教育这个领域要学的知识太多了，我所掌握的知识杯水车薪。我就利用自己业余时间阅读大量的书刊杂志，收集对我有用的心理学信息，并在我的工作中大胆尝试，在教给学生知识的同时，更注重培养学生良好的个性品质。
我出生在上个世纪八十年代，我成长于一个干部家庭，父母均是单位上的领导干部。学龄前时期，父母由于工作原因经常出差或加班加点，根本无暇照顾孩子，只好将我送到市里一家全托幼儿园，每周只能回家同父母呆一天。或许是继承了父母的性格特点，我从小就比较开朗外向，虽然不像其他同龄人能和父母朝夕相处，但并没有感到孤单，寂寞，反而增强了自立能力，独立性也很强。上小学之后，父母虽然工作繁忙，但从不松懈对我学习上的督促和帮助，使我一直接受着良好的家庭教育和学校教育，可以说我成长的每一步都倾注了他们的心血。特别是我的母亲，在我看来她是一个真正意义上的女强人，不但事业有成，生活中更是一位贤妻良母。如果一定要我说出一个我最崇拜的人，那就是我的母亲。她坚强、乐观的性格无时无刻不在影响和激励着我。就这样，一直到初中毕业我始终是在掌声和鲜花中度过的，那时的成长道路可谓一帆风顺。
刚入中学，一切都是陌生的。陌生的`校园、陌生的同学、陌生的老师。不变是，天仍那样的蓝、树仍那样的绿、花儿仍是那样的鲜艳。随着时间的流逝，渐渐地一切都变得熟悉了，校园不再陌生，同学和老师也都成为了朋友。于是，走过了陌生，一切都变得快乐起来了！中学的生活主要是学习，那时候我最讨厌的就是英语课，从第一节开始的时候，我就深深的讨厌上了这门课，还为自己找了个“满意”的借口：我相信我很爱国，所以我不学英语。现在想起来真是可惜，长大了还是得学。
参加了心理健康教育学习班后才得知，青春期属于特殊时期。由于这个期间的发展是非常复杂、充满矛盾的，又称为“困难期”、“危险期”。
中学的时候同学之间的关系大多是单纯的，不过由于正处在青春期，男女之间彼此并不怎么来往，往往喜欢一个人却老是和他作对，喜欢他却老在别人面前说他的坏话。现在看来，这也是青春期的一个特征，出现对异性的好感和接近异性的欲望。又由于环境和舆论的限制，这种朦胧的好奇心和欲望感不得不被压抑，还要在他人面前进行掩饰。中学的生活是忙碌的，又是单纯的，在开心中我结束了我的中学生活，结束了我的单纯生活。
经历了高考这个人生重大的转折点，迈进高等学府之后，接触的人和事大大的开阔了我的视野，在如饥似渴的汲取丰富知识的同时，我开始学着用相对客观的态度去评价自己和他人，开始用自己的眼睛去观察世界上的人和事，也许这就是所谓成长吧！此后，我渐渐拥有了成人的感觉――感到自己身上肩负着某种责任，自己理所当然地应该去承担生活中的某些东西。今天，当自己明白了一些人生道理，回过头来审视自己成长经历，发现过去所遭受的那些挫折、痛苦并非完全没有价值，相反它却隐含深远的意义。今天的我，对周围的人和事，有了更多的包容、更多的理解、更多的关怀，而不再执迷于个人的得失。所以有人说“挫折、痛苦的背后才是成长的空间。”专科毕业后，我进入了民族小学，工作、生活节奏加快了很多。
二、理论知识的不断学习
20xx年，学校推荐我参加了丰县首期心理健康教师培训班，在这里我得以系统地学习了许多心理学知识，一次次实用而又深入浅出的讲座让我受益匪浅。
专业的培训使得我原本自己在黑暗中的摸索终于见到了光明。 参加了教育实践工作，这也使我第一次有机会接触到了心理咨询这个领域。在学校这个群体中，每个学生的个性特点千差万别，但也有着共同的群体特征，比如文化水平较高等特点。社会心理学家认为群体是表露个人才能、表现个人特征的领域，是在社会价值、观念和规范影响下促成个体社会化的领域。在一个组织中，群体是实现组织目标、完成组织任务的基本单位。对于一个教育的管理者来说，仅仅了解单个学生个体和对个体进行管理是远远不够的，还必须对处在一定群体中的人以及对群体本身进行研究，才能对群体进行有效的管理。
通过这一段时间的学习、观察、思考，不但我自己的心理健康水平得到了很大提高，同时也逐渐从心理学专业的角度出发，去重新审视周围学生和朋友心理上存在的问题。我发现其实我们每个人身上都存在着不同程度、这样或那样的心理问题，甚至还有些人由于不堪忍受心理重负过早地结束了自己的生命。这一切让我切身的感受到一个人如果不能正确面对和解决自身的心理问题，将会怎样毁坏自己的生活、消磨意志、降低自身感受生活乐趣的能力。我真心的希望每一个学生在顺利完成学业的同时，都能发自内心地感受到生活的美好，都有能力去创造自己想要的生活，都能成为一个完整意义上的人，这种希望更加坚定了我学习心理咨询知识和技能的决心。
作为一名共产党员及思想政治教育工作者，我是一名唯物主义者。我认为心理咨询的伦理要求做到对人的尊重和关怀，这恰恰符合了党中央提出的“以人为本”的执政理念。所以“以人为本”的价值观应该成为所有心理咨询工作者共同的价值观和伦理要求。“以人为本”也许是最不强调咨询技术的心理咨询，但它是最强调对人性的理解和尊重的，它相信每个人都有自我成长和自我完善的内在力量。所以我们应该坚信，不是我们为求助者解决他的问题，而是求助者本身就具有解决自己问题的潜在能力，他是在我们的帮助下，自己最终解决了自己的问题。根据这样的道理，其实心理咨询并非高深莫测，只要我们能够坚持以人为本的理念，为来访者提供一个有利于其个人成长和完善的咨询环境，相信他一定能够从痛苦中挣脱出来，解决自己问题。如此看来，与咨询理论和技能相比较，更重要的是与来访者建立良好的咨询关系，是对来访者的无条件关注，是对来访者的理解、接纳、尊重。理论和技能的学习，其目的正是为了在咨询过程中最大程度上实现以来访者为中心这一根本理念。
心理咨询既是科学，也是艺术。科学的道理是不难理解，而将咨询的技术个性化地应用于每一个求助者，则不是一件容易的事。要想真正学好心理咨询，特别是要想很好地掌握心理咨询的技能，创造性地展开工作，有效地帮助求助者解决问题，没有什么捷径可走，只有在实践中边学习，边领悟，逐步提高与完善。特别是当我真正开始进行心理培训之后才发现，真正决定心理咨询进程的，不是理论、也不是技巧和方法，而是心理健康教师本身的人格，只有一个健康、稳定的人格，才是心理健康教师取得咨询效果的根本保证。心理咨询师人格的健康度和完整度，决定和限制着心理咨询取得疗效的程度。所以说，心理健康教师对自己的了解和分析、心理健康教师的自我成长，同样是心理咨询中最为关键的因素之一。
身为一名学校的思想政治教育工作者，我深知肩负着党和国家的殷殷期望与关怀，更感责任之重大。我的性格特质、教育背景、思维方式是我从事这项职业的优势所在。而业务水平、技能则是我尚需提高的方面，在这方面，我也期待各位老师能不吝给予我真诚的指教，使我更加胜任这项崇高的工作，学校学生心理健康教育工作的路任重道远，我将肩负起这一神圣的使命，用兢兢业业、求真务实的工作态度，为学校学生的心理健康事业保驾护航。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
三、今后发展计划
1．认真学习教育理论，在理性认识中丰富自我，利用业余时间多读一些心理学教育专著，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的心理教育类期刊杂志，了解更多著名心理教育专家、行家的观点，了解当前的心理教育动态，这些对自己今后的心理研究都具有指导意义。
2、要学会从教育现象中归纳总结，从现象看本质，找到具有共性的东西，进行有层次，有深度的研究。
3、学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为自己的行为等，从反思中提升研究水平，在总结经验中完善自我。
4、把自己的探索和平时的教学实践紧密结合，很好地为自己的教育教学工作服务。
6、充分利用网络优势，学习心理教育方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教育效果。
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