青岛心理咨询师周云

楼上CTK写的满全面了。补充一些，青春期的心理有一个最核心的组部分：就是想证明自己，获得荣耀。每个人都有这种心理，但实现的手法各不相同，大部分孩子刚开始只是觉得新奇是种个性，但在父母的打压下渐渐演变成了叛逆。记得我的母亲在我青春期的时候并没打压我的这种心理，而是帮助我、指导我的新奇心理别出格，逐渐让我建立自信。父母的认可很重要，打压不能改变什么，你的孩子你要为他骄傲。可以让他完成一些事情建立他的责任心和优越感，比如定期给爷爷奶奶、外公外婆送东西，找些机会让他去做做志愿者和积极上进的人多接触。带他去听听演讲；买些交响乐给他听听，如果他有兴趣带他去现场听听；让他多接触一些高雅的东西，认识些素质高的人会让他有一种优越感；有时候也要照顾他的个人兴趣，流行音乐演唱会陪他一起去看看，去疯狂呐喊一下；一旦优越感建立他会很清楚离开父母他什么都不是，还有什么好叛逆的呢？希望能对你有所帮助。

如何选择相应的课程，可以看下面几项为您总结的：一、课程体系和形式。首先大部分想学习心理咨询师课程的，基本上百分之八九十都是初学者，剩下一部分是作为精修，或者说是继续修习，并精进自己的水平的已入门学员，所以特别重要的是要看一下课程的体系是否足够完善，如果只是很片面的三言两语，在网络中都能找到的一些特别基础的内容，还不如自己自学，看书。心理咨询师的课程还是成体系的学习，才能够对自己个人成长也好，对以后想要从事这方面的职业也好，打下更好的基础。其次是课程形式，如果说想成为一名心理咨询师，或者说想通过学习这门课程来足够认识自己，帮助自己成长，一定是理论+实操相结合，这时候心理咨询师的面授课程肯定是要比网络课程要好很多，有老师和同学们一起学习肯定是要效果更好的，有问题可以当面咨询，沟通，对学习来说也有很大的帮助，如果是面授课程结合网络课程就更好了。但如果是在本地的话，有条件的情况下，还是更建议上面授课程效果一定也丝毫更好的。二、师资水平。心理咨询师课程要看师资水平，师资差别巨大。有些可能讲课的老师自己本身也不具备能讲课的水平就录制了，东拼西凑的知识点，听得学员云里雾里，不属于体系课程，如果一查讲课的老师自己本身学习的心理咨询师的时长都没有多久，就更不靠谱了，相反如果老师本身是心理的科班出身，一直从事心理咨询师相关的工作，除了作为心理咨询师的讲师之外，还有很多给企业做内训，有丰富的相关经验，再结合讲课风格能让学员们喜爱就更好了，这些特点其实就参加面授的学员才能够完全感受到的，在选择之前需要多方考察一下，这时候看自己是否能慧眼识珠了。三、有心理咨询师课程的学校或者jigou。也是特别重要的一点，参加任何培训一定要选择有办学许可证的培训jigou或者学校。那么如何区分是否有办学许可证呢？那就是营业执照名称里必须含有“学校”，如xxx培训学校或者xxx培训学校有限责任公司，付款也付到相应的公司账号里去，这样可以确保不会上当。因为有办学许可证的学校都有监管和年检，有任何问题，都有相关部门管辖，办学完全规范。千万不要选择名称为xxx教育咨询公司或者xxx教育科技公司的公司，他们没有办学许可证属于非法办学！一旦被查消费者可能血本无归。的确有些长期经营也没被查的，但是万一你就碰上了呢！以上三点是我为您总结的选择心理咨询师课程的一些相对重要的点，您可以作为参考。最后自荐一下我校，正规办学14年，青岛老牌职业培训学校。心理咨询师培训课程师资均为国内一线专家。青岛市北区科技街有线下实体学校，日常周六周末都是面授课程的班级。课程形式是网课+面授，根据自己的喜好都可以选择。另外，心理学，应该是所有人的知识必备组成部分，任何职业，都该学习一下心理学的基础课程。对每个人都有巨大的帮助。时代，正在犒赏终身学习的人们！

在收到老师要组建“精神动力学小组”的通知之前，我们开发区的学员已经在进行着这项工作，而且已经进行了大约有一年的时间，只是我们小组还没有那么规范。也许是出于想组建一只专业团队的想法，老师公开招募小组成员，只收8到10人，而且要求非常严格：每天写一篇读书笔记，每两个周进行一次集中授课，每周都要整理国内精神分析大咖的录音，读《精神分析动力学疗法》这本书，从书中自己出题，并且每两个周考试一次。招生要求可谓是严格的，最终，报名的有三十多人，我就是其中一名。 有几点需要重点强调一下，当时想报名的人很多，因为当时报名参加李老师研修生的费用已经上万了，很多研修生想要上这个课的，结果李老师一道命令，研修生和精神分析小组的成员不用再参加。很多同学接到这个通知后，就没有报名。万幸的是，我没有接到任何通知，因此报名表里就多了一个我。第二点需要强调的是李老师举办这次课程的意义。因为李老师是青岛市心理咨询师协会的副会长，老师就要为协会做贡献，因此，本次活动，他上报了协会，由协会的人参与监督审查，因此，在面试的时候，协会的好几位大咖参与了进来。最后的结果没有让每个人失望。本来打算从三十几个人当中挑选出10个人，结果看大家那么想参与，李老师把所有的学生都收纳了，为了保证学习效果，把我们分为了三个组，很荣幸，我被分到了1组，据说，一组学生的学历还行，基本都是研究生，当然有一名医学博士，也是大神级别的人物，让我们小组蓬荜生辉。这位宿博士，写起文章来，不是一千字，而是每一篇都三千多字，每一篇都像是小论文，从摘要到关键字，从理论到实际，我的那个天哪，活生生一个博士在你面前展示的时候，只有膜拜的份了。 我记得那是一个冬天，面试之后的第一次会议是分组进行的。那次，我是带着家里的三个孩子去的，一个是大学生，我希望通过我的引荐，能够把她带到心理学的领域，另外两个是小学生，我希望让她们感受一下成人对于学习是多么渴望。开会完毕，我带领着她们去青岛大学参观了一圈，并合影留念。 之后，煎熬的日子就开始了。每天读书，写读书笔记，整理音频资料，还要出题，还要考试，天天忙的呀，晕头转向。当然，有很多善于偷工减料的学生，许多作业是跟不上的，像我这样的，算是认真的了。那个时候，我基本算是得了强迫症，天天写，有时候太累睡着了，半夜三更一骨碌爬起来，接着写。我那个时候的理念是：饭可以不吃，但任务不能不完成。记得有一次去考试，我和一名同学坐在一起。我只顾自己低头答题，题答完了，抬头一看，她一个字没动。她悄悄地问我：你每天都看书写文章吗？我疑惑地回答：对呀。我心想：这个问题还需要问吗？结果她笑了笑说：我就是来打酱油的，我的基础太弱了，跟不上。结果怎么着？我们的试卷都交上去了，她硬生生把自己的试卷留下来了。 我那个时候真是佩服她呀，对于老师的规矩置若罔闻，而且还敢报名。当然她也是相当佩服我，从此我俩成了好朋友。（千万别问这是哪位大神，我不告诉你。嘻嘻）那个时候，到了隔周周五下午，有两名同学总是会去旁听，她们就是现在我们群的穆占叶老师和刘丽囡老师，她们两个报了李克富老师的研修生班，没能参加这个小组，相当遗憾，因此只能旁听，下课就跟我们唠两句，我也是那个时候开始跟两位老师熟悉起来，尤其是刘丽囡老师，我们还是另外一个战壕的战友，更觉亲切。小组进行到快尾声的时候，我们原来的精神分析小组的成员听说我进了小组后，羡慕地不得了，后悔没有当时不顾老师反对报上名，她们也要求旁听，因此最后几次的学习，我们的队伍中总会多出那么几个人。 参加心理动力学小组的收获还不止这些，我们从这些学员中，找到了有共同兴趣爱好的人，找到了可以互相学习的人，比如：代桂云老师。她有一个公益援助团队，自己的写作水平很高，阅历丰富，再加上记者的身份，让我之后一直到今天，都在与她保持着紧密的联系。我的公益团队的建立，以及很多心理方面的发展，都离不开这位同学的帮助。最后一次结业仪式，我邀请了三个好友参加，无奈路上着急，与别的车发生了追尾，没能参加，相当遗憾。年后，我们动力学学小组聚会，难得李老师有时间来参加，那天，我们第一次见到了唱歌很好听的公元，听李老师唱歌，就是那首“无言的结局”，说起来这件事，我还奇怪，刚刚结束的“职业心理咨询师实操培训”活动中，有人专门为李老师点了这首歌，我很好奇，为什么大家都知道他爱唱这首歌？要么这是李老师的“老粉”，要么李老师太喜欢这首歌，唱的次数太多，同学们都知道了。建议下次李老师换一首别的歌曲，大家都听腻歪啦。 继续说那次聚会，班长定了一个农家宴，我弯弯曲曲从家到酒店，开了大约2个小时的车才找到，酒店是在一个山上，来自农村的我，实在对山没有太大的感觉，除了觉得路难走，菜也没觉得有多好吃，印象中好像这里面的菜特别贵，时间太久，记不清楚了。但是这些都阻挡不了我们见李老师的决心，我和一名来自莱西的女生坐在一起，酒桌上她情真意切，走的时候流下了不舍的泪水。从此我们两个也算是相识了。三个月的时间，魔鬼式的训练，对于我来说，收获的太多，挺过来了，其它都不是事，所以这次“思维训练营”，对我来说，强度属于小case。每一次学习，不管是理论上，还是认识的那些同学给予我的帮助上，已经无法用某一个标准来衡量了。总之，就几个字来总结：参加李老师的课，好！