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以各种活动的开展为载体,以活动渗透特色,带领学生走进心理科学世界,学会关注身边热点、焦点问题,探索心理世界的奥秘,锻炼学生发现问题、研究问题、解决问题的能力和意识。1、对教师的发展目标:(1)通过对学生的指导,转变教育观念和教学方式,从单纯的知识传递者变为学生学习的促进者、组织者和指导者。(2)培养教师科研能力,实现教师由“教书型”向“科研型”转变。2、学生的培养目标:(1)通过主题活动转变学习方式,在主动、积极的学习环境中,激发好奇心和创造力,培养分析和解决实际问题的能力。(2)在老师的指导下,运用和加深理解已经学到的知识,发现不同学科知识之间的联系,并尝试相关知识的综合。(3)培养生活能力:自主意识,团队精神,以及对资料的收集、分析的外理,掌握人际交往的方法和现代教育信息工具等。(4)了解科研的一般过程和方法,体验科研的艰辛和快乐。
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