彭华勇心理咨询师完整版

叛逆期的孩子有多叛逆？ 我见过好些叛逆的孩子。说说两个叛逆孩子的表现吧！ 女孩蔓蔓从上初中开始，迷上了打 游戏 ，为了打 游戏 可以连饭都不吃的那种。 蔓蔓的母亲常年出差，很少在家。爸爸在乡镇单位工作，一周才回一次，父女也没什么话说。奶奶要照顾已经中风的爷爷，进入青春期后，蔓蔓跟着同学，学会了玩 游戏 ，此后一发不可收拾。 爸爸在家也没有用，平时也宠她，心疼她。见她顾不上吃饭，还把饭端到房间去。蔓蔓根本就不领情，直接把饭扔了。爸爸生气了，一气之下拨了网线。蔓蔓也索性砸了电脑。电脑还是新的，价格不便宜，爸爸生气得想打人，结果还是忍住了。 结果可想而知，孩子的成绩一落千丈， 游戏 玩得很好，还经常出去打比赛，拿了许多奖。妈妈很无奈，但也只能接受这个结果。高中给她找了一个校风很严的学校，并和老师说，不要求孩子的学习多好，只要让她不出校门，不学坏就好。也对孩子说，我接受你现在的学习结果，但是希望你自己将来不要后悔。 蔓蔓的高中就这样过去了，考上了一所普通的大学。现在也已经实习了，从事电竞类的工作。她说感谢父母当年对她的包容，她对自己的过去不后悔，很满意现在的状态。叛逆的青春对她来说是一种经历。 另一位女孩自初中二年级开始，谈恋爱。被老师和父母发现后，采取了激烈的方式阻止她。转校，找男生和家长。在家用激烈的语言骂她不检点。收手机，时时看着她。结果，这个孩子愈发叛逆，晚上开始夜不归宿，和男孩一起上夜店，学习坏孩子喝酒，还抽烟。不把老师和家长放在眼里，逃课。 当母亲好言相劝她返校，这孩子失控地大喊：希望父母死掉。为了稳住她的情绪，不让她出去乱跑，父母给她买了新手机，新的平板电脑。结果没用多久又把手机平板贱卖了，买零食喝酒。 休学一段时间后，要去另一个学校上学。父母又托关系让她插班，结果不到一周又不去了，要转回原学校。无时无刻不在折腾，父母为了她心力交瘁。 现在这个孩子已经缀学，不知道她未来怎么样，会不会后悔。 叛逆孩子，一方面是因为好奇向坏榜样学习，扮酷。更多是因为父母不正确的教养方式。没有得到家庭温暖。父母双方长期不和，冷落了孩子，再加上自己又没有好的引导方法，让孩子平稳渡过青春期。终造成不可挽回的局面。 与青春期孩子对话，首先要建立在信任他，尊重他的基础上；其次要有良好的沟通技巧；父母有稳定的情绪。保证这三点，青春期的孩子也不是那么可怕。 有多叛逆也没有标准，但是一般会表现在以下： 一，不愿意和大人多说话，好点的能说那么一两句，正常的就说“嗯”“好”之类的，更有甚者压根不吭气，随你说什么都没有回应，你再说就关门不理人。我儿子算好点的，没有不理我，但经常说的一句话就是“你高兴就好”。 二，开始发脾气，大人话多或者安排他做什么的时候，会烦到冲大人发脾气，父母一开始很难接受，但是想想青春期孩子躁动的身体，情绪需要出口，如果大人叨叨个没完，他肯定是要发脾气的。 三，对着干，这个我觉得不是全部孩子叛逆期都这样，但也不是少数。大人说什么都反着来，有的孩子故意抽烟、化妆、跟大人不认可的孩子交朋友等等，我的孩子没有这样。 基本表现就这些，具体行为有更多种方式，看孩子身处的环境不同表现也不同。 仇人咋样娃咋样就对了 您好，我是彭华勇，心理咨询师，分享家庭教育与心理学，很高兴回答这个问题。孩子叛逆，过去不多，因为过去都在农村，没有手机没有互联网，现在就完全不一样了，本质上，孩子青春期叛逆一些，和父母关系有矛盾，很多是正常过程，过了青春期一般相对就缓和了！ 但这并不是说不存在问题！因为，叛逆是家庭问题的凸显，孩子越叛逆，家庭内部问题越严重！ 所以，问题如果没有超越个人、家庭的自动调节能力范围，那么，它慢慢会缓和，因为个人、家庭都有一个承受、调节范围。 那么如何才能根本上转变这种问题呢？我曾经辅导的一位家长，她儿子读初二了，厌学，在家玩 游戏 ，沉迷手机。不能多管、也不能多说，说多了就着急，恶语相加。 之后，有好几次，老师反映孩子逃课，下午不上课，批评没啥用，回家反思了一周。最后，还是家长求着老师，好说歹说，给他机会。 后来，听学校小卖部的老板说，她才知道儿子初一就抽烟了，经常买，而且烟瘾比较大。这位妈妈不禁常吸一口凉气。 自己从小对儿子管教比较严格，不准儿子嚼槟榔、吸烟，没想到，儿子全干了，而且自己还蒙在鼓里这么久。 和儿子大吵一顿，差点就动手打起来，儿子摔门而去。这位妈妈好无助，自己一直辛辛苦苦带着儿子，老公常年在外面工作，一年才回来一两次，想不到儿子却变成了这样！ 经过和这位妈妈的沟通，发现家庭关系存在比较大的矛盾。由于爸爸常年在外，妈妈一个人抚养孩子，对孩子期望又比较高。所以，妈妈情绪波动比较大，从小对孩子要求也严格，而爸爸很少和孩子沟通。而且，夫妻关系也不太好，有些矛盾。 所以，解决孩子问题的第一步就是，调整家庭关系。 健康 的家庭关系就像一个倒立的等边三角形，彼此平衡稳定；孩子出现问题后，家庭关系就是锐角三角形，甚至是钝角三角形了！这个过程是最重要最关键的，因为每一个成员都需要调整，尤其是沟通方式，而这一切都需要不断地学习。 其次，就是教育方法的调整。孩子之所以出现教育问题，很大一部分是因为过去教育方式严重错误，所以全面学习教育方法，是非常重要的。 之前我也强调了孩子出问题，家长与其到处求医问药，不如先狠狠地看十本家庭教育书籍。比如正面管教细节、PET父母效能等。 最后，就是疏导释放家庭的负面情绪。孩子教育出问题，很明显的特征就是这个家庭负面情绪爆棚，所以无论是孩子，还是大人，都有必要及时疏导释放情绪。这个家庭经过调整，一年后，孩子情况好多了，虽说成绩一般，但和妈妈关系好了，家里也没那么多矛盾了，学习也正常了，总体上是非常好的。 改变是困难的，尤其是成人，孩子改变的过程中其实最难的点就是大人的改变。家长有些是完全不知道，觉得孩子的问题就是孩子的问题。 有些是知道孩子的问题需要家庭改变，但认识不深刻。有些是明白，但永远落实不到行动。没有行动，改变就永远不可能发生！ 总而言之，有效才算重要，会爱才是真爱！迷路了，首先要知道路怎么走，然后具体到行动上，怎么走！最终才能走出重重迷雾！ 我是彭华勇，心理咨询师，分享家庭教育与心理学，专注教育问题、心理问题的咨询解决。 青春期是一个过渡期，叛逆心理是客观环境与主体需要不相符合时产生的一种心理活动。是青少年极力摆脱对父母的依赖、追求独立自主的重要时期，最常见的反应是容易情绪波动。 这和内分泌系统有关，主要是下视丘、脑垂体、肾上腺的共同作用。这条轴线不仅要处理压力问题，也参与荷尔蒙的分泌。 日常饮食没有控制好，摄入法人不 健康 食物过多像糖类、高油脂类、咖啡因类过度，血糖的起伏就会忽上忽下，一定程度上刺激肾上腺素的分泌。吵架拌嘴等抵触情绪就会发生。这也就是青少年为什么莫名发脾气的原因。 青少年正处在接受家庭、学校和 社会 的教育阶段，在认识事物和看问题时常常出现认识上的偏差，容易与家长的意向不同。当意向不一致时，彼此之间为了自尊就会与对方的态度言行出现反差。 这时候家长要拿出对成年人尊重的态度来对待青少年，没有尊重就谈不上沟通了，理解尊重青少年的同时切忌唠叨。沟通不是用嘴巴说话是态度与行为上的支持。无论是学习上还是工作生活上的困难，家长要多支持和鼓励他们，不要去责备打骂哦。 希望我们DoReMi三姐妹的回答能对你有帮助哦。 人在不同的年龄段都会有不同程度的逆反心理 一、正确看待 任何事情发生都要正确看待，并积极应对。 人生就是解决一个个不同的问题的。 孩子有叛逆表现乐观的看待是孩子开始有了独立思考的意识了。 二、积极应对 不把孩子当不懂事的小孩，把孩子当独立的个体， 鼓励孩子表达思想和 情感 ， 认可孩子，和孩子做朋友，轻松沟通， 觉得不对的，正确引导，而不是以大人的姿态管教 你说什么反着来就对了，听你半个字算我输 叛逆是每个孩子成长过程中必备的过程，主要是有3个时期，第一次是2-3岁、第二次是3-8岁、第三次是12-15岁，不过每一次叛逆都是有不同的心里行为的，表现形式也不一样，家长给予的教育方式也不同，那么具体应该怎么做呢？我带您一起看一看： 通常第一次叛逆期是在2-3岁 2-3岁时的孩子能准确的表达自己的情绪和完整的支配自己的身体，认知和需求都在不断上升，而且这个时间段也是孩子最好动、好玩的时期，在这个时间段会和父母有着很多的冲突，父母对孩子的管束也会越来越多。那么父母应该怎么样做呢？ 1.鼓励孩子正确表达自己的情绪。 2.鼓励孩子的自主性 3.不要对孩子的无理取闹给予积极回应 第二次叛逆是3-8岁 3-8岁孩子是逐渐进入义务教育阶段，3岁开始进入幼儿园，6岁进入小学。学习习惯和学习成绩是家长最关心的问题，但是有的时候越关心越想做的正确却越会适得其反，会采用一些限制、威严、责罚的方式来教导孩子，这样会使孩子的逆反心理更加强烈，在这个时期我们要相信孩子，给他鼓励爱与自由。 1.不要限制孩子的自由 2.培养孩子的学习兴趣 3.要民主，不要权威。 第三次叛逆是12-15岁 步入青少年的孩子最让家长头疼，青春期的叛逆也是最烧脑，因为在这之前孩子的叛逆只能通过生气发火和你来对抗，他们还没有独立自主的能力，但是青春期的孩子步入中学，有些都脱离了父母的怀抱，有着自认为的独立自主能力，自我意识非常强烈，如果应对不好，甚至有可能离家出走。所以在这个阶段。包容和空间是最需要给予孩子的，不要约束太多，他们刚刚尝试到自由的滋味，如果你扼制住，那么反噬的就会更加严重。所以我一下建议家长两点： 1.少分责怪，多分体谅，多点耐心和包容 努力和孩子站在同一阵营和孩子保持亲子沟通顺畅。 2.给孩子留下一定的空间，不要太多干涉，侵入太多。 其实，最美的教育最简单，人类的成长史数千年，顺应自然的法则一直都是最有效最正确的 育儿 方式，才能释放孩子的天性，不必过于强求和攀比，让孩子在一个充满爱和自由的环境下长大才是对孩子最好的教育。