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市优秀辅导员事迹材料范文（通用5篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，要用到事迹的地方还是很多的，事迹可以起到宣传典型人物、引导良好风气的作用。那么事迹怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是我帮大家整理的市优秀辅导员事迹材料范文（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中队辅导员侯雯同志，热爱教育事业，热爱学生，能全面贯彻党的教育方针，注重学生素质的全面提高。她认真履行岗位职责，关爱、帮助学生，组织他们参与各类中队活动，在活动中增长知识、锻炼才干、快乐成长，引领班集体迅速成长为文明守纪、活泼进取、学风浓郁的优秀中队。她善于学习，乐于学习，教育理念新，教学经验丰富，能经常性的在中队内以学生喜闻乐见的形式开展丰富多彩的教育活动，寓教于乐，中队成员上进心强，正气浓，劲头足，成绩好，纪律性强，而且有多人多次在各级各类竞赛中获奖，为学校争光。
一、以真诚的爱心培育队员们的美好心灵
老师的关爱像春风吹拂面庞，像雨露滋润心田，像阳光温暖生活，爱心能唤起学生心灵深处的缕缕真情。作为中队辅导员，她一直认为以心灵浇灌心灵，以尊重赢得尊重，才是具有人格魅力的道德教育。
担任辅导员工作之后，她坚持以身作则，要求队员做到的事自己首先做好榜样。她不只是关心、爱护孩子们的学习和生活，而是更多地从他们的角度出发，理解他们、宽容他们、忽略他们偶尔的小错误，才能深入走进他们的内心世界，赢得他们的尊重、喜爱，使他们乐于接受教育，自觉提高认识，形成良好的品质。在她带领的中队中逐步形成了从自尊自爱到关爱他人的高尚品德，从队员们在爱心捐助活动中的表现便可见：学校组织给二年级三班的一位得白血病的同学捐款时，她带领的中队同学积极拿出自己的零花钱捐款，史士成同学还捐出了妈妈因为有事专门留给他吃午餐的钱，而自己却饿了一中午。在给灾区捐款时，同学们也踊跃参与。当然，队员们都表示这些捐款来自他们平时的积累，代表了他们的一份真心。
二、以表扬、鼓励激发队员的自信心和荣誉感
“教育和教学的艺术在于揭示每个儿童的可能性，是他们感到在智力劳动中取得成绩的喜悦。”这意味着教育队员首先要让他们树立自信心和自豪感，而表扬、鼓励、信任就是达到这些目的的手段。当她在工作中面对队员们时，总是尽量发现他们的优点，真诚赞美他们，就像是美妙的音乐在队员的心灵深处奏响，能激发起他们的希望和信心，使他们奋发向上。
三、以亲身的实践、展示的舞台换来队员品质的提升、才干的增长
在她刚走上辅导员岗位时，还只是根据学校大队部的工作安排，带领队员们走进少先队活动中。孩子们在活动中表现出的快乐与满足，深深的感染了她。为什么不能自主策划一些中队活动，并带领队员们幸福地徜徉其间呢？有了这样的想法之后，她变得立刻忙碌起来。
这学期开始，她又鼓励孩子们自己找资料，在班级里出一些有意义的黑板报，带领班级里的孩子主动参与一些有意义的事情。
3月，他们中队又积极响应“学习雷锋”的号召，走进校园，走进社区，开展争做“环保小雷锋”的系列活动。队员们有的散发宣传资料、提出环保倡议，有的忙着将各个角落的垃圾废物清理干净，有的制作好环保标牌四处安放……他们以各自的实际行动向雷锋同志致敬。
因为年轻，领导给了她这样的重任；也因为年轻，她毫无怨言，兢兢业业。不管遇到多大的挫折，积极上进始终是她人生的主旋律。
虽然工作中有苦有乐，有笑有泪，但该同志无怨无悔。新环境、新问题、新工作必然要求我们结合自己的工作实际，成绩和辉煌是属于过去的，我们相信她会加倍努力，把少先队工作推向高潮，创建一支有特色、团结向上的少先队队伍，培养出优秀的社会主义接班人。
辅导员，一个平凡的岗位，有这样一位同志，她自2008年毕业至今一直从事这一职业，十年如一日，承受着工作忙碌和压力的同时，更享受桃李芬芳的喜悦。正是这份喜悦使她越来越坚定：这是她的第一份工作，也是她的最后一份工作。她就是服务外包学院的辅导员王亚莉。
一、用爱诠释，心灵守望，做学生的知心朋友和人生导师
2008年4月，王亚莉从天津工业大学文法学院毕业后，带着对教师工作的无比崇敬和满心向往，选择了做一名大学生辅导员。十年来，她先后担任了应用外语学院、会计学院和服务外包学院的辅导员，送走4届毕业生千余人，并分管会计学院和服务外包学院学生心理社团工作。
2012年学期末，德语1002班学生傅学强同学因不慎骨折，学生及时通知了王老师，王老师不顾自己怀孕7个月的身体，于第一时间赶到学校，与同学们一起将该生送往了天津骨科医院。看到学生被病痛折磨的样子，王老师心急如焚，在医院跑前跑后，挂号、垫付医药费、陪学生拍片，听医生诊治，同时稳定学生情绪，由于学生家在河北张家口，等家长到来时已经是第二天凌晨时分…
2013年学期初，班级发生了盗窃事件，一名同学丢了100元钱，而且她怀疑同班的某位女同学所为，出于对专业的敏感和学生成长的考虑，王老师没有贸然去解决这件事，而是告诉同学在没有确凿证据的情况下不要随意怀疑任何人。她采取的办法是让同学们一一走进没人的教室，如果谁真的拿了这一百元钱，请将钱放到讲台的桌斗里。最后让人高兴的是，桌斗里真的发现了一百元钱。虽然至今王老师都不知道是哪位同学所为，但是在她看来，这样一个举动可能就会挽救一名同学和影响整个一个班的学生。
二、分类指导，悉心呵护，让心灵茁壮成长
在王老师的日常工作中，少不了一本分类指导手册，在这个手册中记录的是王老师平日里悉心指导的各类学生。对于这些学生，王老师对症下药，利用自己的专业知识和爱心，为他们化解心结，替他们解决困难。
英语706班的一位女同学，经常怀疑同学们给自己的杯子里投毒下药，她紧闭心门，视同学为敌，一度想退学回家，她的这种反常的心理引起了王老师的高度重视，王老师利用自己学习的心理学知识多次对该名学生进行耐心的引导，最终这名学生摒除了对同学的怀疑，敞开心扉，重拾自信，并以优异的成绩顺利毕业。
会计1304班的一位同学家庭极其困难，父亲待岗在家照顾双目失明的母亲，王老师多次为这名同学推荐勤工助学岗位，帮助这名同学申请助学金、国家贷款，并在这名同学毕业时帮其垫付5000元学费，使她能顺利拿到毕业证书并前往心仪的大学进行报道，学生顺利的实现继续深造的梦想。
三、创新思路，锐意进取，提高自我工作水平
王老师的日常工作注重对工作的总结和积累经验，并创造性的开展工作。为了发挥班干部的作用，王老师自我编写每周“一”歌，将班长的工作任务和职责简洁明了的予以呈现，切实发挥班长的巨大作用。王老师依据学校对学生综合素质考评的相关规定，设计对学生的日常考核办法，为学生的考勤和宿舍管理赋分，每周亲自督促分数低的学生进行整改，对学生的量化考核让学生意识到学校管理的严肃性，学生在比较中更加自觉，学生管理更加得心应手。
四、细心笃定，勇于拼搏，指导大赛屡获佳绩
大赛之于学生，益处颇多，综合锻炼多种能力。王老师非常注重大赛对学生能力的培养。作为学生创业大赛的指导老师，她指导的学生创业项目《天津易物服务有限公司》获得2014年“挑战杯---彩虹人生”全国职业学校创新创效创业大赛三等奖。作为二级学院心理社团的指导老师，她多次组织和指导学院的心理剧大赛，并推荐学生参加学校大赛，学生多次获奖，并在大赛中体会到心理指导的魅力。王老师连年被评为学校心理剧大赛优秀指导教师。
五、点滴积累，专注职业，工作水平更上一个台阶
辅导员的工作涉及的知识方方面面，随着工作的开展，仅有的专业知识力不能胜，考虑到这一点，王老师利用业余时间自学了心理学、职业指导和创业指导等多门学科。并先后考取了国家二级心理咨询师和职业指导师。为了进一步贴近与学生的专业距离，王老师自学会计学和审计学知识，考取了会计证等职业资格证书。对于指导学生更具专业方向。王老师利用专业知识，为同学们讲授《法律基础》、《经济法》等课程，自学跨专业综合实训课程，为同学们讲授该课程。王老师还利用寒暑假在律师事务所进行实习，不忘夯实专业知识。她非常注重对工作经验的总结，十年间王老师共发表论文18篇，参与课题4项，参编教材2本。为此，王老师获得了校“十佳科研工作者”称号。论文《自贸区财务外包的可行性研究》荣获得华北地区2015年度商务财会理论研讨会论文一等奖。
点滴积平日，无声润桃李，辅导员的工作虽然没有轰轰烈烈的大事，都是点点滴滴的小事，王老师坚信只有做好这点滴小事，充分滋养学生的心田，才能让他们吐露芬芳。王老师更加坚定了自己的职业梦想，快乐前行，诲人不倦！
一、个人简历
窦海英，女，中共党员，2007年天津师范大学研究生毕业，从事辅导员工作至今已10年，曾带过学生一千三百余名。目前主要负责2015级物流管理、商检技术和国际航运业务管理三个专业，共261名学生。
二、工作情况
（一）模范履职、发挥党员作用
自2003年在天津师范大学加入党组织以来，窦海英一直担任学生党支部书记职务，共发展学生党员六十余名，培养入党积极分子数百名。为了开拓学生党支部教育活动新模式，她将思想政治工作与党建工作相结合，创办了国际物流系党建刊物《新枝》，共出版二十余期。此外，还曾参与组织纪念建党八十九周年——我为党旗增辉暨创先争优活动、纪念建党九十周年宣传展示活动。2016年设计的党建材料归档模板已在总支内部使用，取得好的效果。2015、2016年连续两年被评为天津商务职业学院优秀共产党员。
（二）规范管理、提升服务品质
在保质保量完成学校各部门下发任务外，她精心策划，细化举措，认真做好日常管理工作。
在出勤管理方面，制定出勤日报制度和严格的请假制度，强化学生请假意识。在学委每天统计出勤的基础上，以班长QQ工作群为阵地，坚持每天第一节课出勤拍照、汇总、上报，班长与学委的上报记录互为佐证并留有痕迹，必要时联系家长共同配合教育，起到很好的管理效果。
在学生干部培训方面，制定例会和定期培训制度，建立各类干部的QQ工作群，在沟通和工作方法方面给予指导。她的学生干部在各种活动和急难险重任务中发挥榜样和纽带作用，06级张鸿阁、吴振忠、09级张晓明、11级赵亮、12级姚林获得市级荣誉称号。
在宿舍管理方面，积极配合公寓完成各项安全卫生检查工作，制定详细的离宿请假流程，做到请假手续有制度、有模版，假条有跟踪、有记录。每晚学校夜查宿之前，坚持由院学生会生活部和本年级各班分头自查，发现问题及时跟进处理。她所带班级夜不归宿的上榜率基本为零。
2016年5月，1号公寓5楼发生火灾，涉及窦海英所带班级的百余名女生，她第一时间赶到现场安抚学生情绪,以最快速度清点人数并引导学生撤离，随后住到临时住处，现场解决学生的各种问题,晚上查宿结束连夜制定调宿方案，第二天一早又组织学生搬至新的宿舍。在处理突发事件的过程中，她的陪伴缓解了学生遭遇火灾的不安,得到了学生理解和支持,不管是撤离、入住还是调宿都组织有序，整齐划一。
（三）探索创新、提高职业能力
大学生思想政治教育工作首要阵地在课堂，她先后取得高等学校教师资格证书、国家二级心理咨询师资格证书和KAB创业教育讲师资格证书，主动承担《大学生心理健康教育》、《大学生创新创业指导》和《大学生创新创业实训》授课任务。教学过程中，积极改进教学方法，精心设计教学过程，通过角色扮演、团体辅导、小组游戏、团队任务等形式，开展教学活动，建设着自己开展学生思想政治教育的有效阵地。
日常管理、网络宣传、课堂教学三位一体的教育阵地，拓宽了辅导员对学生进行思想政治教育工作的途径。在学院的思想教育、学风建设、职业生涯规划、学生军训、志愿者服务等活动中，都收到了很好的效果。她把工作中的思考与收获记录下来，先后发表了《浅析如何做好高职院校辅导员工作》、《加强学生思想政治工作 建设和谐高职校园》、《谈新媒体与“90后”大学生的思想政治工作》、《高职院校思政工作与学生家庭教育现状关系探析》等多篇思想政治教育工作论文。参与课题有《校园文化对学生发展的对策研究》、《后勤社会化背景下高职学院学生公寓管理研究》。
（四）关心学生、注重分类指导
辅导员的工作既有24小时×7的工作强度，又有纷繁复杂的多样化特点，她坚持“抓两头，带中间”的工作思路，一方面，发挥学生干部的.主观能动性，提高工作效率；另一方面，加强对特殊群体学生的关注，建立并完善特殊群体谈话档案，和学生家长定期沟通，通过介绍勤工俭学岗位、学生干部定点帮扶等措施为他们解决实际困难。
2006级学生张林枫，性格内向，少言寡语，出现幻听情形，认为周围的同学都要谋害她，鉴于这种特殊情况，窦海英多次与家长沟通，并安排宿舍同学24小时值班，经多方努力终于联系好就医事项，在该生就医期间替她代理所有在校事宜，直至顺利毕业。
2009级回族学生孔德权，因生活习惯和信仰问题，与宿舍同学发生口角，直至以死相威胁。窦海英坚持连续三个月每天与他谈心，时时关注其心理变化，打消了他退学的念头。毕业实习期间仍坚持与他电话联系，直至顺利毕业。
2011级学生张琦，离异家庭，性格古怪乖张，厌学且不愿与人交往，多次与他谈心，找到症结所在，以改善他与父亲、继母的关系为切入点展开心理咨询，家人关系和师生关系得到改善。
2015级学生陈立文等3位学生，因校外兼职培训申请离宿，窦海英在核实过程中发现所谓的培训打着泰康人寿的旗号，诱导学生深入北京石景山区有诈骗嫌疑，与负责人电话沟通感觉言谈低俗，非泰康人寿高管的素质水平，且泰康人寿公司明确表示并没有此类培训。为防止学生上当受骗，她与班主任一起做学生思想工作，并联系家长说明情况。经过一个下午的沟通，3位同学同意不去参加培训。为保证学生安全，她又安排同宿舍的学生干部24小时陪伴，时时关注动态。经过近一个月的密切关注，3位同学已经切断了与所谓泰康人寿的联系，避免一场疑似诈骗案件的发生。
她心系学生，无私奉献的例子还有很多，如：2009级困难生寇洁手机意外丢失，为其提供手机一部；2012级学生何洁茹突发心脏病，深夜赶往医院陪伴学生，及时联系家长，并提供经济和物质帮助，直至学生平安到家；2012级学生孙双伟假期打工未归，疑似卷入传销组织，发现情况第一时间联系家长，在家长和学校通力配合下，顺利返回学校。2015级学生刘礽、朱艳莉、张咪等同学有人际交往问题，多次通过面谈或qq聊天提供帮助，减轻学生心理压力。
三、获奖情况
2016年，荣获天津商务职业学院第三届职业生涯规划大赛优秀指导教师奖；
2016年，获得国际物流学院微课大赛优秀奖；
2016年，被评为天津商务职业学院优秀共产党员；
2015年，被评为天津商务职业学院优秀共产党员；
2015年，荣获天津商务职业学院第五届心理剧大赛优秀指导教师奖；
2013年，获得“商务系统优秀青年”荣誉称号；
2013年，荣获天津商务职业学院“锦程教育杯”第二届职业生涯规划大赛优秀指导教师奖；
2010年，获得国际物流系“师德优秀教师”荣誉称号；
2008年，论文《浅析如何做好高职院校辅导员工作》获天津商务职业学院德育论文评选一等奖。
十八年如一日，不忘初心
罗兵老师自1999年从华南师范大学毕业后，便开启他至今十八年的政治辅导员生涯。从参加工作18年来，罗兵老师在辅导员岗位上默默辛勤耕耘，18年如一日，任劳任怨，无私奉献，尽职尽责做好各项工作。多年来，他紧密结合全面推进素质教育的相关要求，以制度建设为基础，以促进学生全面成长成才为目标，深入细致、切实有效地做好学生思想政治教育与管理服务工作，分层次开展教育管理工作，效果明显，多项工作成绩喜人，受到师生的一致好评。
“以生为本”
罗兵老师始终保持着“以生为本”的宗旨，尊重理解和关心学生，与学生做知心朋友，全心全意为学生服务，及时为学生解决学习、思想、生活上的困难。当学工菌问及得奖感受时，罗兵老师表示，得知得奖的消息时，内心是十分激动和非常开心，同时又十分的感概，因为这样的荣誉来之不易，期间少不了学校领导以及同事的帮助指导，还有学生对自己工作的大力支持。
敢于挑战的勇士
时间倒回到2010年，经学校选拔，罗兵老师参加省委省政府扶贫开发首轮“双到”驻村工作，来到梅州市大埔县溪口村担任村支部副书记一职。从学生工作到农村基层工作，期间充满种种挑战。罗兵老师表示，一开始接到这个安排时，内心十分忐忑，担心不知能否完成重任，但当时学校一位领导对他说了这么一句话：“一个人能用一年的时间去做缩小贫富差距，能够促进社会和谐发展的工作是非常有意义的”。这句话深深的激励了他，也让他树立必须圆满完成学校交付给我任务的决心和信心。
从基层到学校
罗兵老师从基层一步步学习，解决村民们实际的生活问题，努力去完成驻村的各项工作，如农村基础设施、安全用水、贫困户的社保、医保等30多项需要考核的任务。在开展扶贫工作中，他严格按照省委省政府扶贫开发“双到”工作的部署和要求，推进扶贫开发工作，使各项工作进展较快并取得成效，得到了当地群众的大力拥护和支持。学校的扶贫“双到”工作也得到了当地各级领导和村民的高度赞扬，受到了省、广州市及梅州市的表彰。因成绩突出，学校获得2010年度广东省扶贫工作“插红旗单位”称号，其本人也先后获得大埔县驻村先进工作者和梅州市优秀驻村干部称号。罗兵老师表示，驻村工作让他懂得“情为民所系，利为民所谋”的真正含义。因此，作为辅导员，在处理学生工作时，始终保持高度的社会责任感和奉献精神，心系学生，深入到学生中去，以热情的工作态度为学生服务。
多年来一直负责毕业生就业工作的罗兵老师在这想对即将毕业的同学们说：“在这高速发展的信息社会，毕业生就业信息对毕业生和用人单位的“双向选择”起着关键的作用。因此，当代大学生要非常清楚目前的就业形势，要认识自我，积极进取，完善自己，培养良好的心态，主动积极地去就业，主动适应社会，懂得在竞争中发挥自己的优势，充分利用人际关系网，转变就业观念，希望每一位同学都可以找到适合自己的工作”。
辅导员工作应该本着“教育就是服务”的宗旨，赢得学生的理解和信任。以学生乐意接受的方式和学生沟通交流，了解学生的真实情况，做到学生有困难时能第一个想到的辅导员。
本学年在学院领导的安排下我担任了13级五年制学生的辅导员及全院班级的考勤和日常管理工作，同时担任经济管理学院学生党支部书记一职，转眼间本学年已接近尾声，回顾这一年，在上级领导的正确指引和关怀以及其他老师的帮助和支持下，使得本学年的工作能够顺利完成。现将我这一年的工作从以下几方面进行总结：
1、在学风建设方面。班风学风的建设是很重要的，从新生入学开始的教育起着重要的作用，并贯穿着大学生活的始终。首先，利用每周二下午15:00召开各班班长会，强调学习的重要性，鼓励大家刻苦学习，同时制定晚自习制度，带领学生党支部模拟党小组共同督促学生学习，帮助他们养成自主学习的良好习惯，对于学习有困难的同学，组建帮扶小组，一对一的帮助他们树立学习信心、改善学习方法。在学风建设中举办各种集体活动的同时可以有效地促进班级、年级内部的管理和建设，同学们可以在丰富的活动中全面展示自我。在活动中，学生可以获得对自我的认同和同伴的交流、协作体验。随着社会加速转型和高等教育逐步做向大众化，学生更加关注个人利益。在心理问题更突出的转型时期，通过鲜活案例，创新工作方式，充分发挥班干部的带头作用，是构建和谐班级的有效途径。
2、在纪律管理方面。通过召开安全与纪律教育大会，以及制定早点名与晚查寝等多项管理制度，保证每天迟到情况晒一晒，每周每月各班考勤晒一晒，强化学生的安全意识与纪律意识，培养他们良好的生活习惯，学生也能较好地遵守学校的各项规章制度。
3、学生干部培养方面。
（1）建立一个合理的学生干部队伍，加强对学生干部的指导。建立从辅导员到班再到宿舍的信息传达体系，成立年级工作小组，对班级具体工作进行指导与监督。宿舍是班级管理中的一个基本单位，只有宿舍稳定了，和谐了，才会有班级的稳定和和谐。因此加强班级管理就一定要加强宿舍管理。在管理的过程中要注意民主集中，既要重视同学的个性，尊重同学的意见同时也要考虑到其他同学的要求和学校的规章制度，把意见集中协调。这样才会有一个和谐稳定的宿舍，才能在此基础上搞好班级管理。
（2）建立一个对班级工作的量化考评体系。将学习风气、组织纪律、班级活动、党团建设等年级工作基本要求纳入到班级量化考核体系中。以班级量化考核体系来带动班级之间的竞争气氛，强化学生的班级意识与集体荣誉感。
4、在卫生考核方面。制定各班卫生考核标准，为各班张贴卫生考核标准示意图，每天由团学会在晚自习期间组织检查，模拟党小组不定时检查，年级工作组不定期抽查，所有辅导员每月进行打分考核的方式，最终给予各班卫生考核成绩。保证了时刻监督各班卫生情况，培养学生养成爱护环境的良好习惯。
5、加强学生党支部党建工作，发挥党员模范作用。本学期担任了经济管理学院学生党支部书记一职，通过支部大会、组织生活会及政治学习加强对党员、预备党员、入党积极分子的专题党课教育，积极引导学生不断追求更高的目标，树立远大理想。并充分发挥他们对团员、普通同学的模范作用。本学年共召开三次发展会和两次转正会。
6、思想政治教育方面。思想是行动的先导，因此我把学生的思想政治教育工作放在了第一位，当前青少年学生的个性化趋势越来越明显，以学生为本的思想政治教育目的就是增强思想教育工作的针对性和实效性，更多的体现学生个体的地位和价值，使学生得到尊重和重视。同时我发挥自己的主观能动性，总结经验和规律，和学生们建立良好的关系。利用网络媒体宣传使学生们及时了解国内外各项时事，利用政治学习时间进行讨论，分析，形成一个良好的思想氛围。
7、学生活动方面。在运动会与北京市大学生运动会即将到来之即，配合学院积极动员学生，组织经管学生组成100人看台观众和组织经管学生组成400人方阵。利用课余时间在经管阶梯教室108进行看台同学训练，利用每星期三、星期五下午课余时间进行啦啦操训练，使她们积极的投入到这次活动中来，培养了她们的团队合作意识。
我认为做辅导员工作，除了要有耐心之外，更重要的是有责任心，我将学生管理视为自己工作中的一项重要任务。深入了解年级中每一个同学的情况，了解年级的学风、精神面貌，在此基础上针对性地工作，才能把这项工作做得更实、更好。对待工作有热心，对待学生有爱心，对待问题有耐心，才能使辅导员工作做得有声有色。任辅导员以来，我始终以饱满的热情认真仔细的态度对待学生工作，虽然工作辛苦一些，但是也收获了许多，更体会到了学生工作的乐趣。
以上就是我这学期工作的简要情况，许多方面还都没有提及，总体说来，自己在工作中取得了一些成绩，但还有许多的不足需要改进，例如工作还不够细致，宣传工作不到位以及工作中的创新之处不多等。在今后的工作中，我将努力进行理论学习，提高自身修养，虚心向有经验的老师学习，总结工作中的经验教训，以饱满的热情、踏实的作风、尽职尽责地做好学生工作。
芥末生煎
毕业论文自我介绍（通用10篇）
在学习和工作中，大家对论文都再熟悉不过了吧，通过论文写作可以培养我们独立思考和创新的能力。那么你有了解过论文吗？下面是我整理的毕业论文自我介绍，仅供参考，大家一起来看看吧。
尊敬的各位教授，早上好!
我叫xxx，论文题目是《我国个人集资合作建房的法律问题研究》，今天很荣幸能向在座的各位教授学习，也很高兴能和大家一起关注个人集资合作建房的课题。
下面我将从选题、内容、观点、意义等几个方面，简单介绍一下我的论文。
第一点，我想先说说为什么要选这一课题。大家都知道，个人集资合作建房具有两个鲜明的特点。一是热，二是新。热就是热点，个人集资合作建房出现短短两年时间，就引起金融界、法律界、房地产界、政界、理论界等领域的极大关注，成为热点中的热点。新就是新颖，个人集资合作建房是近两年来刚出现的新事物，老百姓对其了解不深，学者研究不多，操作者也在摸索中，管理处于真空阶段，立法更是空白，所以对各行业、各领域来说个人集资合作建房都是全新的事物。这一个既热又新的课题引起我个人的好奇和兴趣，同时在沈教授大力支持和鼓励下，我也大胆地决定以此为题，了解和研究个人集资合作建房，并作一些肤浅的探讨，也希望在撰写论文的过程中对个人集资合作建房有一个较为全面的认识。
第二点，想说说论文的结构、主要观点和大概内容。为了把个人集资合作建房这个题目研究清楚，我的论文采用了由浅入深、从面到点的结构方式。全文分为四部分。第一部分是对个人集资合作建房的概述。首先介绍了我国目前个人集资合作建房在各个城市采用不同模式的实施情况，包括的与开发商合作、重庆的委托代建、深圳的盘活烂尾楼等模式，然后从纷繁多样的现象中 总结 出个人集资合作建房的概念，最后进一步通过评析目前存在的多种观点，表明 本文 倾向于将个人集资合作建房的法律性质定性为个人合作行为。第二部分是对我国个人集资合作建房的产生原因及存在必要性。本部分首先从 思想 根源和现实根源两个方面详细阐述了个人集资合作建房的产生原因，然后再从社会意义、意义和法律意义三方面全面论述了个人集资合作建房的存在必要性，表明个人集资合作建房的出现是符合社会发展需要的。第三部分是对国际住宅合作社经验的 与借鉴 。本部分通过介绍国际住宅合作社的发展历史以及各国发展住宅合作社的成功经验，表明虽然我国暂时未有个人集资合作建房的相关规定和制度，但是可以借他山之石，借鉴外国的相关做法。第四部分是对我国个人集资合作建房的法律模式选择，本部分首先阐明了个人集资合作建房立法的必要性和紧迫性，然后提出了对个人集资合作建房立法原则的两个设想，接着通过介绍现行法律法规对个人集资合作建房的可行性规定，提出了制定《个人集资合作建房条例》的立法模式设想，最后针对该条例的具体立法内容，运用比较、提出建议的方式，详细论述建立个人集资合作建房制度所需要的法律基本内容构造，包括管理组织模式、土地使用权取得模式、资金监管及建设工程监管模式、房屋分配模式、物业管理及维修资金模式共五个方面的内容。
第三点，想说说研究这一课题的价值意义。意义有两个，一是实践意义。自20xx年首次出现的时候，个人集资合作建房就受到了许多人的关注和认同，并迅速在全国范围内蔓延开来，许多人将之看作为现今房地产市场高房价的一种对抗，希望能藉此实现自己的购房梦想，而且非常期待能够住进自己建造、自己管理的理想家园。因此，个人集资合作建房是房地产市场发展到一定程度上的正常产物，研究该课题具有实践意义。二是理论意义。真正意义上的个人集资合作建房在我国尚属新生事物，既无成功先例，也无明确而完善的法律指引，因此无论对于主管部门而言，还是对于合作建房者们来说，都仍处于摸索阶段。因此，研究该课题还具有理论意义。希望能藉此抛砖引玉，让更多的 专家 学者关注和研究个人集资合作建房。
最后一点，想说说论文存在的一些不足。一方面，由于个人集资合作建房本身是新生事物，各界对其认识不深也不全面，人类认识事物都有一个过程，从感性到理性，从浅到深的，这是人类的一条规律，个人集资合作建房是个新事物，同样要经历这一过程。另一方面，由于本人时间、能力有限，对个人集资合作建房的理解难免存在偏颇与不足。由于上面这两方面原因，论文可能存在研究不深，探讨不全面等诸多方面的不足，与老师期望达到的水平仍有较大的差距，在论文打印方面也存在一些错别字。因此，恳请各位老师予以见谅并提出宝贵意见。我会继续关注、学习、研究这一课题。
谢谢大家!
您好!首先感谢您在百忙之中抽出时间来阅读我的自荐材料!我是xxx学院国际经济与贸易专业的一名09级大三学生——xx，我非常希望能推免到上海交通大学，成为安泰经管学院的硕士研究生。我深知，只有足够优秀的学生才能成为贵学院的学生，因此，我也对自己的情况和能力进行了评估。
首先，三年的大学生活，我一直严格要求自己，打下了坚实的专业基础，系统地掌握了计量经济学、微观经济学、宏观经济学、国际贸易理论、国际贸易实务、市场营销、国际金融、基础会计等学科理论;熟悉了外贸函电、经贸英语等专业性极强的语言用法，具备较好的英语听说读写译能力(英语四级534分，六级547分，托福90分)。大学三年我的综合成绩排名年级第三(全年级一共155人)，获得过国家奖学金，校“三好学生标兵”等多项奖学金和荣誉称号，因此我坚信自己能够获得湖南大学的保外推免名额。端正的学习和严谨的学习风格在为我带来优异成绩的同时，塑造了我踏实、稳重的性格特点。
其次，我对科研的兴趣相当浓厚，同时也具备较强的创新能力。大三上学期，我与队友一起参加第二届“中国富强社会创业奖励计划”大赛，策划了以发布实时招聘、实习、创业等各类信息并兼具就业指导、创业指导等培训的网站为依托的“Brain Power”项目，挺进了全国30强。现阶段，我跟随《世界贸易组织概论》课程老师研究学习，并展开了围绕课题“知识产权摩擦问题”的研究工作，从微观的企业角度挖掘知识产权摩擦的诱发机制，探讨知识产权下外企需求与中企供给的不平衡，针对性得研究中国企业在此贸易趋势下的突围策略，并将知识产权作为要素考虑进生产函数中，研究最优配置方案。这一阶段的学习使我了解了科学研究的特点和方法，具备了基础的科研技能，让我坚信自己一定能在研究生阶段有更加优异的表现。
最后，各科经济学专业课的学习，让我一次次加深了对于经济的认识与喜爱，发自内心地觉得经济是一国发展之根本，对于国民生活的改善有着至关重要的作用，因而明确了自己进行深造，继续从事经济学研究的目标。我深刻地感受到任何一个国家都不能在当今全球化的背景下独善其身，改革开放是必然趋势，而中国在如今的巨大成就上依旧任重而道远。作为一名光荣的预备党员，一名未来的接班人，我时刻感觉到自己身上的重任，不敢懈怠，努力学习专业知识，为祖国的发展进步做好准备!
三年来，湖南大学培养了我“实事求是、敢为人先”的作风，对于经济我有着不竭的动力和热爱，同时，端正勤奋的学习是我学习质量的最好保证。我诚挚的希望能成为贵学院的学生。也许从本科生到研究生的转变还需要一个过程，但我坚信天道酬勤，皇天不负有心人!我一定会尽自己最大的努力来最快地实现这一蜕变，成为贵学院研究团队里一名优秀研究生!
末尾，无论贵学院是否接受我，都请接受我最真挚的谢意和祝福，愿身体健康，万事如意!
尊敬的各位老师：
大家下午好!
我是来自于16届新闻2班的学生王雷，本次我的论文指导老师是柳广文老师，我选的题目是《新闻摄影与历史变革进程》，下面我先汇报一下自己选择这篇论文的选题背景、基本写作的思路及理论与实践的意义。
首先我先陈数一下我的选题目的：在选择这个题目前，本身我对摄影这块领域比较感兴趣，而我以后从事的职业也和这个有关系。在选择这个题目的初期，因为题目较大感觉无从下手，但是在导师的开导下我从四个几个方面来写：
尊敬的各位老师：
上午好! 我叫XX，是14级电子商务的学生，我的论文题目是：基于网络营销的企业网站建设策略—郑州鼎盛工程技术公司实证分析，论文是在赵亮老师的悉心指点下完成的，在这里我向赵老师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我们的毕业论文答辩表示衷心的感谢。下面我将论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师指导。
尊敬的评委老师以及在座的各位同学：
大家早上好。
我是x级xx专业的xx，很高兴在这里论文答辩，希望今天能为我20年的学生生涯画上一个完满的句号。（这句可是我琢磨了半天的经典啊）
下面，就我毕业论文的选题原因，国内外研究现状，研究目的，研究方法，研究内容，研究结论等问题向大家做一个简单的汇报。之所以选择这样一个论文题目，主要是基于以下三方面的考虑：
以上是我毕业论文的一些基本情况，欢迎各位老师批评指正，谢谢。
各位校 领导 ，老师，大家下午好！我是来自行政管理专业XX班级的XXX。（虽然都知道，但是也有必要说！）我的研究课题是基于XXXXX的现状（具体看你研究什么，其实就是把你的论文题目转化下语序说一下），在XXX教授的带领指导下研究完成的。在此，我由衷的感谢XXX教授对我的帮助……（客套话多说几句）。我的论文题目是《行政管理XXXX》。
1，为什么要研究这个课题。
2，你的研究过程。
3，你得到什么结论。
4，你对该问题的解决 方案 （1234就是把你的论文简略的说一下，重点放在1，4上，因为教授提问会主要问你研究过程和为什么得到这个结论。）
以上，把时间固定在4—5分钟左右，也可以具体看你前面几个人都用了几分钟，随机应变一下~
尊敬的各位老师：
上午好! 我叫XX，是14级电子商务的学生，我的论文题目是：基于 网 络营销的企业 网 站建设策略—郑州鼎盛工程技术公司实证分析，论文是在赵亮老师的悉心指点下完成的，在这里我向赵老师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我们的毕业论文答辩表示衷心的.感谢。下面我将论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师指导。
各位老师：
午好！
我叫xxx，是x级x班的学生，我的论文题目是xxx。论文是在xx导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。
首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。
其次，我想谈谈这 篇 论文的结构和主要内容。
本文 分成……个部分。
第一部分是……这部分主要论述……
第二部分是……这部分分析……
第三部分是……
最后，我想谈谈这 篇 论文和系统存在的不足。
这 篇 论文的 写作 以及修改的过程，也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论文 写作 ，但论文还是存在许多不足之处，有待改进。请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。
尊敬的各位评委教师：
大家好！我是来自的学生xx。我的论文题目是《xx》。我当时之所以选择研究是因为，主要表此刻：在着手准备论文 写作 的时候，我针对这个命题，很多阅读相关方面的各种资料。对的概况有了大致了解，缕清思路的基础上确定研究方向，然后与教师商讨，确定论文大致思路和研究方向。然后，为了完成论文，本人收集了很多的文献资料，其中主要来自 网 上的论文期刊、图书馆的书目、学习教材的理论资料。在导师的耐心指导和帮忙下，经过阅读主要 参考 资料，拟定提纲，写开题报告初稿，毕业论文初稿，修改等一系列程序，于xxx年x月x日正式定稿。
具体来说，我的论文分为以下四个部分：
第一部分：主要概述了；
第二部分：是在对进行了详细论述的基础上，运用法对的深入挖掘；
第三部分：运用法对的深入挖掘；
第四部分：
经过本次论文 写作 ，我学到了许多有用的东西，也积累了不少经验，但由于学生本事不足，加之时间和精力有限，在许多资料表述上存在着不当之处，与教师的期望相差甚远，许多问题还有待于进一步思考和探索，借此答辩机会，万分恳切的期望各位教师能够提出宝贵的意见，多指出本 篇 论文的错误和不足之处，学生将虚心理解，从而进一步深入学习研究，使该论文得到完善和提高。在论文的准备和 写作 过程中，我阅读了很多的关于的相关书籍和学术期刊，这得益于我们学校图书馆丰富的 参考 书籍和学术期刊数据库的专业论文。 本文 经过一二三稿并最终定稿，在这期间，我的论文指导教师教授对我的论文进行了详细的修改和指正，并给予我许多宝贵的提议和意见。在那里，我对他表示我最真挚的感激和敬意！
以上就 是我的答辩自述，期望各评委教师认真阅读论文并给予 评价 和指正。多谢！
尊敬的各位评审老师，你们好，我叫xxx，很高兴能够有机会参加这次的论文答辩，聆听各位老师的指导。
根据要求，我撰写了两 篇 论文，一 篇 是《一例初三女生的一般心理问题咨询案例报告》，一 篇 是个人分析报告《踮起脚尖，触摸阳光》。接下来我就这两 篇 文章进行简短的陈述。
关于案例报告，我选择的是初三女生一般心理问题的案例，在咨询过程中，从求助者的个人陈述、父母的反映和我的观察，掌握了求助者的基本情况，该求助者的主要问题是因为父母离婚而致敏感。主要表现在一个多月以来，心烦、情绪不稳定，上课注意力不集中，有退学的想法。结合心理测验的结果，最后诊断为一般心理问题。
造成求助者心理问题主要原因包括生理原因、社会原因和心理原因。生理原因：16岁，处在青春期，青春期是发展的敏感时期，自尊心高。社会原因：父母吵架闹离婚，父母对其要求严格，在校学习表现好，有一种优越感，缺乏耐挫性。心理原因：求助者性格内向，个性追求完美，自我要求较高，主要是存在错误认知，认为离婚家庭的孩子品行不好是小流氓，害怕父母离婚，自己成为这样的人。
根据求助者的心理问题外在表现为心烦、情绪不稳，注意力不集中等；内在原因却是由其不合理信念造成的。针对该求助者的情况，我决定尝试使用合理情绪疗法进行咨询，改变求助者的不合理信念，从而改变其不良的情绪和行为反应，最终改变其认知。
咨询过程分为三个阶段，1.诊断阶段2.咨询阶段3.巩固阶段。每周一次，每次60分钟，共五次。第一次，主要是收集求助者的详细资料，与求助者建立良好的咨询关系并完成SDS、SAS的测验，提示其抑郁焦虑均为轻度。第二次咨询，与求助者从生物、社会、心理等方面探讨产生不良情绪和问题的原因，认识自己不合理信念。第三次咨询，帮助求助者尝试改变其不合理信念。第四次咨询，尝试让求助者主动以合理信念代替不合理信念。第五次主要是巩固和结束阶段。
经过五次的咨询，取得了良好的咨询效果，求助者学习比以前专心了，与同桌、同学的关系和谐，能够正确对待父母闹矛盾的问题。
在我的个人分析报告中，我分享了我的成长经历、人生经验、自我分析以及成为一名优秀心理咨询师的决心。
我的个人成长比较顺利。我出生在山东省，父母是地地道道的农民。文化程度不高，对我和姐姐的生活、教育一直都管理的比较少，奉行自己的路自己走的原则。充足的自由和放松，塑造了我独立坚韧、乐观向上的个性。
我是一个外向型的人，气质类型上偏多血质，活泼开朗、真诚善良。当然，有时我也感到压力，心情压抑。每当这时候，我总是及时的进行调整，合理宣泄自己的不良情绪。
我以前性格比较急躁，自己一直没有意识到问题的严重性，直到大学的时候因为太过急躁跟好朋友发生摩擦，差点失去了一个最好的朋友，经朋友提醒，意识到后开始涉猎一些心理学方面的书籍，借助心理学进行自我剖析，自我调整，逐渐对这门学问产生了浓厚的兴趣。所以在考研的时候坚定的选择了心理学专业，我也希望能用我的所学、知识和经验帮助更多的人更好的生活。
心理咨询师不是一个简单的工作，需要丰富的心理学知识、熟练的专业技能以及良好的个人修养和素质。在研究生阶段，我补充了心理学的很多知识，但条件有限，对于心理咨询一直未能深入了解。因此，我参加了心理咨询师培训班，在这段时间的学习中，我有针对性的、深入系统的学习了心理咨询师所需要的各种理论知识、操作技能，同时更进一步的知道了如何调整自己的心态。
我希望将来能够从事青少年心理的辅导工作。一是我在两年的教师兼职工作以及实习中一直就与处在青少年期的孩子们在一起，对他们的学习生活各方面都了解的比较多，同时看到了太多家长由于各种原因与孩子之间变成了“最熟悉的陌生人”，我希望自己能够帮助他们，让家长和孩子都快乐起来；二是我在实习的过程中担任了心理健康老师，跟着有经验的老教师学习、实践，并且参加心理咨询师培训班进行了系统的学习，积累了一定的经验；三是我有耐心和爱心，同时发自内心的热爱这一事业、热爱这一方面。我还有很多需要提升的地方，但是我愿意努力，用“专”“钻”二字时刻提醒自己！
当你紧握双手，里面什么也没有，当你打开双手，世界就在你手中。因为热爱，我会打开双手、全力以赴。很喜欢一句歌词：就算天再高，那又怎样，踮起脚尖，就更靠近阳光。我相信，只要努力踮起脚尖，我一定能够触摸到属于我的阳光！
选择了这一门科学，我知道路很长，也很崎岖，但我已准备好了，在各位心理 专家 老师的帮助下，从心灵出发，在“助人自助”的路上走得更远更好----成为一名优秀的心理咨询师。
以上，就是我对两 篇 论文的介绍，由于所积累的知识和经验有限，论文还有很多不完善的地方，真诚地希望得到各位评审老师的指导和帮助。
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