疯荷日狸
在宝船小学，校园里的一切都充满着爱的印记：宽达四到六米的走廊，随处都有足够宽的活动空间;一间间功能齐备的书法教室、舞蹈房，让孩子们的才华孕育、生长;一面面会说话的墙壁，一转身就看到浓浓的宝船文化。宝船的“爱”还是一位位精于术业，陪伴孩子六年的师长。他们或让每个孩子都沉浸于活泼的 课程 ，或对自身素养有着高标准、严要求，或带动一个团队奋发向上……他们只是宝船校园内最普通的一员 教师 ，却如宝船的一串明珠，闪耀着爱和理性的光辉，从情到智全方位地滋养着宝船的孩子们。今天，就让我们走近这支“爱心教师团队”。 通讯员 王洪勇 卜少松 郁红霞
他们是宝船的一串明珠——
萌萌哒“占姐姐”极具亲和力
梳着两条大辫子，头顶一枚可爱的发夹，永远打扮得青春活力，她就是占小燕老师。孩子们喜欢她，因为“占姐姐”总会在下雨天变出干净的衣服、袜子，为淋湿衣服的孩子们及时换好。家长们尊敬她，因为每个中午，占老师都会上传孩子们在校活动的照片;即使在深夜，只要有家长打来电话、发来QQ，占老师总是耐心地回答。
去年，扬子晚报在教师节前夕发起的“show老师，上头条”活动中，家长们自发为占小燕老师报了名，并积极为她拉票。占老师说：“我只是宝船小学优秀教师团队中的一员，我们共同的心愿就是——带着我们的孩子们，乘着宝船扬帆起航了……让您的孩子更健康、更快乐、更聪明、更勤奋，是我们每一个宝船教师执着的追求。”
引导孩子“有想法”的创新
“假如我是孩子，假如是我的孩子，喜欢怎样上这节课?”每次备课前，张旭老师都习惯性地问自己。在张老师的数学课上，孩子们置身于一个个绘声绘色的故事，感知着一个个把例题和练习串起来的情景，尝试着一个个好玩的游戏。
张老师不但参与创编了宝船的校本 教材 《美丽的图形世界》;在学校的学科节上，还开展了“巧手拼图”、“娃娃来练摊”、“绘本我来读”等一系列活动;她还引导学生在生活中做个有心人，把生活与数学联系起来，用不同的形式呈现，她指导的陈毅、朱思宣小朋友的作品分别获得了南京市“数学与生活”评比一等奖。
张老师有自己的坚持，她说，“在教学的路上，一直前行并不断进行着 有自己想法 的创新。”
抱团互助，他们集体成为“优青”
在宝船小学，徐金兰是出了名的勤奋教师，节假日里查资料、做课件、钻研业务，对徐老师已是再寻常不过的事。徐老师的好学带动着全年级组，上好每一节课，不仅老师个体勤于钻研，更注重年级组的抱团互助。徐老师参加区里赛课时，同事们自发加班协助查找资料，下载图片、视频，整个年级组忙到晚上八九点;徐老师执教作文研究课时，教导处组织教师一次次听试教，提建议。就在这一次次的“磨”课中，徐老师所在的语文教研组收获着，成长着，幸福着。2016年，新鼓楼举行首届优秀青年评选，通过材料评审、笔试和课堂教学三轮考核，宝船小学推荐的徐金兰、管艳艳、张伊静、陈伟、陈捷五位教师全部被评为首届“鼓楼区优秀青年教师”。
他们用行动为“认真”代言
去年英语节，以南京市优秀青年教师郁红霞为代表的英语组，从策划、组织、排练到实施等准备工作都做到了完美，可到学校进行彩排审核时，场景布置改了又改，学生的舞蹈重新编排……一次次调整，一场场排练，英语组用实际行动向全校师生诠释：认真，就是要不断地否定自己!
刚刚结束的英语短剧比赛，从准备到比赛的一个多月中，十几个演员的筛选、排演，剧本的修改、服装道具的准备、教师任务的分配等多项繁杂的工作交织在一起，英语组老师一个星期一次任务单，随时调整自己的任务，工作精细再精细，出色地完成这次比赛。英语组再一次用实际行动让大家看到：认真，就是全体教师投入，全身心的投入!
用艺术素养让宝船娃娃站上高起点
在宝船，不乏个人素养高，又勤于钻研业务的优秀教师，音乐老师陈慧就是其中之一。2015年4月22日，宝船小学派出二年级的娃娃们，代表学校参加了鼓楼区合唱比赛。陈慧牵头音乐组，大胆原创，从写词到谱曲，从编排到配乐，不仅原创合唱作品《宝船，我们的摇篮》，还在伴奏和编曲上精心设计。作为参赛团体中年龄最小的队伍，也是唯一一支演唱自己学校原创作品的队伍，宝船娃娃们天籁般的童声，天使般的笑容，感染了在场的每一位观众，赢得了在场观众的阵阵掌声和评委的一致好评。
2017年春节前再传喜讯，陈慧老师代表鼓楼区参加南京市青年教师专业素养比赛，取得南京市青年教师专业素养一等奖的好成绩!
“以字会友”成为孩子们的表率
昝玉婷老师在教育系统里有着出了名的一手好字。她认为老师的一言一行就是学生的范本。所以在昝老师的课堂上，我们看见她从学生的坐姿、握笔、运笔、书写态度等方面培养学生的习惯，从学生的个性形成、学习品质等方面陶冶情操、塑造人格。昝老师经常开展各种各样的书写展示会，老师、学生和家长都参与其中，大家在一起以字会友，畅谈中国书法文化。
昝老师执教的《写好带山的字》获江苏省写字教学赛课一等奖，在江苏省书法教育现场观摩研讨会执教的《行款》一课获得高度称赞。此外，她执教的区级公开课《墨韵》《善变的手》，以及为鼓楼区青年教师做的 讲座 《粉笔字，教师的门脸》，均获得好评。
制度让老师的爱更坚实——
“摇篮教师发展中心”促进教师专业发展
如何打造出如此爱心满满，同时又极富战斗力的“爱心教师团队”?宝船小学江和平校长观点明确：爱心应当被赋予教育的规定性，是科学的、智慧地引导孩子成长的。
遵循这一思路，宝船既为老师们搭建大格局舞台，也制定了严格的行为约定和制度保障。《教师行为约定》要求每一位老师“以生为本，保护学生的心理与生理健康，杜绝有损儿童成长的言行”、“勤于学习，善于反思，勇于突破”、“平等对待每一位老师和学生”。《学生第一制度》不但体现了对孩子们的充分尊重，还鼓励创设平台，让孩子们得到充分的锻炼。《班主任安全工作“细”则》则通过细查、细察、细问、细想、细化等细致入微的准则，关心到班级每个孩子每一天的变化。
江和平校长还把名校的大格局带到孵化“爱心教师团队”的举措中来。2012年11月1日，学校正式成立“摇篮教师发展中心”;2016年6月22日，学校被授予“江苏省教师发展研究基地”;2016年5月12日，学校成为“南京市小学初中高中写作教学贯穿研究”研究基地。与此同时，宝船小学派出教师先后赴香港、台湾、北京、广州等地观摩学习;同时邀请诸多江苏省乃至全国知名教育教学专家，走进宝船小学，就教育教学热点问题，展开研讨，并走进宝船小学课堂，悉心指导。旨在通过一系列大平台的搭建，让宝船教师的“童心母爱”得到升华。
走进江和平校长的办公室，一幅原国务院总理温家宝亲笔题词的“摇篮”格外醒目，旁边另有一块牌子——“摇篮教师发展中心”。江和平校长由衷期待：摇篮教师发展中心真正成为促进教师专业发展的平台。
研究让孩子拥有无限可能——
“自立方”课堂让孩子享受学习
在宝船小学，老师们都有一个共同的目标：不断追寻自主发展、自然生长、自由思想的“自立方”课堂。“你的课堂吸引孩子吗?”“孩子享受学习过程吗?”一切探寻，只为让学生有更自由饱满的时间和空间去动起来、静下来，让每节常态课中的每个孩子，都拥有一段属于自己的深度学习之旅。
授课之余，宝船的老师们还编写了《墨香》、《图形世界》、《3D宝船》三套校本教材。以《图形世界》为例，它基于儿童立场，既有五花八门的故事，又有花样百出的操作，还有千变万化的想象和千奇百怪的创造。“一本有无限可能的好玩的数学书，是宝船送给孩子们的爱心礼物。”
在宝船，数学素养大赛、诗词大会、寻找大自然的文字、大师课程等学科活动，不断被老师们开发出来，或提高学科素养，或赋予人性的灵光，或感悟大自然内在的意蕴，或激发孩子们站在更高的平台上、以更广阔的视野、更全面的素质迎接未来。
本就宽敞的校园内，很快将又建起两处空中运动场，脚下是绿色的草地，两侧是造型各异的水培植物，楼顶的一角还建有“小小气象站”，就连休闲桌椅顶上的太阳伞伞面，都是宝船孩子原创并绘制的呢!
宝船小学的教师，是摇篮的缔造者、呵护者，他们的手是推动摇篮的手，宝船孕育的孩子，将有无限可能!
刹那恍惚28
这两年，我越来越不敢接心理咨询的个案。一是觉得自己的知识装备与智慧水平还不够，二是我把更多的精力投入到了自我成长的方面。SO，我损失了不少赚钱的机会。很多时候，生人托熟人的找到我，希望我能辅导他们，哪怕让我听听他们的故事都行。至于价钱，任我随便开。我不答应。我持守“富与贵，是人之所欲也，不以其道得之，不处也”的行事原则。我顶多给青少年做做心理咨询，也仅限于一般心理问题的层面。因为我爱惜我的声誉，害怕把人带入沟里。作为一名优秀的心理咨询师，必须具备与来访者共情交流的能力；具备个人心理的成熟和健康能力；拥有适当的情绪控制能力；对社会心理学、发展心理学、人格心理学、变态心理学与医学都有一定基础的洞察能力与诊断能力；对认知行为学、精分学、家庭治疗学、意象对话、催眠等专业知识的掌握能力；容忍多样性的人格、理解复杂性的情感的能力……这些需要长期的进修才得以拥有的能力，根本不是考个资格证，参加过三五天的工作坊就行的。再SO，我越敬畏心理咨询这一行，我越发现自己是在沙滩边玩水。那么，我去做我擅长的好了。比如写稿，比如教书，比如家教辅导。我愈发觉得能把自己擅长的做好做精已是耗费了大量的精力，再奢求太多，纯粹是自找麻烦，自寻烦恼。歌德曾说：“你最适合站在哪里，你就应该站在哪里。”成功者得以成功，在于他们站对了位置，找准了时机，拥有了适合自己奋斗的平台，才能将自身的才华发挥得淋漓尽致。平庸者要么是固步自封、缺乏动力，浑浑噩噩地从事着一生都不喜欢和不擅长的工作；要么是因为种种原因废弃天赋所长，只会模仿别人，成为画虎不成反类犬的可怜虫。做人一定要清楚，每个人的兴趣、才能、素质都是不一样的。李白可以写诗写成“诗仙”，他却不能领兵打仗。他曾经吹牛自己“十步杀一人，千里不留行。事了拂衣去，深藏身与名。”好像金庸小说里武功盖世的侠客。但是《唐律疏议·斗讼律》里规定：“诸斗殴杀人者，绞。以刃及故杀人者，斩。”啥意思？意思是谁活得不耐烦了，找事打群架致人死亡，依律要处以绞刑；那些拿着刀故意杀人的，依法要被斩去头颅。李白真如他诗里写的看谁不爽就抄刀子，我估计他的脑袋也搬家百十回了。再说当将军得懂兵法。李白懂不懂兵法这事我不清楚，我只清楚他的政治见解是一塌糊涂。李白在躲避安史之乱的期间对张旭（那个写草书的“张颠”）发牢骚。他认为安禄山的起兵类同刘邦与项羽争夺天下。要知道刘项之争是他们覆灭秦朝之后的公平竞争，看谁能成为新王朝的开拓者。安禄山是什么东西? 他一个小小的节度使，忘恩负义（说起来杨贵妃是他干妈，唐玄宗是他干爹）反抗中央政权。他与史思明领兵所经之处，将百姓财产搜刮异空，逼迫男子做苦力，强迫女子受奸淫，老弱病残皆被士兵们用刀挑死，可谓禽兽不如之举。《资治通鉴》记载：“贼每破一城，城中人衣服、财贿、妇人皆为所掠。男子，壮者使之负担，羸、病、老、幼皆以刀槊戏杀之。”李白写下《猛虎行》妄议朝政，没被凌迟处死够命大了！即使如此，李白念念不忘想参军。他入过狱，坐过监，被流放过夜郎，得到赦免的都58岁了。却在60岁的时候，他颤颤巍巍地写信请缨，死活要到太尉李光弼的帐下发挥余热。可惜旧病复发不得不作罢，又不受李光弼的重视，只留下《闻李太尉大举秦兵百万出征东南懦夫请缨冀申一割之用半道病还留别金陵崔侍御十九韵》的诗文成为笑话。何必呢！再说李清照的第一任老公赵明诚，他本是一名优秀的金石学家。他喜欢收藏前朝留下来的金石字画，也进行过专业的研究，撰写了《金石录》来记载古代钟鼎彝器和碑碣石刻的学问。这本书堪称我国最早的考古学著作，是考古学界、史学界和收藏鉴赏界的必读之书。可是赵明诚好好的学问做着做着不做了，他迷上了当官，把精力大量浪费在官场派系之争不说，还冷落了结发之妻李清照。李清照与他长年分居，感慨“寒窗败儿无书史，公路可怜合至此。”后来，赵明诚出任江宁知府，正好赶上御营统治官王亦叛乱。下属急急地汇报于他，赵明诚根本没有危机意识，更没任何应对措施。结果王亦真的造反。赵明诚吓得扔下全城百姓和李清照，自己“缒城逃走”了。朝廷得知此事，二话不说罢了赵明诚的官。赵明诚丢官丢人，颜面尽失。李清照也看他不起，写诗讽刺他：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。” 如果赵明诚当初不去走自己不适合的仕途之路，他可能会有更多的艺术贡献，也不会让李清照在他死后考虑再婚。名人尚且如此，何况混沌不自知的凡人！许多人碌碌一生，都没有意识到自己要扬长避短，“一失足成千古恨，再回首是百年身”，终有一日明白了，岁月已流逝，青春已不在，所长已退化，成功再难求。所以，每个人在规划自己的人生蓝图之前，请先用纸笔罗列出以下问题：一、你的梦想是什么？二、你是否将你的梦想在现实里实践过？三、你的所长是什么？四、你的所长是否与你的梦想对应着？如果你没有梦想，你就没有进取的目标；如果你没有将你的梦想在现实里实践过，你所有的宏图志向都是虚化的空中楼阁；如果你没有把自己的所长利用起来，你所从事的事业需要的素质和能力你就很难具备，如果你不能将你的所长与你的梦想对应起来，你就无法让自己的优势得以淋漓尽致的发挥，更难以拿出具有核心竞争力的作品。哪怕你走了万水千山的长路，都不过是瞎子点灯白费蜡。看清自己的梦想，看清自己的长短，是一个人迈向成功的第一步
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