心理咨询师与教师沟通

我认为一名合格优秀的心理辅导教师必须具备心理咨询师所有素质和技能。众所周知，随着国民经济水平提高，国人的消费观念也从温饱这些物质层面转向了精神层面，他们追求精神上的富足与健康。所以心理咨询师，心理教师这些行业也出现在了大众眼前。

心理辅导教师所面对主要群体是学校学生，不是那些社会上自我感觉不适去主动寻求帮助的来访者。所以心理辅导教师是普通教师和心理咨询师的结合体。

他们不仅仅需要掌握教育学的相关知识还要掌握心理学相关知识。

首先他们必须了解不同阶段学生处于心理发展的那些阶段，这样才能对他们这个阶段有可能遇到的问题做到预知和解决。

其次他们要具备一名心理咨询师基本素质，如来访者中心，共情，保密，等。特别是做学生工作，孩子自尊心强，甚至有问题会羞涩，不好意思寻求帮助。所以这就要求心理辅导教师具有细致入微的观察能力和与学生能平稳交流沟通能力。这样才能让孩子敞开心扉，将自己托付给你。

还有就是，作为一名心理工作者，自身技术肯定是要过硬。不能只局限于某一流派如人本，精神分析，行为主义，机能主义，格式塔等。我们要各方面涉猎，汲取不同流派优点，取百家之所长，在工作中对其融会贯通。仅有这些是不够的，还要多积累实际经验，多学习社会上热门有效疗法，如沙盘，积木，绘画，催眠等。

心理辅导教师是一份神圣工作，学生在好好学习同时，只有保持心理上健康成长，才能在以后的道路上走更远，才能充满着更多能量。所以要怀着这种信念感，这种责任感，去把这份工作做好。

相同：两者都需要了解人的心理不同：心理咨询师是运用心理学知识，通过心理咨询技能帮助求助者解除心理问题的专业人 员，侧重于开导有心理问题的人群。 教师是运用自己所学的所擅长的学科教书育人，心理只是其需要掌握的一小部分。

同样是心灵的导师和引导者，需要有较为全面的专业知识，良好的沟通和倾听能力，而咨询师注重的是引导个人走出心灵的误区，教师则侧重知识的传授和性格的塑造，由于面向人群不同，咨询师的知识体系更加杂乱而没有系统性，教师则相对的比较单一和全面。教师不单要有完善的专业知识，更要能够引导学生尝试着自己去了解世界：不仅要言传身教来引导学生确定自己的价值观人生观，更要尝试倾听学生的心声，尝试着用心来感受学生的想法。