李利李利5
1、父母要树立正确的教育理念-----不提过高的要求
很多孩子之所以对学习有恐惧感，大多是源于父母过高的期望。望子成龙，望女成凤，这本没错，但有些时候，父母逼迫太多，会慢慢让孩子丧失对学习的兴趣，一旦孩子某次考试没考好，孩子就容易自暴自弃，产生厌学心理。
2、多和孩子沟通交流，引导和帮助孩子在学习上获得成就感
成就感实际上是一种积极的情绪体验，是人们实现自我价值，得到认可的心。当孩子在学习上取得了某种成功，得到了认可表扬，就会产生满足感，使学习速度加快，效率提高，并且自觉性也会明显增强，这些都会促使孩子再次获得成功。
怎样帮助孩子获得学习上的成就感呢？
(1）先从小目标着手，继而引导他树立学习的目标
孩子最需要的是得到父母的肯定。可以试着给孩子一个小目标，比如作业完成、按时上下课，让孩子尝到学习的一点甜头，到后来再慢慢把目标往上调。
(2）多创设条件让孩子获得“成就”
可以从孩子的其他方面着手，比如孩子很爱好体育或者文艺，父母可以在这方面给他们多一点鼓励，让他们在生活中获得成就感，从而树立自信心。
(3）对孩子的每一次进步给予适当的鼓励和表扬
每当孩子在学习上取得一些进步时，父母要及时进行鼓励和表扬，让孩子自己和自己比较，而不是盲目与其他人比较。
以上就是关于孩子学习及其相关问题，如果您仍然有相关疑问，请向专业人士寻求帮助，心理咨询是利用心理学的理论和方法，帮助来访者发现自己的问题及其根源，挖掘自身潜能，改变原有的认知结构和行为，保持心理健康。
最后，选择一位合适自己的心理咨询师，是心理咨询效果的重要保障，请谨慎选择。
我是不是很S
报考儿童心理咨询治疗师，需要满足持有大专科毕业证书及同等学历，或持国家职业资格心理咨询师三级证书；经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书；具有心理学、教育学、医学初级及以上专业技术任职资格，经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书，连续从事心理咨询满1年等条件之一。
儿童心理学证书报考条件：
报考初级儿童心理咨询治疗师，需要满足以下条件之一：
1、持有大专科毕业证书及同等学历，或持国家职业资格心理咨询师三级证书。
2、经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书者。
3、具有心理学、教育学、医学初级及以上专业技术任职资格，经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书，连续从事心理咨询满1年者。
报考中级儿童心理咨询治疗师，需要满足以下条件之一：
1、持有本科毕业证书及同等学力，或持国家职业资格心理咨询师二级证书。
2、经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书者。
3、具有心理学、教育学、医学中级及以上专业技术任职资格，经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书，连续从事心理咨询满2年者。
Nice甜甜圈
这个不是很清楚，你可以到当地的妇幼保健院去问一下，一般都是有这种培训班的，你可以报名参加培训班，一般都是可以考取的，但是具体的你可以到你们当地的妇幼保健院去问一下就知道了，一般都是有培训班的，你可以报名参加培训班，具体的你可以到你们当地的妇幼保健院去问一下就知道了，一般都是有培训班的，你可以报名参加培训班，但是具体的你可以到你们当地的妇幼保健院去问一下就知道了。
猜我猜不猜
综合征源出于拉丁文"伴生或伴随"之意。现代医学是指一组不同症状共同存在、组合而成的一种特殊的或异常的疾病表现。因此综合征是同时存在至少两种不同症状表现的疾病形式。心理社会适应不良所致的各种综合征，是一大组种类繁多的新型心理疾病。按表现形式可分为三类：一、学习适应不良；二、社会适应不良；三、现代生活方式适应不良。无论哪一类，都是人与环境心理社会适应不良的产物，即主客观心理障碍的结果。此症又称为"恐学症"，是青少年、儿童和其他类型学生中很常见的学习障碍，也是较典型的一种学习适应不良所致的心理疾病。导致恐学症的重要原因是由于社会上"读书至上"，追求高分数、高录取率的风气影响，家长不顾子女的主客观条件，施加各种学习上的心理压力；教师和学校教育方法不当，对学生采用罚抄、罚背、罚写、"题海战术"、变相的高压教育方式；学生智能发展迟缓或智能缺陷等主观上学习能力不足，家长和教师无法识别，高负荷的学习压力等等社会环境、心理因素，造成学生恐学、厌学、逃学和学习适应不良等学习障碍。本症在各中、小学生中较常见，男生多于女生。患者害怕进学校，见到校门便感到紧张恐惧，想方设法寻找借口逃避上学，甚至逃学、旷课。患者可能伴随多种躯体症状：如发热、多汗、头痛、多梦、头晕、失眠、做恶梦、半夜惊叫、遗尿、重病感等。情绪上紧张、忧郁、消沉苦恼、性格孤僻离群。有时又表现易怒、激动、烦躁，对任何事物看不惯，破坏课堂纪律，对都学习有强烈的逆反心理，欺负成绩好的同学等。对某门课程的恐惧紧张是恐学症中的一种常见的形式。患者多对数学、外语课感到厌恶、害怕、无力应付，遇到测验、考试、老师提问时更是惶惶不安、心惊胆战、竭力回避。不少患者同时伴有考试综合征。病例：余某，女，15岁，普通中学初一学生，智商76，各学科平均成绩45分。班主任评价该生，胆小怕事，反应迟钝，学习成绩差，理解力不强，对学习有恐惧感。该生家长文化程度不高，无条件辅导她学习。小学四年级留级一次，本人心理需要不高，无较高理想追求。进入初中后学习明显跟不上，困难较大，逐渐疲惫不堪,出现恐学症。一进校门就心慌气短，久久才能平静下来，见到老师也从不打招呼，并绕道躲避，对各门功课都紧张害怕，遇到重大考试便恐惧不安，心慌手抖，记忆力下降，背熟的内容记不住，写不出。对该症的诊断必须先进行详细的心理卫生检查和心理测定，排除心理碍和其他心理障碍。纠正本症必须寻找致病的原因，针对性地消除一些不良的心理社会因素。家长和教师必须消除对学生各种形式的学习上的心理压力，注意教育方式和方法，培养学习兴趣，提倡因材施教、循序渐进。本症防治工作必须发挥家长、教师、心理卫生人员和学习体人员方面的力量，共同做好心理转化工作，才能收效。同时可服用抗焦虑剂，有利于消除恐怖症状。
我们的2016
建议你到淄博市妇幼保健院，也就是淄博市三院心理咨询门诊，找高级心理咨询师田红，不仅理论好，咨询经验也很丰富。 心理最重要也是需要自己开导的，别什么都去计较，自己别和自己过不去，这是我自己的建议，希望能帮到你。
优质心理咨询师问答知识库
