昆山angelababy
叛逆期的男孩该如何教育，叛逆期要多久才能结束?
男孩叛逆期一般什么时候结束？
不同的男孩子叛逆期时间上是有所区别的，首先我们要知道不是所有的男孩子都有叛逆期的，叛逆期的长短的孩子的性格以及家庭上的影响也是有很大的关系的，一些孩子的叛逆期一般在初中13岁到16岁左右叛逆比较严重，可能会在高中阶段男孩子的叛逆期会结束或者说叛逆表现不是很明显，但是也有一些孩子直至上了大学之后自身还是有一些小叛逆的，所以我们还是要看孩子的个人情况吧，实际上男孩子并没有一个具体的叛逆期结束时间。
男生叛逆期结束有哪些表现？
男孩子叛逆结束的表现之一就是心智上的会更成熟，做什么事情会考虑的更周全一些，，会在做事之前考虑到相关的影响和后果，以及会为家长和身边的人着想。
一般男生在叛逆期结束之后可能会更加愿意和父母进行沟通。男生叛逆期结束之后是能够和父母进行良好的沟通的，愿意把自己的发生的事情 和父母诉说，喜欢向父母寻求意见或者建议上的帮助的。
一些男生在叛逆期结束之后会更喜欢表达自己的情感，更愿意让父母知道自己的相关情况。
思起源体验式成长心理训练中心，不仅是成人的桃花源，更是青少年心灵殿堂。他们从城市的格子伸出小脚，开始张望、好奇、探索这个世界。
如今，我们住在钢筋混凝土的城市里，窝居在一个个小集装箱一样的房子里，去哪里为我们孩子寻一座“青春乐园”。
在四川剑门关风景区附近有一所奇特的学校，
叫做“青少年心灵殿堂”。
这里没有教室、没有桌椅和讲台。
上课时不用背书、不用考试。
每天老师就和孩子们一起在玩，
去田野找不知名的野菜，
坐在池塘边看鱼儿游来游去，
玩泥巴玩到两手脏兮兮。
有人说，这里是一座心理殿堂，
但其实更像一个自然疗愈所。
因为2年里有50个家庭的孩子来过，
他们都有了或多或少的改变。
不爱笑的孩子变得爱笑了，
不太说话的孩子开始滔滔不绝，
不爱动的会去搬大石头，
有洁癖的孩子因为玩泥巴，
莫名其妙地治好了。
这里有什么秘诀吗？
思起源李老师说：
“自然是最大的治愈力。”
思起源青少年成长的心灵殿堂
因为每一个孩子的成长经历，状态都不一样，构建属于你孩子成长的私人订制模式；创造属于他们自己的人生奇迹！
专业解决8-24岁青春期孩子的学习和成长问题
辍学弃学、离家出走、严重叛逆、攀比虚荣
能想到的方法全用遍，为何还是没用？
原生家庭解决： 对孩子进行说教打骂，但仍然无济于事
咨询心理医生： 借助医生改变，改变一时治标不治本
送去军训学校： 负面新闻多，承担风险高，家长不放心
其他渠道： 孩子改变周期长而缓慢，效果没有保障
面对孩子的教育问题，也许你尝试过千百余种教育方法，可是面对孩子的叛逆、不听话、跟父母对着干依然还是束手无策，您不妨花上两三分钟来在线思起源教育平台的心理老师，老师会根据您孩子的实际情况为您提供合适您孩子的教育指导解决方案。
李老师(心理救援热线：）国家二级心理咨询师，家庭教育师、青少年心理训练教练、亲子关系解决导师，从业家庭教育十多年，专注解决青少年孩子叛逆、厌学、沉迷手机游戏、社交能力差等问题。经其亲自带领蜕变的青少年均已再社会各个领域开花结果！
薄荷点点
01 这里作为专业的心理咨询师简单说一下如何找靠谱的咨询师，以及从专业的角度是怎么看待孩子玩手机的问题。 首先，我们自己也承认这个心理行业是鱼龙混杂的，我们接手过很多同行咨询效果不佳，然后来我们这里做咨询的孩子。 发现不专业的心理咨询师还是挺多的。 比较常见的是，咨询关系不匹配。 比如，一个初三的男生之前去做咨询，咨询师和孩子聊原生家庭的苦难。 结果孩子的情绪问题在咨询室里是解决了，但是回家家里之后和父母的冲突更加严重了。 一个16岁的男生，还在上学，把亲子关系搞得太恶劣，不仅不能解决问题，而且还对社会功能造成了更加严重的影响，和父母非常对立。 还有一个高二的女生，原本学习很好，但是因为一些事情产生了厌学情绪和厌学行为，去做催眠疗法。孩子是内心是获得宁静了，但问题是高二就是一个学习很紧张的时刻，而且女生在学校遇到的冲突，还是没有得到解决。 咨询过后，孩子反而更加不愿意回到学校了。 02 另外一种比较常见的是，咨询师有多重身份，这种常见于学校的心理咨询老师。 我们厌学症管心营接到很多个案，已经在学校里面接到了心理老师的辅导，但是很难得到好转，甚至有加深的迹象。 一个无奈的现实就是，学校心理咨询师在了解情况之后，很多时候没有办法做到保密，甚至于有些咨询师，非但不保密，还会主动的告诉学生的班主任老师等负责人员。 这样的做法，固然减少了出事之后的责任，也是出于一种安全心理，但对于来访的学生，却感觉到是一种出卖。 当然，我们也发现很多专业的心理老师，虽然不能解决问题，但还是稳定了孩子的情绪，在那个当下确实是帮助到了孩子渡过难关。 还有一些比较乱七八糟的情况，这里就不细说了，简单举例一下 没有出示相关资质的，比如没有经过心理学培训、没有执业资格证、是教育机构但是干咨询机构的事情 让办卡的，比如说一次交10次咨询费，或者像理发店一样推销充值卡 超越咨询边界的，比如来访者找不到工作，给安排工作；来访者成绩不好，咨询师帮忙找补课老师等等，这些都属于越界。 最重要的一点，假如你在咨询中觉得【不舒服】或者你觉得【没有效果】，这里我们都建议你不要再进行咨询了。在发现咨询没有效果的时候，要及时终止咨询，千万不要耽误改变的时机，特别是孩子在上学，关键时机就这么几年。 03 最后从专业的角度分析一下玩手机这件事情。 这里你表述是，【男孩沉迷手机不愿上学】。 实际上是，男孩不愿意上学，所以沉迷玩手机。 玩手机是解决方案，而不是问题本身。 我们厌学症管心营在咨询中发现，很多家长不明白这点，因为家长本身就陷在问题中，成为了维持孩子问题的一环，所以没办法超出认知来解决问题。 家长很天真地以为，玩手机是问题，认为孩子沉迷手机了之后就解决问题了。 其实事实恰恰相反，当孩子无法通过手机来宣泄情绪的时候，就有可能转换为更加严重的心理问题。 从心理角度分析，玩手机，可以理解成一种逃避方案，而逃无逃之后呢？ 断掉玩手机这条渠道之后，孩子出现强迫行为、自残行为、睡眠障碍等问题的概率直线上升，那个问题不比玩手机严重？ 家长有一个普遍的错误认知，那就是认为是手机、游戏、网络害了孩子。 很多家长说，我家孩子自从有了手机以后就开始出现问题了；有的家长说，自从我们家买了电脑以后，孩子就开始玩游戏，有网瘾了……. 实际上是孩子先有了问题，才逃避到网络上去。 是孩子在现实中，没办法感受到爱和理解，没办法感受到快乐，所以才把自己的精神寄托到网络中去。 不管是厌学，还是网瘾，其实都是某个问题的解决方案。 玩手机只是某个问题的解决方案而已，就像是成年人亲面对工作压力，回家坐在车上抽烟。 在车里抽烟，是成年人面对工作压力的解决方案。 但是解决方案变成了一个问题，因为抽烟有害健康，容易患上一些肺部的疾病。 玩手机也是一种解决方案。 但是在家长看起来，这个解决方案很糟糕，因为它有比较严重的负面作用。 那么玩手机不是问题，真正的问题是什么呢？
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