心理咨询师杨涛

（1）首推张强大大的摄影鉴赏

进校前有师兄师姐推荐过，不过，好像到我选课的时候没有看见有这门课，不知道以后还有没有（没有的话就试试去抢他上的马原课）。但是据说当思第一次开课的时候真的一站难求、教室里都没落脚的地。张强大大在川农是很受学生们敬重的，因为他很懂得如何跟学生们沟通，他很喜欢玩微博，同学们有什么问题、提议都会去他的微博下留言，比如寝室什么时候安空调、寝室通个热水嘛、可以给川农牛打扮一下吗等等。关注了张强大大微博的人就应该可以看出摄影是他的兴趣，于是才有了这门课的出现。虽然这门课在技术方面的东西并不多，但重要的是张强大大分享的人生阅历和见闻，这对于我们来说是很有帮助的。

（2）川农最萌数学老师杨涛的高数、线性代数、概率论

因为一张酷似著名演员林永健的照片，引起了同学们对杨涛老师的广泛关注，在各种网络媒体上，他的照片更被转发千余次，同学们还纷纷发起了“帮杨涛老师上头条”的话题。与此同时，关于他的各种搞笑语录与呆萌事迹也迅速走红，同学们纷纷称之为“川农最萌数学老师”。

“小伙子，发型不错，加两分”、“我悄悄告诉你们哦，这道题要考哈”类似的诙谐语句总能在他的课堂上听到，用教鞭支起投影仪屏幕这样“卖萌”的肢体语言，再加上酷似林永健的长相总能产生奇特的化学反应，单调的课堂在他的带领下瞬间变得有趣了，同学们再也不会因为枯燥而感到数学乏味了。“万万没想到，平生最畏惧数学的我，上大学后唯一不玩手机的课，居然是高数。杨老师那神乎其神的川普，销魂的表情和肢体语言，还有那种对学生的高度责任感，深深地感染了我啊。”微博上，同学们用自己的方式表达着对杨老师的热爱。

所以没抢到杨涛老师课的同学、数学不好的同学一定要去蹭蹭杨涛老师的课呀！

（3）风院男神潘翔老师的建筑学概论

潘老师的讲课方式比较活泼，更加注重建筑中的一些情怀，他会讲很多建筑的由来和一些人文的东西，但在同时也很注重培养学生的思想。对这方面有兴趣的同学可以去蹭蹭这个课哟，不过这个课不是每年都有，没有的话就去蹭蹭男神其他的课吧。

大学这两年能给我留下深刻印象的课并不多，要么是太难老师太奇葩，要么就是老师真的很有人格魅力和值得大家去听一听，以上当然是属于后者啦，有心动的就赶紧行动叭！

美好的爱情总是令人向往，但是在现实中，却有很多人爱而不得，又或者是彼此错过，相互喜欢的两个人，有时并不能如愿以偿的走到最后，毕竟爱情的路上总是充满了挑战，不仅要面临压力和琐事，还需要磨合彼此间的性格，有时以为遇到了对的人，也做好了想和对方共度余生的准备，但感情却被时间冲淡，或者被相处时的细节所打败。

都说女人心，海底针，很多时候，男人都猜不透女人的心思，就像吵架时，男人都不知道自己错在哪？只能先承认错误再说，殊不知女人其实只是想要你一个认错的态度而已，若是你不懂得对方的心思，反而硬要和她讲道理，那只会引来更多的矛盾。

但是有的时候，女人突然对你冷漠，却不是想要考验你，而是心里早就没有你了，所以才会对你爱理不理，而男人想要知道女人的心里究竟有没有自己，只要在相处时看下她的言谈举止就能明白，若是不爱你了，就会不自觉地流露出来，有时就连她自己都没发觉。

杨涛最近就感觉女友好像变了，对自己的态度并没有以前那般主动，更多的反而是敷衍和冷漠，一开始，杨涛也以为是不是自己哪里做错了，才惹得女友不高兴，所以每天都在道歉和求原谅，或者买些女友喜欢的礼物来讨她欢心，但是对此，女友却总是不咸不淡的回应着。

热恋期的时候，杨涛和女友总是有着说不完的话题，就算聊到半夜也都舍不得说晚安，但是现在却完全不同了，杨涛发过去的信息，要么就没有回复，要么就是简单的一两个字，态度很是敷衍，但对此杨涛却也无可奈何，只得不断的找话题，谈过去聊未来，想让彼此间的感情再次回到以往。

除此之外，相处时杨涛也觉得彼此间陌生了许多，就像情侣间总会有些亲密的接触，但是杨涛却觉得女友的言谈举止很生分，不仅少了拥抱和接吻，就是有时想牵下她的手，她也会不意识的躲避或者松开，想约她出去吃饭或者逛街，她却经常没有时间，似乎不太想和自己待在一起，而过了没多久，两人便分开了。

感情中，若是一个女人心里没有你，那她的言谈举止就会跟以往有所不同，也会在不自觉时流露出这三个特征。

没有了以往那般的耐心和主动

一个女人若是心里有你，必定会把她的耐心交给你，而不是对你的信息感到不耐烦，在你满心欢喜找她的时候，她却只会给你冷漠的回应，这并不是你做错了什么事，而是因为她的心里早就不爱你了，所以才会对你失去耐心，也不愿再主动和你有更深的交流。

下意识的抗拒和你的肢体接触

两个人的感情越深，彼此间就少不了亲密的肢体接触，比如拥抱，接吻或者牵手，但若是彼此间有了隔阂，那对于亲密的接触就会下意识地抗拒起来。

要知道人天生就有防备心理，对于陌生人的不经意触碰，都会下意识地进行躲避，也只有对一个人很信任和依赖的时候，才不会抗拒对方的靠近，若是一个女人的心里早就没有你，那她肯定会开始排斥你，偶尔如此或许只是在闹别扭，但若是经常，那男人就该明白，你在她的心底其实早就可有可无了。

不想和你独处，总有借口拒绝你的邀约

想要提升彼此间的感情，那独处就是最好的相处方式了，没有外人的干扰，彼此间更能随心所欲的交流，不需要顾忌太多，也能在对方的面前做最真实的自己。

相反，若是你不主动联系她，她也就不会找你，那感情必定有了隔阂，就算你主动邀约她出去，也会有各种借口和理由来拒绝，当她不愿意再和你单独相处时，也就意味着她的心里没有你。

男人若是动了真心，也会爱得很深情，往往会付出得更多，但若是一个女人并不在乎你，那付出的再多也得不到珍惜和回应。

虽说女人偶尔会闹点小脾气，有时也会对你不理不睬，但只要心里还是爱你的，就不会对你太过于冷漠，只要多点耐心去哄哄，她也会顺势给个台阶下，然后感情就会重归于好。但是心里没有你了，自然就不会在乎你，比如不会再主动找你，也会下意识躲避你的靠近，就算你去邀约，她也会找各种借口来拒绝你，心里不再爱你，自然不会对你再有任何深层次的交流，也会在相处时不自觉地流露出来。

对每一所大学来说，有良好的学术氛围对于这所大学的长足发展来说是必不可少的，那么在每一所大学里面，我们的导师有将是带领我们汲取知识的最直接的领导者。

大学是一个自由开放的平台，它不像中学一样每天把我们禁锢在一间教室里面对同样的人。在这里你可以充分的汲取你所需要的，所感兴趣的知识，你可以去旁听任何以为老师的课，当然前提是你不能影响别的必修专业同学的正常行课。作为一个在川农就读了将近两年的学生，在这里我想给各位网友讲一下哪一位川农教授的课是必需得去蹭的。

首先我觉得川农档案馆的李坚老师所讲的川农大文化校史与川农大文化精神这堂课是必需得听的。虽让这堂课不能提升你的专业技能，更不能增强你的学术修养，但是作为一个川农人，了解我们的校史，学好我们的川农大精神是不可或缺得一部分。

我记得当时课堂上李坚老师讲了杨开渠老教授等人得一些生平事迹，科研成果以及他们在川农广为流传的川农精神。“三农精神”就是川农大精神的奠基者，作为川农大的“镇校之宝”，这种今生代代相传，不断被发扬光大，最终凝练成，凝聚成“川农大精神”。这种精神我们每一个人都应该学习，它将激励我们锐意进取，勇攀高峰。

下图为李坚老师为我们绘声绘色的讲解川农大校史与川农大精神。

其次的话在大学里最重要的就是自己的专业课，每一位大学生必须要具备扎实的专业技能。就我的专业物理系来说的话，我觉得系主任汪教授的课是必需要蹭。汪教授它是一位很随和的老师，上他的课你会觉得很轻松，在他的课堂上你有疑问可以和他争到面红耳赤，他就是那样一个随和的老师。

下图为物理系主任汪教授

我是一个比较喜欢汪教授做事风格的人，会带领学生去学，至于学生么，怎么去学，只要是对自己的人生成长有益的，那全在于学生自己，汪老师他不会插手这些事情。同时，听汪老师讲课，你会发现自己的会的到自己以前所没有见解，会又有不一样的人生思考，会达到新的人生高度。下图为我蹭完王教授的课后，因为没带伞，在雅安这个小雨城，又被淋成落汤鸡。

以上就是我的一点见解，希望对大家会有所帮助。

很多贵阳人都记得去年一名13岁女中学生抢劫并杀死一名9岁男孩的新闻，近日贵阳市未成年人心理咨询工作站的工作人员到少管所专门看望这个女孩，但发现她对众人的关心表现得很漠然。在了解后得知，女孩的父母都是劳改、劳教人员,她一直和外婆住在一起，由于家庭教育的缺失，学校教育又无法做到面面俱到、人人关心，悲剧最终发生在女孩身上。 13岁男孩留下4封遗书纵身跳下24层高楼结束了自己的生命。屡现报端的因不堪学业重负、就业压力而杀人、自杀的学子……一桩桩令人扼腕的悲剧事件、一个个正在绽放的生命就这样消逝，不禁让人叹息：孩子,你们怎么了？ 很多心理学专家和教育学家都注意到，近年来，网络成瘾成为青少年心理问题的重灾区，但专家同时指出，孩子之所以上网成瘾和他们各种各样的心理问题是分不开的，因为有了心理问题,在现实生活中避免不了，也无力解决，孩子们大多会到网络的虚拟世界寻求释放和解脱。 青少年心理问题研究专家指出,青少年的心理问题主要来源于情感、简单粗暴的家庭教育方式、学业压力和社会压力几方面的影响。 国家二级心理咨询师杨涛认为，很多孩子一开始只是心理困惑，但长期找不到释放渠道，进而演变成心理问题，这时，心理问题往往伴随着身体反映、言语行为异常等，如果此时还没有引起家长和老师的足够重视的话,会导致心理疾病，最后衍生悲剧。预防和解决青少年心理问题不是心理咨询专家、知心姐姐热线就能够解决的。没有沟通对象,没有沟通渠道，孩子就可能会产生心理问题，甚至心理疾病。 教育家陶宏开教授曾说过，孩子做错事，大多数家长都会指责孩子不听话,有几个家长把指责的手指指向自己的鼻尖？杨涛也认为家长之所以不了解孩子的想法，孩子之所以不愿与父母、老师交心,家长应躬身反省能否站在孩子的角度想想,能否放弃跟孩子说话时命令的口吻？