大学心理咨询师配比

有的，国家明文规定的，但不是强制性的规定！

职业名称心理咨询师 职业定义运用心理学以及相关学科的专业知识，遵循心理学原则，通过心理咨询的技术与方法，帮助求助者解除心理问题的专业人员。 职业等级心理咨询师职业共设三个等级：心理咨询师三级(国家职业资格三级)，心理咨询师二级(国家职业资格二级)，心理咨询师一级(国家职业资格一级)【注：目前劳动保障部并未出台一级心理咨询师相关考试量化标准，最高国家二级】。2006年开始，采用国家劳动和社会保障部(现为人力资源和社会保障部)颁发的心理咨询师国家职业新标准进行资格考试。取消了原来心理咨询员(国家职业资格三级)和高级心理咨询师(国家职业资格一级)的称呼。 职业环境条件常温、安静的心理咨询室。 职业能力具备洞察能力、觉察能力、逻辑思维能力、人际沟通能力、自我控制与学习能力。 基本文化程度大专毕业及以上学历。 鉴定要求适用对象（标准的适用对象，应调整位置）从事或准备从事本职业的人员。 申报条件----心理咨询师三级（具备以下条件之一者）----心理咨询师二级（具备以下条件之一者） 专业硕士学位，经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书者； 职业资格证书，连续从事心理咨询满3年，经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书者； ----心理咨询师一级（具备以下条件之一者）鉴定方式分为理论知识考试和技能操作考核。理论知识考试和技能操作考核均采用闭卷笔试方式。理论知识考试和技能操作考核均实行百分制，成绩分别达60分以上者为合格。心理咨询师二级、一级还须通过综合评审。心理咨询师三级、二级单科考试合格成绩有效期为2年，可补考1次。心理咨询师一级不得补考。考评人员与考生配比理论知识考试与技能操作考核考评人员与考生配比为1：20，每个标准教室不少于2名考评人员；综合评审委员不少于5人。鉴定时间理论知识考试时间不少于120分钟；技能操作考核时间不少于120分钟；综合评审时间不少于30分钟。鉴定场所设备理论知识考试在标准教室进行；技能操作考核场所须配置多媒体设备；综合评审场所须配置录音设备。

心理咨询师职业概况一、职业名称心理咨询师二、职业定义运用心理学以及相关学科的专业知识，遵循心理学原则，通过心理咨询的技术与方法，帮助求助者解除心理问题的专业人员。三、职业等级本职业共设三个等级，分别为：心理咨询师三级（国家职业资格三级）、心理咨询师二级（国家职业资格二级）、心理咨询师一级（国家职业资格一级）。四、职业环境条件常温、安静的心理咨询室。五、职业能力具备观察能力、逻辑思维能力、表达能力、人际沟通能力、自我控制能力。六、基本文化程度大专毕业。七、鉴定要求（一）适用对象从事或准备从事本职业的人员。（二）申报条件----心理咨询师三级（具备以下条件之一者）（1）具有心理学、教育学、医学专业本科及以上学历； （2）心理学、教育学、医学专业大专毕业的学生，经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书者；（3）具有其他专业本科以上学历，经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书者；----心理咨询师二级（具备以下条件之一者）（1）具有心理学、教育学、医学专业博士学位者；（2）具有心理学、教育学、医学专业硕士学位，经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书者； （3）取得心理咨询师三级职业资格证书，连续从事心理咨询满3年，经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书者；（4）凡具有心理学、教育学、医学中级及以上专业技术职业任职资格，经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书，连续从事心理咨询满3年者。----心理咨询师一级（具备以下条件之一者）（1）具有心理学、教育学、医学专业博士学位，经心理咨询师一级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书，且连续从事心理咨询满3年者； （2）具有硕士学位，取得心理咨询师二级职业资格证书，连续从事心理咨询满3年，经心理咨询师一级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书者；（3）凡具有心理学、教育学、医学副高或以上专业技术职业任职资格，经心理咨询师一级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书，且连续从事心理咨询满3年者。（三）鉴定方式分为理论知识考试和专业能力考核，均采用闭卷笔试方式。理论知识考试和专业能力考核均实行百分制，成绩皆达60分及以上者为合格。心理咨询师二级、一级还须进行综合评审。单科考试合格成绩有效期为1年。（四）考评人员与考生配比理论知识考试与专业能力考核考评人员与考生配比为1：20，每个标准教室不少于2名考评人员；综合评审委员与考生配比为3：1。（五）鉴定时间理论知识考试时间不少于120分钟；专业能力考核时间不少于120分钟；综合评审时间不少于30分钟。（六）鉴定场所设备理论知识考试、专业能力考核场所采用标准教室或其它符合要求的教室，并配置相应的设备、设施。[返回]心理咨询师基本要求一、职业道德（一）职业道德基本知识（二）职业守则1、尊重求助者的意愿；2、促进求助者的身心健康；3、对求助者的个人隐私及所提供的资料保密；4、与求助者建立平等的咨询关系，不得产生和建立咨询以外的任何关系。二、基础知识（一）基础心理学知识（1）绪论（2）心理活动的生理基础（3）感觉和知觉（4）记忆（5）思维、言语及想象（6）意识与注意（7）需要与动机（8）情绪、情感、意志（9）人格（二）社会心理学知识（1）概述（2）社会化与自我（3）社会知觉与归因（4）社会动机与社交情绪（5）态度（6）沟通与人际关系（7）社会影响（8）爱情、婚姻与家庭（三）发展心理学知识（1） 概述（2） 婴儿期的心理发展（3） 幼儿期的心理发展（4） 童年期的心理发展（1） 青春期的心理发展（2） 青年期的心理发展（3） 中年期的心理发展（4） 老年期的心理发展（四）变态心理学与健康心理学知识（1）关于《变态心理学》（2）正常心理与异常心理及其区分（3）常见异常心理的症状（4）常见精神障碍（5）心理健康与心理不健康（6）关于《健康心理学》（7）心理不健康状态的分类（8）压力与健康（五）心理测量学知识（1）概述（2）测验的常模（3）测验的信度（4）测验的效度（5）项目分析（6）测验编制的一般程序（7）心理测验的使用（六）咨询心理学知识（1）概述（2）历史上的几种理论观点（3）心理咨询的对象、任务、分类和一般程序（4）不同年龄阶段的心理咨询（5）婚恋、家庭心理咨询（6）性心理咨询（七）相关法律法规（1）《中华人民共和国婚姻法》相关条文；（2）《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国妇女儿童保护法》相关条文；（3）《中华人民共和国消费者权益保护法》相关条文；如果你在广州的话可以参加我们8月20晚上的免费公开课，有什么疑问也可以现场咨询老师。更多公开课试听课及开班的信息请登陆广东中大职业学院主页，希望能帮到你。

《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》，从教师队伍建设等关键入手指导中小学校开展心理健康教育。根据指导纲要要求，各地各校要逐步配齐心理健康教育专职教师，专职教师原则上必须具备心理学或相关专业本科学历。每所学校至少配备一名专职或兼职心理健康教育教师，并逐步增大专职人员配比。地方教育行政部门要健全中小学心理健康教育教师职务(职称)评聘办法，心理健康教育教师享受班主任同等待遇。同时，纲要要求大力开展心理健康教育教师培训。教育部将分期分批对中小学心理健康教育教研员和骨干教师进行国家级培训，各省级教育行政部门要将心理健康教育教师培训纳入教师培训计划，分期分批对区域内心理健康教育教师进行轮训。

这个应该没有什么统一的标准！中小学和大学是有区别的了！但是在中小学基本上都是有班主任老师来完成这个任务的！在大学则是有辅导员来辅助完成的！