丨加小菲丨
1、你若赐我一段浮华,我便许你满世繁花。
2、他在远方看我,眼神犹如雨天般辽远而悲伤。
3、我们的火,要把世界点燃。
4、十年生死两茫茫,不思量,自难忘。千里孤坟,无处话凄凉。
5、小时候我们哭着哭着就笑了,长大后,我们笑着笑着就哭了。
6、向来缘浅,奈何情深。
7、静静倚在窗两边的鸳鸯蝴蝶,它们远走高飞——faye《红线》
8、哀草连横向晚晴,半城柳色半声笛。
枉将绿蜡作红玉,满座衣冠无相忆
9、哥哥我祝你此生生不如死,颠沛流离。
10、回忆落空了残年。
11、活在这珍贵的人世间,水波温柔,阳光强烈——海子
12、看清这个世界,然后爱它——罗曼·罗兰
13、很长的岁月里,我们放肆而乖张
13、过了就过了,一切不过是一个花开的历程。
14、爱情啊,是一种诅咒,我们都会变成魔鬼的。——《杪冬》
15、生命在这样的救赎下,以尊严的姿态延伸。
16、岁月断送了年复一年的青春。
17、我怀念我停在单车上的十七岁。
18、想念是一种仪式,真正的记忆与生俱来。
19、要有最朴实的生活和最遥远的梦想,即便天寒地冻,路遥马亡。
20、太阳尚远,但必有太阳
21、年华里,我们失去的是一种心情。
22、真正的寂寞是很真实的
23、我讨厌你这样肆意充斥着我一个个的夏天
24、一定要很用力的活下去
25、that's all mean to be.【这都是命中注定】
26、漫长抗衡着须臾,悲伤炼化为透明
27、我左手是过目不忘的萤火,右手是十年里一个漫长的打坐。
28、风华是一指流砂,苍老是一段年华。
29、那烛火未明摇曳满地的冷清
30、人生是一袭华丽的袍,里面爬满了虱子——张爱玲
31、有忍乃有济,无爱即无忧
32、风缠绵着刮,听一夜落花。
33、错过,不是错了而是过了——夏达《子不语》
34、把岁月铺成红毯,见证我们的极限。
35、若我们都白了头,谁会想起遥远的曾经
36、去爱吧,就像不曾受伤一样。
37、就像对一个女孩,因为她不爱你,所以你做什么都是错的,因为不爱,所以都错。
38、一朵芙蕖,开过尚盈盈
39、今日,我将与你永别
40、它无非是青春里一段凛冽刻骨的浮光掠影,我却妄图用它要挟你泄露一袭忧伤。
41、我在前方等你,等过三千个绿色的夏天
42、叛逆一个家庭只是孩子的游戏,叛逆一个世界则是魔鬼的权能。
43、弃族的王位上,只有王与王拥抱着取暖。
44、你只有这些东西,就算没有人家多,甚至都是垃圾,你也不想失去,对不对?不想什么也没有。
45、我最恨有人抢走属于我的东西,凡是我失去的,我都要亲手一件件夺回来
46、长夏逝去,岁月静好
47、被岁月覆盖的花开,白驹过后变成空白
48、等待是一生最初的苍老
49、哀莫大于心死
50、谁的寂寞覆我华裳,谁的华裳覆我肩膀
51、总有人相濡以沫二十年,却输给天真或妖冶的一张脸。
52、是有多坚强 才敢念念不忘
53、有一些过去,过去了就永远回不来。
54、凤飞翩翩兮 四海求凰
55、我们的欲望把彩虹的颜色借给那只不过是云雾的人生——泰戈尔
56、很多我们以为一辈子都不会忘记的事情,就在我们念念不忘的日子里,淡忘了。
初中生频频跳楼 家长如何读懂孩子心理“现在的孩子怎么如此脆弱,如此不珍视生命呢? ”近日发生的学生跳楼事件令大人们不禁发问。
对此,华东师大儿童心理咨询师培训负责人曾祺反问道:“有几位家长和老师真正了解孩子们的心灵世界? ”他从儿童心理辅导的理论出发,结合自己作为一个孩子父亲的身份,呼吁大人们为孩子营造心灵世界的“生态环境”。 寻根探源 大人为何不懂孩子的心灵世界 在中国,不论是家庭教育还是学校教育,都缺乏尊重孩子、关注孩子心灵世界的传统。
首先,整个社会的评价标准还是成绩和证书。在家长们的闲聊中,拿出来炫耀的总是“我家的孩子这次考了第一名”等等。
学校教育则更以成绩来作为评价学生好坏的标准,成绩不好的学生处处不受重视,自我评价很低。 其次,大人们喜欢控制孩子。
曾祺说,现在很多孩子都很不快乐,因为大人们总是依据他们的意志要求孩子做这做那,这导致孩子做任何事情都是带着一种负面情绪。近日曾祺接待的一个案例就是一个初中生长期以来被家长“逼迫”学钢琴考级,此前孩子一直还挺顺从的,但最近一次,孩子很强硬地说:“我不想弹,是你们要我弹,你们再让我弹,我就站到窗外去。”
“这就是孩子已经在跟家长谈判了。现在家长和孩子的关系往往是:命令——商量——谈判——谈判不成就是完蛋。”
曾祺说,到这个时候,父母着急、老师焦虑也无济于事了。[改变观念] “蓝海经济”时代更强调情商 近日,中国青年报刊登了一篇题为《教师眼中的尖子生毕业后为何多是“高开低走”》的报道,文中称,福建从教37年的特级教师陈成龙告诉记者,他干了一辈子教育,“最遗憾和迷茫的”是“为什么自己心目中的尖子生走出校门后却多无所作为”。
陈成龙解释说,当老师的总有一种思维定式,在校学习成绩和将来在社会发展的好坏成正比。但事实却是:原先在校时成绩优秀的学生,走出校门后却表现平平;在校成绩平平,甚至被定义为“差生”的学生,在事业上却颇有成就。
他反思说:“现在我对‘学生个个都可以成才’的观念、对人才多规格的理念,很理解,很信奉。” 曾祺提出,现代社会正从“红海经济”向“蓝海经济”跨越,“蓝海经济”中更强调的是人的情商,所以“以成绩论英雄”的评价标准应该摈弃。
沟通技巧 家长需改变与孩子沟通的方式 转变了观念后,家长也需要掌握与孩子沟通的技巧。除了儿童心理咨询师这个职业身份外,曾祺也是一位小学生的父亲,他告诉了家长一些沟通技巧。
怎样回应和肯定孩子的认知 家长要放弃高高在上的架势,放下身段与孩子沟通,学会尊重孩子心中的世界,站在孩子的立场去感受世界。 相信孩子会判断、能够做 现在很多孩子在不快乐的同时也不自信,因为大人们总是替他把各种事情做好,名曰为孩子好,实为“剥夺”他们做事的能力,导致孩子认为“我不行”。
要改变这种状况,家长要学会放手,给孩子证明自己的机会。 与孩子发生冲突时,怎样“软处理” 当孩子的愿望和家长的期望发生冲突时,家长要“软处理”,而不是硬生生地说“不行”,最后导致和孩子彻底闹翻。
这样的事情发生多了,家长和孩子的关系便会日趋紧张。
摘抄宽容:l 生活如海,宽容作舟,泛舟于海,方知海之宽阔;生活如山,宽容为径,循径登山,方知山之高大;生活如歌,宽容是曲,和曲而歌,方知歌之动听。
l 宽容是一种美。深邃的天空容忍了雷电风暴一时的肆虐,才有风和日丽;辽阔的大海容纳了惊涛骇浪一时的猖獗,才有浩淼无垠;苍莽的森林忍耐了弱肉强食一时的规律,才有郁郁葱葱。
泰山不辞抔土,方能成其高;江河不择细流,方能成其大。宽容是壁立千仞的泰山,是容纳百川的江河湖海。
l 生活,往往纷繁,又常常平淡。正因为宽容如水,使纷繁经过过滤变得纯净;正因为宽容似火,使平淡通过锻烧日趋鲜明;更因为有这诗般的宽容,才赋予人生以艺术,赋予生命以永恒。
l 宽容,带一身高洁与神圣,携一袖清香与温馨,翩然而至,拂去满天的阴云,再多的难解的心结,再多的沉重的烦怨,都会涣然冰释。宽容,一种飘逸馨香的品格,在每一个不经意间舒展凝眉的微笑,即使脸颊仍挂着伤痛的泪痕又何妨?莞尔间春光明媚,周身涌动着的是无尽的舒畅,充溢胸宇的是永恒的阳光。
l 宽容是一种非凡的气度,宽广的胸怀,是对人对事的包容和接纳。宽容是一种高贵的品质,崇高的境界,是对精神的成熟,心灵的丰盈。
宽容是一种仁爱的光芒,无上的福分,是对别个的释怀,也即对自己的善待。宽容是一种生存的智慧,生活的艺术,是看透了社会人生以后所获得的那份从容、自信和超然。
l 宽容是一种修养,是一种品质,更是一种美德。宽容不是胆小无能,而是一种海纳百川的大度。
自信:l 选择自信,就是选择豁达坦然,就是选择在名利面前岿然不动,就是选择在势力面前昂首挺胸,撑开自信的帆破流向前,展示搏击的风采。l 如果说艰难险阻是人生的黑夜,那么自信就是照亮黑夜的火把。
自信的目光是自豪的,自信的微笑是成熟的,自信的力量是巨大的,自信的神态是从容的。l 舍弃自信的人他的眼睛总是踮着脚尖,他的双手总是偷偷地藏在口袋里。
他一生只能呆在一个狭小的角落,不敢挪步,不敢吭声。l 自信,让我感到了“贫,气不改;达,志不改”的慷慨;让我感到了“雨醉云醒,柳暗花明”的清新;让我感到了“坐的,便无酒也令人醉”的欢畅;让我感到了“水可陶情,花可融愁”的幸福和香甜。
l 自信的力量在于即使身处逆境,亦能帮助你鼓起前进的船帆;自信的魅力在于即使遇到厄运,亦能召唤你鼓起生活的勇气;自信的伟大在于即使遭遇不幸,亦能促使你保持崇高的心灵。选择自信,就是选择豁达坦然,就是选择自强自立,就是选择乐观坚强。
感恩:l 落叶在空中盘旋,谱写一曲感恩的乐章,那是大树对滋养他的大地的感恩。白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那时白云对哺育他的蓝天的感恩。
因为感恩才会有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的友谊,因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。l 感恩是对生命恩赐的领略,感恩是对生存的释然,感恩是对现在拥有的在意,感恩是对有限生命的珍惜,感恩是对赐予我们生命的人的牵挂,感恩是对陌路关爱的振颤……l 感恩,是结草衔环,是滴水之恩涌泉相报。
感恩,是一种美德,是一种境界。感恩,是值得你用一生去等待的一次宝贵机遇。
感恩,是值得你用一生去完成的一次世纪壮举。感恩,是值得你用一生去珍视的一次爱的教育。
感恩,不是为求得心理平衡的喧闹的片刻答谢,而是发自内心的无言的永恒回报。感恩,让生活充满阳光,让世界充满温馨。
自尊:l 自尊是一个人的脊梁,自尊是无畏的气概,自尊是一个人必须具备的操守。它提供给生命的不只是一种依托,一种凭借,一种支撑,而是永远的充实,永远的能量,永远的精神动力。
l 自尊总是在不知不觉的松弛中丢失,又总在毫无计划的付出中得到升值。朋友,我们并不需要千方百计地去证实它,只要我们抱着一颗不计回报,坦白无瑕的平常心,脚踏实地的走在阳光大道上,那么你的尊严将在平凡中闪闪发光。
l 人生就像一盘永远下不完的棋,每走一步都会遇到一份艰辛,每向前一步必须充满热情,而自信自尊自强便像人生路上的一个音符,演绎着人生的乐章。人就有自尊,人皆须自尊。
自尊犹如一个膨胀的气球,戳上一针就会发出大风暴来;自尊犹如一面旗帜,凌驾于人们的工作生活感情之上;自尊犹如人生杠杆上的一个重要支点,赋予生命的意义。母爱、父爱:l 母爱就像一首田园诗,幽远纯净,和雅清淡;母爱就像一幅山水画,洗去铅华雕饰,留下清新自然;母爱就像一首深情歌,婉转悠扬,低吟浅唱;母爱就像一阵和煦的风,吹去朔雪纷飞,带来春光无限。
l 父亲的爱是威严的,沉默的,忧郁的,深远的,那凝重的爱渗入我的肌肤,震撼我的心灵。它就像是火山爆发后凝固的岩浆,充满海绵状的空隙,坚硬无比,却蕴含着人间最伟大的情感。
又像永不知停息日夜耕作田间的那把历经沧桑的扶犁,在翻开的滚滚黑色的泥浪中,一次次把我洗涤,他的平凡无语中透着割舍不到的亲情,它的奉献永远大于索取。l 父亲是一本书,记载了对孩子的付出,关爱和希望。
父亲是一片海,辽阔的胸怀里,刻有对孩子深沉的爱。l 在父亲的目光里我读懂了一种博大的亲情。
我向往着能够成为一名优秀的好孩子!
1:在艰难的学习中,老师就像一位优秀的园丁一样养育着成千上万朵将要盛开的五彩鲜花。
2:可万万没想到,在数学上单纯---------再单纯也无济于事。
3:远处,一声声凄凉的哭喊声,哭的金玲鼻子都酸酸的。
4:金玲不是每次抱头大哭嘛,就是苦中做乐。有一次,金玲考了全般第十二名。
5:星期天的早晨,天阴沉沉的,北风呼的几声,把树木吹的东歪西倒。
6:但我认为只要老师知识渊博,那么不论有多凶,都是值得你学习的。
7:金玲一下子变得魂不守舍。整天流露出一副哭丧的面容。
8:金玲是个善良单纯的热于助人的小胖子,他那张猪头般肥的小脸,人见人爱,每天他总是带着灿烂的笑容。
9:我想一定还会有人创造出更美好的世界奇迹。
10:最后还将计就计,使得于胖儿只好速手就擒。
地震中的父与子》读后感 在读过的课文中,《地震中的父与子》给我留下的印象最深。
这篇文章,主要写在发生大地震后,一位父亲在坚定的信念的支持下,挖了38个小时又50分钟。终于把他心爱的儿子从废墟中救了出来。
“无论发生什么,我终会和你在一起。”这位父亲靠着这个信念,不顾人们的劝阻,用他的双手挖得到处都是血迹。
这位伟大的父亲的行为使我想到了自己。以前,我看见参加书法兴趣小组的同学写得一手好字,于是我嚷着妈妈带我去参加书法兴趣小组。
一开始,我十分有兴趣,无论做什么都很认真。但过了几天,我发现练写毛笔字并不想我想象中的那么轻松,简直就是件苦差事:课间活动不能和同学们玩个痛快,必须老老实实坐在教室,等老师来教;这还不算什么最苦的主要是练字练得我的手都酸了,有时写不好还被老师批评。
于是我开始讨厌练毛笔字了。每到课间活动,我都不愿去书法兴趣小组了。
后来,我看见参加美术班的同学画画很好看,便又叫妈妈到我去参加。妈妈和爸爸还给我买了彩色笔、画板、画纸、铅笔。
可刚开始学画,我马上就觉得画的轮廓很难画,而且物体的大小比例也很难掌握,我又觉得画画很难,便渐渐不去了。回想起来,我以前也参加过不少兴趣班,可每次都半途而废,最后没学到什么本领,这是因为我没有一个坚定的信念。
读了《地震中的父与子》这篇课文,我受到了很大的教育。它使我明白一个道理:无论做什么,都要有一个信念,努力去做,不达目的,决不放弃。
摘抄式读书笔记的方式与要求摘抄: 摘,就是摘要,即摘出书中的要点.也可以用极精炼的语言概括出文章的基本内容,理出文章的脉络.抄,就是抄录.自己喜欢的那些精彩的词语、句子、段落,都可以抄录下来. 抄录式摘抄: 抄录式是初学者最容易采用的一种方式,就是在自学时把特别精彩的章节、段落、或句子等,全部抄录下来.抄一遍比读一遍的印象要深刻得多,所以抄录可以帮助记忆.同时,抄录下来的资料也有利于保存,便于今后温故知新.一定在抄录后注明出处. 抄录式笔记须注意: 一要抄录那些精彩、有价值、有必要的内容 二是抄录后要经过核对,确保无误,并且要注明出处. 三是可在专用笔记本上抄录,便于存放保存. 四是如果能在抄录之后,随时写点体会、感想,就更好了. 五是抄录时注意要与原文相符,甚至标点符号也要与原文一样,否则就有可能把作者的原意弄错.。
爱一个女孩子,与其为了她的幸福而放弃她,不如留住她,为她的幸福而努力。
不要爱上年纪小的男人,他会把你当成爱情学校,一旦学徒圆满,便会义无反顾地离开你。
女人最大的悲哀就是把从男人那里受到的痛苦统统埋单,并称之为“宽容”。
当女人不再痴缠,不再耍赖,不再喜怒无常,也就是不再爱了。
成熟不是心变老,而是眼泪在眼里打转却还保持微笑。
男人--当他不属于你时,让你感叹什么是完美;当他属于你后,让你感叹什么是真实。
你认识我时,我不认识你;你喜欢我时,我认识你;你爱上我时,我喜欢你;你离开我是,我爱上你。
所谓缘份,就是爱情成功时的理由,失败时的借口;所谓婚礼,就是有情人终成“家属”的仪式;所谓分手,就是女人说了一百次也未必能做到,而男人说一次就能实现的事。
发怒1分钟,便失去60秒的幸福。
快乐要懂得分享,才能加倍的快乐。
就算不快乐也不要皱眉,因为你永远不知道谁会爱上你的笑容。
绝口不提不是因为忘记,而是因为铭记。
微小的幸福就在身边,容易满足就是天堂。
有人说爱情是一种发明,需要不断改良,遗憾的是这种发明没有专利权,随时会被别人抢走。
这个世界的美好程度不在于它本身如何,而在于人们对它的满足程度。
今日辛苦明日甜,明日幸福靠今天。
每个人脑子里都有很多天才的想法,但是想到和得到之间还有两个字,那就是“做到”。
幸福不是你要到达的终点,而是一种旅行的态度。
什么是"爱"?在热恋中下的定义容易轻率,在不爱后下的定义容易刻薄。
走在一起是缘份,在一起走是幸福。
单靠自己的眼睛无法看见自己的全身。
气球以自己的毁灭告诉世人自我膨胀是有限度的。
女孩喜欢弹吉他的男人,因为他们创造诗意;女人喜欢弹棉花的男人因为他们创造效益。
幸福隔着玻璃,看似很美丽却无法触及。
女人对你说“讨厌”的时候表明她喜欢你,男人对你说“讨厌”的时候他是真的讨厌你。
心与心的距离,就像夜空里的星星,看似很近,其实很远。
智者用自己无法保留的换取不愿失去的。
年轻时不做让自己后悔的事,年老时不为自己做的事后悔。
爱情就像乘法,其中一项为零,其结果永远为零。
尽可能少犯错误,这是做人的准则;不犯错误,那是天使的梦想。
在生命的第一年里,各种基本情绪都会相继出现。婴儿一出生就能表现出感兴趣、痛苦、厌恶和满意等面部表情,但愉快、愤怒、悲伤、惊讶、恐惧和厌恶基本情绪一般是在2到7个月之间逐步出现的。比如刚出生不久的婴儿吃饱后就会表现出满足甚至微笑的表情,新奇的视觉刺激可能引发婴儿的兴趣,疼痛的刺激会引发婴儿悲伤和愤怒的情绪。
1、快乐
快乐的面部表情为眼睛发亮或眯成一条线,脸颊鼓起,嘴呈笑状;生理反应为心跳加快、不规则呼吸、皮电提高。
婴儿最初的快乐情绪的表达就是微笑。刚开始只是吃饱后的反应或者对抚养者的轻摇、轻拍等抚慰刺激的反应,这种微笑不是对外源性刺激的回应,所以被称为反射性微笑。心理学家认为,这些微笑是因为生理状态变化带来的反射性反应,而不是社会刺激或者社会互动带来的变化。
6到19周时,婴儿开始出现社会性微笑,这种微笑是由外源性刺激引发的,在与抚养者的互动中最为常见。比如大人可能因为婴儿的积极情绪感到开心,或者用微笑回应孩子,甚至继续做出让婴儿感到高兴的事情,这时孩子也会用微笑进行回应。
当3到6个月大的婴儿愉快地看着大人微笑或跟他进行互动时,会逐渐地表现出脸颊上提、舒展的微笑,这被视为婴儿开始能够与一个陪伴者分享积极情感的标志。
到6、7个月的时候,婴儿会对家人表露最开心的微笑,面对来访的陌生人则会表现出焦虑甚至恐惧。这个时候的婴儿通常会通过微笑或者其他快乐情绪作为一种社交的表现,与家人分享快乐或希望延续积极的互动。
2、愤怒
愤怒情绪的面部表情为嘴呈方形张开,双眉向中间皱紧,两眼瞪着前方;生理反应为心跳加速、体温升高、脸红。在打针、不能控制玩具或遇到其他事情时,2个月大的婴儿的脸上可能会出现憋红脸的愤怒,这些愤怒反应在6个月时逐渐变强烈。
3、悲伤
悲伤情绪的面部表情为嘴角下撇,双眉中间部分抬起;心跳慢、体温低、皮电低。悲伤出现了跟愤怒相似的发展轨迹,2到6个月的婴儿在某些引发愤怒反应的情境下会引发悲伤的反应。
4、惊讶
惊讶的面部表情为眼睛睁大、眉毛挑起,嘴巴张开,持续看着刺激物;生理反应为心跳减弱、呼吸暂停、肌肉紧张消失。这种情绪在出生后到6个月以内出现。
5、恐惧
恐惧的面部表情为眉毛紧皱,眼睛大睁,紧张,直盯着刺激物;生理反应为高而稳定的心跳、体温低、呼吸急促。恐惧是最晚出现的基本情绪,一般要6到8个月大的时候才会出现。因此,大多数婴儿在6个月之前不会出现认生(陌生人焦虑)和分离焦虑,但到了6个月以后,就会逐渐表现出来。
6、厌恶
厌恶的面部表情为眉毛向下,鼻子皱着,抬高两颊和嘴唇;生理反应为心跳慢、体温低、皮肤发紧。这种情绪一般要到3个月大的时候出现。
讲到这里,相信大家就不会再对前面提到的那个视频中6个月大的宝宝被音乐打动落泪的情况大惊小怪了。这主要就是基本情绪中的悲伤情绪的表达。不同的孩子、不同的阶段,对于不同的刺激都会产生不同的情绪反应。我曾经还听说过几个月大的婴儿听到王菲的《传奇》这首歌同样伤心得泪流满面。几个月大的宝宝看到一些画面或者绘本中的图画,也会表现出开心、惊奇等情绪。说到底,这些都是孩子基本情绪的正常表现。

蒋馨瑗SHELLEY
作者 | 萧语禾 (案例均取得当事人的同意授权引用,为保护隐私,采用化名,如有雷同,实属巧合) 大家好,上次我们透过作者宋涵”生育对话录”一书中的噩梦,探索潜意识中的创伤,于是许多人问关于潜意识的问题。于是这次,我们将分享什么是潜意识,并透过一些催眠案例探索潜意识对我们的意义。 潜意识到底是什么? 潜意识科学吗? 了解潜意识对我们有什么用呢? 这里先上一张冰山图, 心理学大师佛洛伊德用冰山比喻我们的意识,在水平面以上的是表意识层,水平面以下是潜意识层,表意识就是我们已觉察到的想法感受, 例如”我知道这是桌子”、”我知道现在在听千聊”。潜意识层是我们没有觉察到的想法感受,我们没有觉察到,不代表不存在,只是我们对自己的了解不够深,意识觉察停留在比较表层而已。 而往往,影响我们各种行为与选择的,除了表意识层的想法感受,还有潜意识层。 所以如果在表意识层的想法和潜意识层的想法不一致,两者互相矛盾的时候会怎样呢? 不知道大家有没有这种经验过,就是我明明认为应该选择这条路,这件事应该这么做,可是我就是会选择那条路;或是我明明知道选择这个有车有房的男人比较可靠,可是我就是爱那个到处旅行的浪子, 就是我们感受下面有更深层次的想法,就需要去潜意识层挖掘探索,这也是了解自己的途径。 那么,催眠是什么呢?催眠就是由催眠师带领进入潜意识层去探索了解更深层的缘由。 我想以一个咨询故事来说明: 主人公我们叫他小静好了,小静初中时是尖子,高中时进了重点高中,成绩排名没有以前那么好。 “一切都好像是从高中开始变糟了!” 她说。这一切似乎成了梦魇的起始,高中读书成绩不如以往,加上自己是记忆背诵型的,对数理的理解不佳,成绩一直不理想,大学没有考上名牌大学,毕业之后工作,工作的单位很重视学历,是否是名牌大学成为晋升的标竿,这样的环境,让她觉得一切从高中开始,自己就一直在走下坡路,然后好像一直活在这种 “考试考不好就很影响未来” 的这种梦魇里面,于是她决定来做催眠试试看,探索一下她的潜意识可以怎样帮助她。 当她进入催眠之后,在引导之下,她首先来到一扇门前,在门的这边很灰暗、沉重;当门打开的时候,她可以看到那边的世界好像是童话世界一般,蓝天白云、阳光明媚,但是她无法迈步伐,于是我引导她去感受为什么没有办法迈开步伐,她的脚想要告诉她什么,传递什么讯息给她?之后,她终于迈开步伐,进到门之后的世界了。门之后的世界就像潜意识的世界一般,它所呈现出来的是像小朋友的那种蜡笔画所呈现的一个像童话世界的场景,可是当她一进到这个童话般的场景,她却只能背对着这个场景,面向着那个门。 她觉得她需要一直看着那个门,因为那个门有什么不好的东西,她很恐惧如果不盯着那个门,那个不好的东西会影响她。 于是,我引导让她的潜意识带领她看看怎么办 ,她想把门关上,关上后她用画笔去修饰这个门,让它看起来跟周围的景致一样,甚至她还移了一棵树过去挡住门,但是,她发现这样太刻意了,根本没有必要,她想也许存在过的就是存在过了,其实只要现在关上就可以了,于是,她又把树移开。然后在潜意识的带领之下,她骑上了单车,沿着一条路一直往前进。在前进的过程中,她看到右手边也出现了一个造型很奇特的门,她知道那个门之后会有更可怕的东西,于是,她决定继续往前走,不开这个门。她继续骑着车,突然,天下黑雨,她停下来,等黑色的雨停了,她再继续地开, 突然,她撞到了一只戴宇航员帽子的猪 ,这个猪像一个纸片一样黏在车轮上。 她说这一切的场景都像一个卡通片一样,所以就算撞到了这只猪,这只像纸片一样的猪,也丝毫没有什么愧疚感。然后,她把猪背在背上想要带猪去医院,当她终于背着猪来到了医院,医院竟然空无一人,她看看这个猪,把猪放下,她发现这个猪不能用死来形容,但是也没有任何的声息,于是,她把猪放在这里,离开了医院,继续往前走。走着走着,她发现在道路的旁边有一片大草原,走进这个田野,走进这个草原,非常地舒服,这个田野草原里面有一栋大房子,她走进房子里,房子里面有四张床,她选了第二张床躺下来,内心充满了平静。 催眠醒来之后,这种平静感充满了她, 我从她的面部表情都可以感受到她的平静与柔和。 接下来我们讨论潜意识想要告诉她的。 她提到妈妈很爱她, 但是妈妈一直是那种打击式的教育 。妈妈总是告诉她不要得意,就算她考了98分,妈妈会说:“你看,还差2分,你并没有满分,所以你不能得意。” 在这样的教育之下,她总是觉得自己其实笨的像猪一样, 妈妈也总是跟她说,你就是一只笨鸟,所以你要先飞,你要比别人更加地努力才行。于是,她就觉得自己笨的像只猪,只能非常努力拼命,就算考这些证照会带给自己很大压力,也要拚了命的读才行。 而潜意识在告诉她,其实对于过去影响我们的负面经验,我们是有策略可以运用的 ,比如,关上门或离开它,所以潜意识带着她骑着车就离开了,远远的离开。然后,有时候遇到困难,比如说下起了黑雨,她所采取的策略就是,停下来等一等,等到黑雨过去。而撞到这只猪,这只猪没有声息了,代表潜意识在告诉她,其实在我们内心为自己贴上的像猪一样笨的标签,可以撕下来了,可以放下了。而当我们放下了这些,自然就会找到内心的平静。 很久以后他都告诉我, 这次的催眠之后,他的心理好像往上了一个层次,这就是从内心得到真正的改变。 成长过程中妈妈的”笨鸟要比别人更努力”其实就是催眠,他没有刻意意识到,但就在他的潜意识层一直影响他,我们说,潜意识很聪明也很笨,潜意识是没有逻辑的,他没有办法区分这个魔咒已经过时了不合时宜, 但是潜意识也自有”智慧”,会透过一些意象来帮助我们该怎么做。 所以我常常说要了解潜意识说话的方式,梦就是潜意识说话的方式,梦常常没有任何逻辑,却会透过许多意象来告诉我们一些内心深处的讯息。现在,我邀请你闭上眼睛,深深的深呼吸,吸气、呼气、吸气、呼气,请你在内心中和自己说:请告诉我,我成长中被父母师长催眠而我到现在深信不已的话。那么,浮现上来的会是甚么呢? 潜意识往往透过意象表达。 例如我一个朋友,他有点反社会人格倾向,任何人靠近他都会受大大小小的伤,不是外在的伤,而是会被他利用或中伤,一次大家在练习冥想催眠,引导大家把自己想成一种动物, 他就选择了螃蟹,硬硬的壳、大大的螯 ,原来他的成长过程残破又艰辛,一路挣扎着长大,没有人去唤醒他心中的爱,于是他只能武装起自己,学会用伤害别人的方式保护自己,是这种方式让他活到现在四十几岁,长成一个个头高大的”硬汉”! 潜意识就用这个螃蟹来比喻他的自我保护方式 ,而我们都知道,他的内在有一处柔软的地方渴望被爱,但是他的壳太厚、螯太大,让大家都无法接近他。 重要的是, 潜意识透过这些意象比喻,也在提醒我们,疗愈与转化的机会也在这里。 我们曾有一篇文章,题目是《生活像一摊死水!潜意识令人恶心的大老鼠原来是带领走出死水的领路者?》 故事主人公我们叫他H, H觉得生活很”无感”,像一摊死水,他总想通过一些外在的“刺激” , 如越野摩托车、滑翔伞、过山车、攀岩等等,才能感受自己的存在,觉得生命才有活力。但这种“刺激”感,不仅仅表现在玩一些极限项目上,在亲密关系中,似乎也喜欢通过“争吵”来达到“刺激”的效果。可能一些鸡毛蒜皮的小事,都容易引起轩然大波。他也意识到这点,但却不知该从何改变? 在与H的催眠治疗中,我们发现无论是哪一个场景,都会出现令人厌恶的“大老鼠”, 原来这个大老鼠是比喻“别人家的孩子”的比较。 小时候,爸爸总喜欢拿自己跟别人比较,考试没有考好,就会说,“为什么考这么差,没有比那个‘谁谁谁’考的好?”。长大了,爸爸还是喜欢拿自己跟别人家的孩子比较,两个多月前爸爸对H说,“你看,别人每个月能赚三万,你那是什么工作?为什么没有那个‘谁谁谁’赚得多?”。当爸爸看到别人家的房子很豪华的时候,又会说,“你看看,那个‘谁谁谁’的房子好大,几百平像天堂那样。” 无论以前还是现在,每每听到爸爸这样说自己,这样对比的时候,心里都非常难受。 好像,无论怎样都没有办法得到父亲的认同,永远有一个不可能打败的劲敌“别人家的孩子” 。 其实父亲是非常爱H的,小时候下课都会去接她,然后一手拿过自己肩上沉重的书包。只是中国式父母的方式,都倾向于“比较”,总是对子女有很高的期待。 H一直活在父母的期待里,活在跟别人比较的期待里,也活在“完美小孩”的外壳里。 完美小孩为了证明自己总能满足大人的期许,满足别人的期待。 H所有出现大老鼠的场景,都是父母在指责自己、打骂自己的场景,而这不愿意触碰、感觉令人生厌恶心的毛绒绒的大老鼠,正正是内心自己不愿直面的“阴影”,代表了父母强权压制、没有同理心、不能理解她的部分。 H懂得,不是去指责归咎于父母,因为父母其实已尽力做好了, 他知道真正的问题是,自己究竟要怎么面对这个阴影?要如何活出自我的价值,而不只是活在别人的期待中? 潜意识在提醒H学会陪伴自己,做真实的自己,不再需要”做别人家的孩子”。 为什么H要一直寻求刺激?其实是因为她跟真实的自我断开了,唯有透过这些高频的刺激,才让她的心有感觉;而他拥有陪伴温暖别人的能力,却忘了陪伴自己。所以在咨询中,我们一起探索找出他寻求刺激的原因,帮助他逐渐突破各种期许的外壳,将视角转回到自己身上,与自己联结,陪伴自己,终于找回自己,内心也逐渐有了生命的力量!自然催眠大师MiltonErickson很强调每个人内在都有自己所需要的资源。 探索潜意识真的很有趣,潜意识也蕴含丰富的内在宝藏,因为当了解这一点之后,我真的爱上它,这是为何我会做一个催眠师的原因。 下面我们一起来看看小芳的故事: 有一段时间,小芳做梦时常都会梦到虫。 有一次,是一个盒子里面塞满了虫子,盒子的口被打开,虽然盒子口是可以被关上的,但是好像坏掉了,于是,这些虫子塞满了整个盒子,好像要掉下来一样。我问她的感觉,因为梦里很重要的是感觉。她说感觉就是好可怕好恶心,而且觉得一切都要失控了,然后觉得自己跑不掉。另外一次,是她梦到她妹妹在房间,她和妹妹都躺在床上,床在两边,中间却有一条很长很长的虫子,她觉得很害怕很恶心,觉得很恐怖,所以她就不断的叫妹妹,可是妹妹都没有反应,于是,她就拿手电筒照着虫子,然后虫子的头就升起来,她觉得太恐怖太恐怖了,就大叫妈妈,然后就被吓醒了。以上就是她的关于虫子的两个梦。 在这些梦里面同样出现的感觉都是好可怕、恶心、失控,还有就是觉得自己好像跑不掉了。 梦境中的情绪和感受对解梦而言比较重要,潜意识透过梦要告诉她什么呢? 这次催眠时我先带她到一个很轻松、让她觉得很安心的地方,因为在梦里面她有太多的恐惧、恶心,好像觉得逃不掉的感觉,所以,我先带她到一个她觉得很放松很安心的地方,这样她才能够比较安心地进入到催眠中去探索一下来自潜意识的讯号。 她来到一个有草地,有森林,还有从山上流下的的清澈溪流的地方。我接着引导她去吸收来自草地、森林还有溪水的能量,让自己逐渐的放松沉淀下来。然后,就交给她的潜意识带领她,她提到以前在做催眠时有碰到她自己内心的小女孩,她说这次小女孩也一起来,但是不知道小女孩在哪里,没有看见,于是,我引导她看见这个小女孩,她和小女孩就一起在草地上唱歌、跳舞、嬉戏、游玩,然后小女孩还把花给她,小女孩很信任她。当她们跳累了、玩累了,就一起躺在草地上休息。 刚躺着时,她觉得很舒服,突然之间她露出很害怕的表情,“好像会有虫子”,她说。然后,她突然觉得草地上一定都是虫子,她很怕这些虫子会吃掉森林里面的树叶, ”虫子太多会破坏森林” 。我引导她去看看小女孩,她说,小女孩并不害怕,反而在跟虫子玩,她说,那是因为在小女孩的脑袋里完全没有虫子会破坏森林的概念,所以她才能够很信任可以跟虫子玩。“但是我不行呀!”她说自己已经有这样的概念了,所以要想办法把虫子杀光,她找了很多办法,拿杀虫剂,或者是用许多其它的方式。可是,她逐渐发现,这样一来草地和森林也会死掉。逐渐地,她领悟到其实一部分的虫子会死掉变成养分,一部分的虫子会变成蝴蝶,还有一部分可能会变成其它的生物其它的昆虫,突然,她领悟到是虫子让这个森林生机盎然。 “可是,要如何让虫子和这个森林达到平衡?” 这是她的下一个问题。 然后她决定要进入这个森林。这个森林就像一个原始的森林,她之前不敢进去,因为她害怕不知道会不会从哪里突然就掉下来虫子,她觉得很恐惧。 在催眠中我们了解到,这是对未知的恐惧。 后来,她自己想到她可以披上一件东西,有点像是外套、雨衣之类的走入森林,她可以探险。在探险的过程中,她发现只要她准备好了,只要她能够披上这个外套,这种探险反而会让自己的细胞都活起来。她觉得,整个人变得很鲜活! 她说,在生活里面也不能一直都待在同一个地方,对未知的探险会对生活有一些刺激,其实很好玩,所以她也不再恐惧。 她重新找到面对这个森林的方法,她说在还没有办法完全了解这个森林的时候,她也可以在需要的时候到草地上补充装备。原本她进这个森林的时候没有带小女孩,是因为她不知道会遇到什么,她怕森林太危险了,现在,她也不怕了,她觉得小女孩如果跑进森林的话,她有自信能够把她找出来。 在催眠结束之后,我们聊到这次的催眠她自己的领悟,她说这个小女孩反而是她探险的带领者,因为,在小女孩的概念里面,并没有害怕的概念。 森林其实就像是这个生命一样,而她以前因为对于未来是未知的,所以有很多的恐惧,在这一次的潜意识探索之中,帮助她处理了对未来未知的恐惧,而且还为她指引了道路: 只要我们能够有所准备(穿上装备),那么适度的探险反而会让我们的生命更鲜活。她惊喜的笑着说,原来自己的生命是这么地丰富这么地富有,“原来我拥有一大片森林,而且还是原始森林!” 我们每一个人的内在其实都有一大片森林,我们每一个人的内心都是如此的富有。只是我们好像常常被恐惧挡在了中间,这个恐惧可能是生存的恐惧,可能是对未知的恐惧,零零种种,好像总有些什么恐惧挡在中间一样,于是我们就跟真实的生命—那个生命的本质隔得很远。我们也没有办法接受到来自生命本身的能量,生命本身的力量。对小芳而言,对未来未知的恐惧就像一再梦到的虫,让人恶心又害怕,更逃不掉。 而这一次的催眠帮助她联结到她生命内在丰富的力量,丰富的那片森林,内心小女孩因为没有恐惧的概念,反而能够全然的信任生命,她的潜意识就在告诉她,用一颗探险的心,面对未知的未来,反而能超越恐惧,让生命更加生动与鲜活! 她,终于连结上她内在的真实力量了! 是不是很有趣呢? 艾瑞克森催眠学派假设,人们拥有的能力和资源远远超出我们所能意识到的数倍。事实上,一个人所有拥有的资源足以让我们过的幸福美满。遗憾的是,许多资源都与我们的当下体验分离。因此,艾瑞克森学派催眠师通常不会试图给催眠者强加任何东西,相反的,是帮助对方探索内心深处的资源,学会运用自己已经拥有的资源。这些资源的开发与利用,并不是通过治疗师或催眠者的概念理解,而是通过催眠者自己体验性的探索而实现与领悟的。 我的催眠也深受他观念的影响,在催眠治疗过程中,帮助对方如何跟内在已有的资源连结,“唤醒”对方与生俱来的生命资源和力量。 好啦!我们今天的分享就到这里,不知道听了今天的几个故事,你是不是也对自己的潜意识感到好奇? 读懂自己的潜意识,不只是疗愈创伤,更有助于激发我们活出这个生命的潜能,祝福大家都能活出自己这个生命的美好! 萧语禾,1972生于台湾,资深心理咨询师、催眠师,心灵深刻的探索者。 因为童年失怙与母亲带着她录自杀遗言的经历,她曾长期被禁锢在抑郁深渊,蚀心却又屡闯无门的梦魇,带着她历经算命、哲学、宗教等,却都无法逃脱,一次自杀未遂,她发愿要找到美好活着的方法。她从心理学入口,到内观禅修,深入意识深处,找回”自己”,再一层层脱下”自我”外衣,终于,她”看见”了”生命”,清晰生命的每个阶段都是在领路,带领我们安住”生命”之中,于是她整理所学与领悟,分享”生命心法”,陪伴大家一起活出生命的美好! 图:来源网络。
九州至尊
现代社会有许多人有各种各样的心理问题,其实根本原因还在于不明白心理的规律。 河北衡水市心理咨询中心的一修老师,以前患过10来年的心理障碍。后来在试用各种方法,阅读各种资料后,自已领悟到了心理的规律。也帮助了很多的人走出了心理的误区。这些心理规律即使对正常的人的心理也是有很大的指导作用的,可以帮助我们更好的生活和工作。 现代科学的发展,使得心理也被作为一种事物来研究。但心理不同于一般的物理现象。所以好多人对于心理问题走进了误区,机械地看心理问题,现实中的物质一就是一,二就是二,很明确,很机械,但心理就不一样,它变化多端。所以如果医院用药物治疗心理障碍作为主要手段,就是错误的。心理的问题主要就是心理的原因,只要思想变好了,问题就解决了,跟体质没多大关系,除非是心理影响伤害到了身体,需要对身体治疗。 弗洛伊徳的潜意识理论,精神分析理论虽然在科学上有重要意义,但还是很不完善的。而且在我们心理的实际应用上没多大作用,比如你如果对汽车的各部分都相当了解,但是你驾车技术不好的话,你车也是开不到好的,而如有一人对汽车各部分都不了解,但他驾车技术好,他就可以把车开的更好。心理也是一样,我们的心理驾驶技术决定了我们的心理运行的好不好。弗洛伊德晚年的研究使他自己陷入了完全的悲观,不但对心理治疗感到完全的悲观,甚至对整个人类也感到了完全的悲观。弗洛伊德本人并没有实际治愈过一例典型的心理障碍患者,而且弗洛伊德本人也承认这一点。 怎样让我们的心理变的更好呢?从古到今,有着对此各种各样的讨论。其实我们可以从古代的老子,庄子,佛教的禅宗中得到很多有有益的启示。但是一提到宗教,很多人可能就想到那些迷信的东西,当然,想通过神,鬼 等使心理变好,那是肯定错误的,即使佛教都说佛不能直接救你,要你自己开悟。但是这些古人的思想中确有一些真正的可取之处。那就是关于心理方面的一些知识方法,也可以说是技巧。 比如佛教的禅宗,提倡顿悟。其实这个开悟就是对心理规律的技巧方法的掌握,但它不当当是个知识,它是一种体验,它要你自已去真实感受它,要实际运用它,觉得好了,你就会知道了。就比如你没吃过一样东西,不管别人怎么说它的味道,你还是不会知道它真正的味道,只有你亲自吃了后,你就立刻知道。当然,我们也不要把悟当成是什么成佛成仙的事,没有那么神的。我们只把它当成是对自已心理的一种领悟。 这是个什么方法呢?其实它是太简单,简单到你可能不会认为它是个好方法,它才会从我们眼前溜走。我们喜欢把问题复杂化,我们的本能使我们认为简单的东西更不正确。所以才有禅宗里的棒喝,就是师父拿着根木棒要逼徒弟领悟,就是说这么简单的东西你还不知道。 这个方法就是“接纳”。就是诚心接纳你所有的感觉,感受,想法,行为,痛苦,害怕,高兴等等一切。就这么简单。要注意是一切,不管再怎么痛苦,再怎么难受,再怎么不合理,都接受它,接纳了,你就会好。在接纳的同时,你也可以观察自已的心理到底在想什么,去感觉自已的感受,就好象看另外一个人一样。这就好象佛教里的俗语,“观照”和“觉知”。当然,你没去想怎样接纳,你也可以是在接纳。 这个方法对于正常人,对于有心理障碍的人都是一样有用的。其实所谓正常人和不正常人的区分界限是不大的,甚至就在一念之间。 我们可以用一个有心理障碍的人做为例子,这样更容易理解。比如,有个有心理障碍的人,他每天总在睡前要看一下门关了没有,即使他已经知道门关好了,他还是要去重关一下,如不去,他就不舒服,而且几乎每次门都是已经关好的。他意识到这是个病,为此很烦。如果运用接纳的方法就是,你就接纳有这种想法,有这种行为,接纳自已为此而产生的烦恼。那你就会变好。其实我们有古怪的想法是很正常的,我们为什么就不能有这种想法呢,为什么不那样想就是正常的,我们如果把有那种想法和没那种想法都看着是正常的,那我们胸怀就更宽广。就比如庄子的家人死了,他一点都不伤心,反而敲乐器,别人觉得不正常 ,就问他为什么不难过,他说,人死了就是难过的事吗,人死了,与天地同眠,难道不是值得高兴的事吗。 那个总关门的人,就是为有这样的想法而烦,所以他就努力压制这样的想法,但是心理就是这样,你越压制,他越对抗。这样相互对抗,冲突就会越来越大。这是愚蠢的做法。如果他去接纳这种想法,接纳这种行为,那么渐渐的反而就会变好。当然,这是个渐变的过程,这点很重要,我们可以把它叫做蜕变,在不知不觉中我们就会变好。就象我们在睡觉时,我们是在不知不觉中睡着的,你从不会知道是哪一刻睡着的。当然这个蜕变的时长因人而异,有些人很快,只需一会儿,有些人则要几天或者几十天。 当接纳时,我们的心理反而慢慢不再对抗了,这时我和我们的心理成为一体了,就象“无我”那样。有一个典故,有人问佛,我为什么烦恼呢,佛跟他解释后,他立即顿悟了,佛大概的意思就说,是你自已在烦,是你自已一直在纠缠你的心,本来你是不烦的,你为什么要去纠缠它呢,也就是说你接纳你的烦恼,你就不会烦了。所以也有个典故,神秀说“身是菩提树,心如明镜台,时时勤拂拭,勿使惹尘埃”,惠能就说,“菩提本无树,明镜亦非台,本来无一物,何处惹尘埃”,这样惠能得到了师父的衣钵。勤拂拭正是自已没有必要的纠缠。所以佛教常常以小故事来启发人们。 那个关门的人其实更多的是为有那种想法而烦,当他接纳后,他可以常去关门,甚至还可以喜欢上关门,但他也可以不去关门,如果不关门有不舒服就接受不舒服。这样渐渐地,关不关门对他就无所谓了。心理也没什么障碍不障碍了。这个过程其实是一个很微妙的过程,我们话语有时难以表达清楚,但只要去体验就容易明白的,而且重要的是我们要去实际体验。 另外我们也要相信接纳就会好,信则有,不信则无,这虽然很主观,但心理就是这样的,你不信的话,你连体验它正不正确的机会都没有了。我们可以把它叫做客观的心理科学。禅宗的悟也是客观的心理科学。 再比如有些人会失眠。对于失眠,药物治疗是没什么用的。完全是心理原因。当失眠时,你就这样想,我就让它失眠,一直醒着到天亮我也真的接受,有烦恼有担心我也接受,当然你闭上眼睛,摆好了睡觉的姿势。你要相信接纳就会好的。而的确实际上就是会好的,慢慢地,不知不觉你肯定会进入梦中。这个过程也是很微妙的。 总之各种各样的心理问题其实都大同小异。解决的方法也差不多。有心理障碍也不一定是坏事,正所谓没有迷哪来的悟,没有悟也就没有迷。 其实我们还可以由这种体验领悟到很多道理。还有象老庄的“无为而无不为”,我们的工作是工作,如果我们不工作时,就是在玩吗?不工作时,我们的身体在运行,嘴巴在呼吸,在一定意义上不可以说是工作吗。所以你即使一事无成,和做成大事,在一定意义上是一样的,这就是你的思想要有包容性。有时候世俗的思想是片面的。还有老庄思想的柔弱能胜强硬等等,都是很有道理的。 当我们接纳了自已时,我们还可以体验到更多的感受,有时候即使你一个人静坐时也能感受到无比的愉悦,你也会知道快乐和痛苦是相对的,一波又一波,而且不受我们想法控制。很多时侯你的思考变的根本不重要了,你只需去体验,你没去想接纳,但你是在接纳,而且接纳的更好。我们的思考有时反而束缚了我们,丢开了可笑的思想,我们会变的更自由,更精彩。我们的心是很大的,我们体验到的只是很小一部分。 我们的世界是复杂的。有太多的问题我们不明白。好多人喜欢问为什么,有时对于一些问题,你不要去想为什么,不要去钻牛角尖,你想也想不明白,一句话,世界本来就是这样的。我们的脑子的思考力实在是很渺小。我们的世界也是很矛盾的,真理和错误都是相对的,真理在一定意义下是错的,错误在某种意义下又可能是对的。有时我们的言语很难表达出好多事情,言语表达也有许多不完整性,所以争辩也是没有多少意义,你争赢了也不一定是对的,争输了也不一定是错的。只要我们体会到其中的真正的意思也就足了。 如果你觉得好,则多帮别人回答这类问题
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