为干警聘任心理咨询师

以工作创新为舞台 锻炼干警队伍的素质岗位大练兵活动开展以来，隆尧监狱党委，率先提出新时期加强干警队伍建设的新思路，实施新举措，在监狱刑罚执行中推行执法环节的全过程立体式监督，在服刑人员教育改造中实施以落实首要标准为导向的体系化教育模式，在监狱企业运行中率先导入129监狱企业规范化运行体系，在干警队伍建设中大力推进警种专业化分工培养模式建设；规范化支部建设在全狱党支部建设中得到推广，支部在重大事务决策、工作引领等方面实现了“五个统一”；基层干警周末轮流以不同的专题为服刑人员讲解法律知识、心理学知识等，提高了干警对服刑人员实施课堂教育及自身演讲能力；干警在服刑人员出收工队列前讲评制度在监狱各监区全面实施，干警把在直接管理服刑人员三大现场过程中发现的苗头性问题，进行针对性强的讲评，起到了教育作用；组建服刑人员业余文化团队、开展健康向上的服刑人员文化活动，增强了服刑人员改造的积极性、自主性；服刑人员心理咨询信箱挂遍了服刑人员的生产区和生活区，使干警提供心理咨询、服刑人员接受心理咨询更加便捷；服刑人员每天记改造日记、干警在服刑人员改造日记上签评语制度在广大服刑人员中推行，在干警和服刑人员之间架起了心灵沟通的桥梁；服刑人员以节约成果换日常生活用品的举措使其在潜移默化中养成了厉行节约、低碳环保的改造行为。以“创先争优”为抓手 增强干警队伍的素质隆尧监狱立足工作实际，深入开展“全面对标、夺旗争星”活动，设立不同类型的“先锋岗”、“模范星”、“业务能手”、“行业标兵”，比照先进典型和工作标准，进行了全面对标，机关查找机关效能、工作质量和干部作风等方面的差距，基层组织查找班子、队伍、制度、阵地建设等方面的差距，党员个人查找党性修养，能力水平、工作业绩等方面的差距，以党建工作带动队伍建设，不断推动监狱整体工作的科学发展。监狱中层领导干部争做“敬业之星”，把维护班子团结与推动监狱工作争创一流有机结合起来，服务大局；职能科室干警争做“服务之星”，把创先争优活动与机关效能建设有机结合起来，比业务能力，比服务水平。监区党员干警争做“维护稳定之星”，深入开展基本功训练、突发事件实战演练等系列活动，增强干警队伍素质。以科学培训为孵化器 培养干警队伍的素质隆尧监狱在干警队伍建设上，高度重视实战化的训练和专业化的培训，形成了体系化的培训方法。一抓学习培训制度建设。为创建学习型机关，一方面，做好理论培训工作，建立健全了干警“一日一学、一周一讲、一月一评、一季一换”的“四个一”学习机制；每周组织干警进行一次集中学习，由理论素质和业务素质俱佳的干警就岗位业务知识和工作技能开展轮流讲课活动；每月明确一个专题，组织开展学习调研活动；每季度开展一次学习书籍、读书笔记、心得体会等资料的互换交流活动。另一方面，做好实用技能培训，积极组织新老干警结对，开展了教育帮带活动，由老同志向新同志传授业务知识、操作规程和技能技巧。二抓警体素质提升。隆尧监狱坚持组织全狱在职在岗干警进行体能技能素质训练，定期检测干警的跑、跳和耐力等能力。通过警体技能训练考核，锻炼出一支能够担当重任的高素质的监狱人民警察队伍。三抓管教服刑人员能力的提升。隆尧监狱采取“请进来，走出去”的办法培养干警的心理矫治能力，聘请社会专业心理咨询机构定期为基层管教干警授课，使广大干警都掌握一般的的心理咨询知识，选派优秀干警参加司法部组织的职业心理咨询师脱产培训，先后培养获得资格认证的心理咨询师36名，提高了隆尧监狱干警的心理咨询能力。

10月12日，国家二级心理咨询师，尚嘉团队特聘讲师王晓明老师为威海监狱的干警们进行了一场生动的团体心理培训技术课程，培训围绕着《成长自我，成就家庭》的主题进行。这场尚嘉团队为威海监狱量身打造的培训课，是王晓明老师多次通过对监狱干警的采访、调研后精心设计的。王晓明老师是威海教育界的资深教师，对心理健康教育工作经验丰富，在威海监狱也有不少粉丝警官，她的到来也满足了众多警官领略王老师讲课风采的愿望。晓明老师的气场很足，驾驭监狱这些干警的能力不次于张爱娜老师。课程没有讲理论知识，完全走心。通过一个个活动，领着我们去觉察去思考，从觉察对自己感受的关注度，到家庭成员之间的关系，到心灵力量的注入，可谓用心良苦。有个别人的兴奋劲一直保持到晚上，白天在课堂上唱歌，晚上喝喜酒的时候碰到了又唱给我们听[憨笑][憨笑]，另一个，晓明的声音太好听了，不疾不徐娓娓道来，领着做意向放松都很好。虽然昨天的课程之前干扰重重，但一点都没影响课程效果非常好。一、“贪吃蛇”化解不利开局。本次培训活动时间安排的相对紧张，不少干警是在刚参加完一次政治学习测试，然后又接到通知下班前要参加全体重要会议的情况下进行的，似乎存在于夹缝时间中的培训课要被工作计划打乱节奏和气氛了，然而晓明老师上来一个“贪吃蛇”的小游戏就神奇地打破了阻抗，干警们愉快的进行了分队，给自己起了昵称，积极了解别人昵称的含义，中间穿插着一名昵称“小姨”的想沾点“便宜”的女警官被一群“小姨夫”整蛊的小活跃，而平日里话语不多的老干警激情澎湃地唱起自己的队歌，也令在场的同事们刮目相看，培训就在欢快愉悦的气氛中开始了。二、心理画——平衡“自我”与“他我” “我眼中的我与他人眼中的我差距这么大，是不是有点精神分裂呀？”对于干警们在心理绘画过程中产生的疑问，晓明老师均给予了积极的解答，许多干警通过解答感觉这个游戏很有趣，从来没有通过这样的视角来认识自己，审视自己，而通过绘画透露出的“做事要多些脚踏实地”、“多考虑一下他人的感受”这样的信息，更容易被本人所接纳，而不是怀疑成别人的打压与毁谤。三、“戴高帽”——价值探索技术监狱是一个大家庭，监狱干警彼此间不一定都很了解，尤其是刚入警的年轻警察，未一起共事的，很多人甚至叫不上名字，通过彼此的夸奖，是相互间再认识的一个契机。老干警间的夸奖就比较煽情，十几年的奋斗一起经历了风风雨雨，是对彼此的认同，更像是彼此间的加油鼓劲，是一种你在领奖台下祝福着我，而我的奖杯里也有你的汗水一样的情感投射。四、曼陀罗画选出一幅喜欢的图案为它涂色，这是一个多么单调的事情，可是就是在这简单的活动中，干警们竟收获到一份难得的童真快乐。“小姨”多“偷”了好几幅画，和“小姨夫”们一起挑着彩笔喜擦擦、喜擦擦，或许最后对自己画的介绍不那么重要，收获了快乐就好。