绝代双椒
李玫瑾教授是中国最牛的心理学专家之一，她精通精神分析学，曾经运用心理分析帮警方屡破奇案，她钻研于青少年犯罪心理学，是我国教育领域最成功的教育专家。
李玫瑾教授最成功的育儿应该就是将女儿培养成哈佛高材生，曾经的李玫瑾教授因为倡导“好妈妈胜过好老师”，呼吁国家应该给母亲三年养育期，而受到所有人指责。曾经主持人问李玫瑾教授，如果孩子要求不合理一直哭闹怎么处理，李玫瑾教授说了四不要，不要打，不要骂，不要说教，不要走开，用温柔而坚定的语气说不行，看着他哭完，再抱抱他，如果有条件可以把他带到无人的房间，看着他闹，保全了孩子的面子，同时又会让孩子知道哭闹是无用的。这个观点现在被很多新生宝妈实践着，同时也证明了效果有多明显。
她还传授过，如果孩子不想写作业或者闹脾气的时候，建议带孩子运动运动，输出下情绪，并且李玫瑾教授提议让孩子一定要保持足够量的体育锻炼，因为运动可以输出很多坏的情绪和多余的精力，同时又锻炼了身体，让孩子保持阳光的心里，这样的孩子才不会出现心理问题。
李玫瑾教授还建议孩子成年之前要为孩子过三个生日，14岁生日的时候点上蜡烛告诉孩子这个生日表示自己需要承担一些责任，而这个责任是爸爸妈妈无法帮你负担的。16岁生日的时候要告诉孩子你已经成年了，所以做任何事情的时候都要自己想到后果，如果触犯了法律是要完全担责的，只不过不到18岁，不能判处死刑。但是到了18岁之后，就是完全行事责任人了，触犯法律的事情一定要明确是什么。这三个生日李玫瑾教授称为“法律生日”，所以一定要为孩子普及到位。
零碎的回忆123
“绝不允许让孩子输在起跑线！”
我想这是很多父母，在一线城市为孩子打拼的一句宣传口号。我们身边有很多的家长，打小就给孩子寻找了各种各样培训学校，唯恐错过孩子发展趋势的关键期。
但是，经常事儿也是事与愿违的。
大家经常会听到，很多父母埋怨在孩子的教育上，耗费了太多的钱，却没有见识到较好的塑造实际效果。这种钱可以说是白费了没有？
前不久，看过中国人民公安大学李玫瑾教授的讲座视频，接下来我们梳理出给孩子报补习班，需要注意的问题3个要领。
01给孩子报辅导班得话，不要超过2个
缘故非常简单，孩子的时间是有限的，成年人时间也非常有限。
李玫瑾教授提及：在从前，像课外辅导机构、兴趣培训班这种事情，实际上都是由教育部门所决定的。例如60时代时，我们的校园里本来就会有很多兴趣培训班，例如：跳舞、美术绘画、乒乓球赛等。
可是，如今这件事情，渐渐地就会变成大家家长做出决定的一件事。
家中寻找大家学生们的个性发展，这是一件好事。但是专家教授更提议，从全方位的成长视角，给孩子报辅导班，要报一些学校里面所接触不到课程内容，那样学好才会更加有意义一点。
并且，学就需要精。量减少比较容易坚持不懈，更容易产生最后素养。
每一个孩子，每一个班级环节，都是会他自已的发展趋势特性，像弯道超车的教学方式，其实是最不可取的。在有限的时间，大家家长一定要学好陪孩子玩。在孩子小时候，父母陪伴，塑造学习的动力行为习惯，更为重要。
有些家长给孩子报的辅导班，由于离家太远，孩子不说累，父母先坚持不下去了。也就不易培养孩子在学习上，从一而终的质量。
02孩子课程的学习选择时，要会情景交融
这么做的益处，不仅仅是有益于塑造孩子的各个方面优势特长，还有助于孩子产生孩子良好的品德特性。
像现今家长，大部分对孩子的体育特长和艺术特长，都非常重视。
一位海淀家长，曾说起自身孩子7岁前报辅导班心酸史，3年花了十几万，孩子也是学习钢琴也是学美术，期间还附加上一些了英文、数学课启蒙班等。
但这个假期，她准备让孩子去学习游泳，孩子好歹喊累不想学。
这样的状况，有些家长说，当父母的得绝情，还要逼一把孩子。而有些父母却说，报辅导班这件事情，还需要重视孩子的个人爱好和判断。
实际上二者说的都对。李玫瑾教授在专题讲座之中提及，假如孩子对学习的知识自身不太喜欢，那这样的学习的过程，对孩子就是一种难熬。孩子的厌学心理，就是这么来的。
但从孩子全方位成才的视角，我们大人一定是要为孩子的以后发展壮大，给予多种多样可能性的。因此李玫瑾教授提议，家长一定要学好“情景交融”的形式。
而今天孩子上的是足球课，那接下来最好分配一个，较为“清静”课程内容，例如阅读文章、美术绘画这类。那样孩子大脑的与身体，才会得到轮着的充足式歇息。
与此同时，这样也可以推动孩子更各个方面的能力发展、挖掘。
03怎样辨别培训机构的挑选，正确与否
李玫瑾教授直言，假如孩子人物性格特点、个人爱好，能够与培训机构中常所学的知识，较为相符合。那就表明家长的挑选，是相当正确。
在孩子心灵成长的过程当中，大家一定要把孩子作为“发展中人”去看待。
教育的力量取决于坚持不懈，而非看一时间的名次。大家文化教育孩子，并不是希望她们得到18岁时，考上大学成功的；而是想她们未来一生道路上，能够找到他们所爱，所幸福的事。
这也就是为什么，大家注重文化教育一定要让孩子养成好习惯，产生兴趣爱好，运用能力。这种比某一节在课堂上，孩子收获专业知识，对其一生而言，要更珍贵的多。
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