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youjinjuan
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初见521125

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本人专业社会工作,今年毕业。

作为社会工作专业的学生,体验就是你对人的看法对世界的看法会在学校学习的过程中不断的发生改变。

首先社会工作专业的学生会在学习中不断内化社会工作的价值观,接纳、尊重他人、平等、非批判等,这些价值观的内化会让人更加的温柔,同时有力量。

其次,社会工作专业开设的课程中包括儿童、青少年、妇女、老年人、残疾人、药物滥用者等,能让你对人的每个阶段发展都有足够的了解,也能更深刻的感受到不同阶段人群的需要,有利于你在人际交往中更加善解人意。

作为社会工作专业的学生,日常除了专业课的学习以外,我们还有许多的实践课。会在课堂上进行情境演示,模拟和服务对象交往的过程。这是一个很有趣的环节,并且在这些模拟中,我们能更清楚的看到自己与人相处的过程中存在的许多不足。

并且作为社会工作的学生,拥有许多课外实践的机会,我们在专业学习的四年中,参与了精准扶贫调研、各种志愿活动、进戒毒所交流、以及各种民俗文化调研等,丰富多彩。

总之,作为社会工作专业的学生,你所学习的绝不止课本上的理论知识,更重要的是再各种实践中所掌握的技能技巧和接人代物的方式。

学习社会工作者有感

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小鱼果MM

一、 社区工作者要有良好的敬业精神 社区的工作内容多是些繁琐的生活小事,如:邻里纠纷、困难群体救助、计生卫生服务、社会劳动保障、惠民政策宣传等,但这些小事件件都关系到居民群众的切身利益,社会是由每个家庭组成的,只有每个家庭都生活安定和谐了,才有社区的安定和谐,只有每个社区都安定和谐了,才有整个社会的安定和谐和国家的繁荣富强,社区就是要“上为当地政府分忧,下为辖区百姓解难”。 社区在某种程度上代表政府的形象,社区工作做得好,党的各项方针、政策就能得到及时的宣传和贯彻,党和政府对人民的关心也能得到及时体现。社会工作者对老年人需要耐心,对儿童需要细心,对残疾人、贫困户需要爱心,对驻区单位和社会团体需要热心,社区的工作就是为人民服务,实实在在,力求成效,在为居民办实事中,我们的工作没有最好只有更好。 只有正确处理好社会工作者与居民群众的关系,牢牢树立“人民公仆”的服务意识,才能凝聚民心,促使广大居民积极参与到社区建设中来,共同营造社区安定祥和的社会氛围,而这一切都需要我们具有良好的敬业精神,敬业精神是我们赢得社区居民的尊重和爱戴,做好一切工作的基础。 二、社区工作者要不断加强学习,提高自身综合素质 我们现在所处的是一个知识迅速增加、不断更新的信息时代。在这个“与时俱进”的新时期下,新情况、新问题不断出现,作为一名社会工作者,我深感面临“能力危机”,当前的社区工作仅凭热情、爱心、耐心、细心和热心已无法满足居民群众日益增长的服务需求,社会工作者必须坚持时时学习,处处学习,才能不断提高自身综合素质,只有不断学习新知识,掌握新本领,开阔新思路,才能牢牢抓住工作的主动权,更好地为人民服务。 加强学习,首先是加强政治理论学习。培根说得好:“有实际经验的人虽然能够办理个别性的事物,但若要纵观整体,运筹全局,却唯有掌握理论知识才能办到。”事实证明,理论素养高的人,考虑问题常比较深刻、全面、系统,行动比较坚定一贯。我们要认真学习邓小平理论,“三个代表”重要思想、科学发展观、十八大会议内容,深刻领会和全面把握其科学内涵及精神实质,努力提高理论素养,提升思想境界。 加强学习,其次要加强专业理论知识的学习。做好社区工作要求我们要加强现代教育理论、法规理论、心理学理论、信息技术等方面知识的学习,不断完善知识结构,拓宽知识领域,提升解决问题的能力。 加强学习,还必须要认真学习兵、师、场的各项政策。全面理解、熟悉掌握贴近居民生活的各项政策便于我们更快更好的为民服务。 加强学习,更重要的是要理论联系实际,多思考多总结。“学而不思则罔,思而不学则殆。”只有把认真学习和勤于思考结合起来,才能将各种知识融会贯通。只有发扬理论联系实际的学风,把从书本中、课堂中汲取的智慧运用到工作实践中去,坚持理论引导实践,实践创新理论的观点,不断总结经验,才能真正掌握做群众工作的能力,组织能力,沟通协调能力等工作技能,唯有灵活掌握了这些专业工作技能,才会使我们的服务做得更好、更顺。 三、社区工作者队伍要团结 古人云“孤则易折,众则难摧。”这说明团结的重要性。团结是一支队伍向前发展,取得成功的关键,是一个班子的凝聚力和战斗力的象征,俗话说“金无足赤,人无完人”每个人都有自己的弱点,大家朝夕相处,只要能放下私心,一心为公,珍惜难得的共事机会,在工作中常怀谦卑之心,多看多学别人的优点长处,看得多了,学的多了,不仅能提高自己的能力,而且会产生敬佩、尊重之感,心也就自然团结到一起了。 社区工作者队伍的团结,首先领导班子要团结,领导班子的团结,决定了团队的成败。只有落后的领导,没有落后的员工,榜样的力量是无穷的,领导的表率作用胜于耳提面命式的说教。没有团结的力量,社区工作的整体推进会付出更大的努力、无畏的努力。 作为社区工作者的一员,让我们身体力行,义无返顾的践行团结协作,在团结中合作,在沟通中理解,在信任中支持,以实际行动证明:团结出战斗力,团结出凝聚力。

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dt930014240

社会工作这个专业还是不错的,是一个具有大爱的专业,我有一个这个专业的朋友说,他们老师上课时说过这样一句话:“社会工作就是给需要帮助的人带来光明,当光明出现时,就是我们离场的时候。”

我朋友说她大学的第一门课程是社会工作概论,可以算是一个入门课程,期间老师讲课觉得这个专业蛮新奇的,结合了很多的案例讲解。

但是社会工作的课程都是纯理论的东西,比如说社会心理学,社会工作理论等等课程,有点枯燥,如果对理论这些不敢兴趣的话,她觉得这个专业慎选。

然后大二开始学习一些比较复杂的课程,是一些比较偏向于实践的课程,社会统计学、社会调查研究方法、个案工作、小组工作、社区工作、社会工作专业伦理、社会工作行政、社会工作实务等。我朋友说还是挺有趣的,有时候老师会带他们去社区见习,一边实践一边学习。

1.可以去社区当社工。各街道办事处都会有招聘社区社会工作者,需要参加笔试,面试,体检等,招录之后分配到下辖的各个社区。

2. 公务员和事业单位,这个看缘分。一些地方会把社会工作归类在公共管理类专业,也有的会按照咱们国家专业分类归类在社会学类里,如果没有特别著名招社会工作专业的话,可以根据招考公告的具体要求选择符合条件的岗位。

3、 企业,不少企业是招聘社工的,这个你可以关注,但工具人性质强,流动性更大。如果你本身有技能傍身,比如会编程、会处理图片视频等,或者有在相关领域的实习经历,只要HR不卡简历,进企业能做的工作还是很多的。如果没有格外突出的技能,那能做的也只是不太限制专业的工作,比如人力资源、党群关系等等,但是这种往往竞争比较激烈,因为很多人都能干。

而且这个职业目前就业不难,如果你是专业出身、考取了资格证的话,到哪个机构都是香饽饽,工作压力并不小,但在压力下也能获得不错的成长。

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壬生京三郎

作为社会工作专业的学生,是一种怎样的体验?

本科是学的社会工作专业,同时,研究生也考了社会工作专业,而作为社会工作专业的学生学习了专业知识,同时,在专业实践上面也得到了许多锻炼。

首先,从它的学科设置来看,大学四年社会工作专业相对其他专业来说是比较轻松的一门专业,它的课程设置并不难。同时,所学课程并不多。而在本科阶段,社会工作专业所学的主要知识,有社会学概论,社会工作概论,社会工作导论,社会工作概论,小组工作以及社区工作,同时学一些社会福利政策,社会调查研究方法等等。同时,社会工作专业所涉及的实务领域是比较广泛的,我们有学习青少年社会工作,儿童社会工作,老年社会工作,老年社会工作,学校社会工作等等。

其次,从专业实习来看。社会工作的专业实习是比较广泛的,就拿我们学校我们专业来说,我们学校是我们学校专业可以说的上是学校的王牌专业,因此,在专业实习方面还是比较正规的。各大实习机构遍布全国各地,目前,在我国社会工作比较发达的地区,主要是广深一带,所以有很多同学都选择去广州或者深圳的社工机构进行实习,在这些大型的社会工作机构中,作为社会工作专业的学生,可以学到很多知识,自身能力得到提高。

最后从一些课外实践来看,作为社会工作专业的学生,可以经常参加一些专业的学生可以经常参加一些专业的精准扶贫,教研员工作以及市级的经济普查工作等等。

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扶阿婆过马路

作为一个社会工作的学生,最突出的感觉就是,一种跟别人怎么解释都解释不清楚的自己的专业,因为社会工作专业是个外来专业,在我国的知名度还很低啦

某个亲戚问我,你学的什么专业啊,我说社会工作,他就会问“什么专业”,我说了半天,他还是一脸迷茫。所以后面我都不解释了,就直接说“就是一个专业嘛”然后我们两个尴尬地一笑。终于结束了

其他方面还都是和其他大学生差不多的,每天上课,学习。除此之外社会工作还特别强调实践,我也参加过好多项目,比如参加北京大学社会科学调查中心“民政部社会福利与社会进步研究所与社会调查项目, 参加了中国社会科学院研究生院国情调研项目-芦山县治理调查

参加了中国社会科学院研究生院国情调研项目-名山区治理调查,也参加民政部“重大自然灾害与突发事件社会工作国家支援计划”支持项目——茂县“”特大山体滑坡灾后社会工作服务 .这些项目学弟学妹也可以参加哦,看到上面的官网没有呀,及时关注哇。

除此之外,社会工作也要求实习。我就在在四川省内首家在民政厅正式注册的社工机构-四川光华社会工作服务中心做了4个月的实习生。实习还真的是很重要,能让你更了解社工哦

平时学习社会工作,我一般都是该上课就上课,该玩就玩,也没什么特别的。主要是上课要好好学习,一般社会工作的东西还是比较好理解的。

我特别想说,如果各位学妹学弟,已经成为了社会工作系的学生,还是要好好地了解社会工作专业,多学习,多实践。

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