莫瑞社会工作者

心理情景剧是一种以团体形式处理心理问题的方法，通常是由来访者把自己的焦虑或者困惑用情景剧的方式表现出来，再由治疗师充当导演帮助来访者检验真伪，表达感受，培养和提高来访者的洞察力。情景剧是利用与生活相似的情景，通过角色扮演等心理剧的方法，重现当时的心理活动与冲突，使当事人和参与者认识到其中的主要问题，自己或在参与者的协助下加以解决，促进心理健康发展通常是将一些贴近学生的心理个案改编成心理剧，让几个学生来演个案的前半部分，后半部分的情节和结尾由全体学生来思考，或可以有各种各样不同的进一步情节发展的表现、结果和答案。通过团体成员扮演日常生活问题情境中的角色，使成员把平时压抑的情绪通过表演释放出来，并从中学习人际关系的技巧及获得处理问题的灵感。

分类: 娱乐/明星 >> 演出展览 问题描述: 现在在学校里，有好多方面关于心理健康教育的．其中的心理话剧到底是什么啊？？ 解析: 顾名思义，心理剧是一种可以使患者的感情得以发泄从而达到治疗效果的戏剧。通过扮演某一角色，患者可以体会角色的情感与思想，从而改变自己以前的行为习惯。在心理剧中，患者可以扮演自己家中的一位成员、一个老相识、一个陌生人或者治疗专家。剧情可以是一般的内容（离婚、母子冲突、家庭纠纷等），也可以是与患者的实际情况相近似的内容。在舞台上，患者所扮演的角色，其思想感情与平日的自己不同，他可以体验角色内心的酸甜苦辣，可以成为患者理想或幻觉的化身。专家可以在一旁指导，也可与患者一道表演。观众则为患者鼓掌助兴。 心理剧可以用于心理失常的儿童、青少年、老人，也可以用于弱智者、精神病患者和罪犯。有的工厂为了达到训练、教育工人的目的也常采用这种方法。对精神病患者来讲，第一个角色可以是他幻觉或错觉中的人物，日后逐渐地接近现实中的人物。 精神病理学家莫瑞努1921年首先在维也纳他的精神治疗中心采用心理剧疗法。四年后他来到美国，开始传播这一方法。他在1959年指出：心理剧的目标是诱发患者的自发行为，以便直接观察他的病情。 有些心理学家或社会工作者也常安排一些带有强烈的感 *** 彩或含有人格问题的剧情，以揭示患者内心世界的秘密。这种办法特别适合于离婚者、吸毒者、轻生者及违法者。正由于心理剧可以揭示深藏在患者内心的症结，在知情的观众的协助下，患者可以发泄或者控制自己的情感。随着剧情的发展，他们的情感行为最终可以得到 *** ，并且去模仿一种正确的行为方式。 采用这种方法，要按照下列各点进行。 第一，提供一事实上的设备，包括圆形舞台、观众席和必要的道具。 第二，选择好表演者，患者、工作人员、观众都可参加进来。 第三，专家和观众都要事先明确通过心理剧需要解决的问题。 第四，专家要大体勾画出剧情，鼓励患者大胆表演，并及时引导剧情向目标方向发展。还要邀请观众进行评论，以加强取得的效果

心理情景剧是一种以团体形式处理心理问题的方法，通常是让来访者把自己的焦虑或者困惑用情景剧的方式表现出来，心理咨询师在一旁进行点评，并借此对来访者的心理问题进行指导治疗，而来访者在咨询师指导以后继续表演情景剧，直到最终对自己的问题解决有所帮助。心理情景剧通过团体成员扮演日常生活问题情境中的角色，使成员把平时压抑的情绪通过表演得以释放、解脱，同时学习人际交往的技巧及获得处理问题的灵感并加以练习。角色扮演可以提供成员宣泄情感的机会，特别是困扰他的消极情绪。在表演的同时，更可以深入地了解真实情况和他人的感受，增加人际关系敏感程度。当所有的扮演者都觉得无法继续演下去，或指导者认为已达到目的时，随时可以停止表演。指导者要让每个表演者说出自己的感受，并相互提供意见或建议。最后由观众发表意见。在表演过程中，如果某位成员对某种角色强烈地表现出否定情绪时，可以劝他扮演该角色。这样可以使他从不同的角度去看当时的情境，了解对方的心情和立场。再者，这也是一个自我反省的机会。最后，指导者组织团体成员讨论整个活动的体会、感受，互相启发、互相支持。至于表演什么样的情境，可以选择成员共同关心的事情，如家庭生活、学业问题、休闲时光、交友等。心理情景剧的主要运用形式有选修课即兴表演，以心理剧形式进行心理社团活动，以心理剧形式进行社团心理咨询。事实上，在各大高校中开展的心理情景剧与以上所说用与心理治疗的心理情景剧是有所区别的。它会相应减少咨询师在表演过程中的的介入，着重在为学生提供一个通过表演解读自己、解读生活、促进心理健康的平台。而在表演结束后，咨询师或心理学家会给予适当的点评。心理情景剧表演浓缩了部分大学生在日常交往中的恐惧、自卑、焦虑等现象。大学生可以共同讨论一些关系到学生切身利益的问题，从而引出各方不同的立场。表演有助于学生增强对角色的理解力，提高学生的共情能力。也可以是某个团体成员个人独特的问题情境，其他人可协助其表演。例如一个学生与同学关系有问题，常常发生冲突。可以模拟他平时生活中与同学争吵的真实场景，请其他成员扮演那个同学，重现那个场面。根据不同人扮演此同学时他的不同表现，找出他内心冲突的根源。总之，心理情景剧就是为同学们提供了这样一个平台，你可以在这里重现生活场景、展示心理现象、讨论新异观点。内容、形式多样，但最终目的只有一个，就是提高个人的心理健康水平。

据悉，沈阳市于洪区的社工岗位工资已经有所涨幅，根据沈阳市劳动和社会保障局的数据，从2020年1月1日起，沈阳市于洪区社工岗位的最低工资标准从原来的每月3000元提高到每月3500元，涨幅为。此外，沈阳市于洪区还将按照政府规定的比例，对社工岗位的技术等级进行调整，以提高社工岗位的工资待遇。

一、心理剧的定义

心理剧是一种心理咨询的方法。它与电影、戏剧不同，可以用在教育、商业、社区、家庭等多种领域。

心理剧是一组用于理解、沟通情感和关系的工具。心理剧为传统的咨询增加了空间、行为、想象以及介入技巧。应用心理剧必须考虑在安全、无私的前提下进行。

心理剧提供了一个整合性的过程，而其中的技术就像是角色扮演、角色交换、镜照、即兴、回音、夸大、重演、替身等，使得参与者可凭借经验加以整合及具有创意的过程。(——摘自著名心理剧史学家布拉特纳（AdamBlatner）《心理剧导论——历史、理论与实务》)

针对上述提法，有人根据不同场合提出不同观点：

对一群正在受训的临床心理师做心理剧介绍时，可能这样解释：“心理剧是一种团体心理咨询方法，由维也纳的精神科医生莫雷诺所创立。”

对一般人可能会这么说：“心理剧是一种咨询，可以帮助人们用不同的方式处理他们的问题，但不会因为犯错而被处罚。”

那些被他们的咨询师转介来做咨询评估的个案，我们会用他们所碰到的困难，来解释心理剧：“您会架设出一个场景，在那个场景中您告诉母亲您的感受，而不是假装一切都没有问题。”在这种情况下，可能成为团体成员的这个人，就可以在实际经验团体过程中，跟心理剧有个人的连结。

每一场心理剧都是独特的，就像每个人都是独特的，是由主角、导演以及团体组成，他们之间的关系，在他们所处的环境及那个片刻中形成。

心理剧是创造性的一种咨询形式，它强调个体的自发性和创造性的发展，运用演出的方法，促进个体成长并使个人的创造潜能得到最大程度的发挥，它旨在最大限度地激发个体的创造性潜能，从而有效地面对生活中的挑战与机遇。

心理剧的参与者将通过他们生活中的场景（过去的，现在的，或者将来的）来体验，或是重新体验他们的思想、情感、梦境以及人际关系。这个过程包括暖身、操作和分享。

心理剧的组成部分包括舞台、导演、主角（剧中的男主角或女主角）、辅角和团体成员。

心理剧是集体心理治疗中最早出现的一种治疗方式，它能帮助参与者将心理事件透过一种即兴与自发性的演剧方式表达出来。

在表演过程中，参与者可以表达出无法用言语描述的复杂情感状态，在演出之后有助于减少习惯性的口语表达及心理的防卫性，并能有效地唤起创造力、自发性和想像力，进入深一层的自我认识。

积极乐观&消极颓废，这不仅是一个人的情绪问题，很可能会影响一个人的价值观和世界观，这和人格也有一定的关系。

今年特别强调的主题，“光盘”

迈入大学，有人出身农村，忠诚型人格，从小养成朴素节俭的习惯，明白种田种地的辛苦，坚持饭后不剩一粒米，甚至觉得室友点外卖都是浪费；有人出身大城市，成就娇纵，从小娇生惯养，以饭菜味道不好、自己胃口小等理由经常剩饭，为人虽然大方却也经常浪费；有人生在中产家庭，全爱型人格，偶有浪费却不经常，明白事故情理。

华东交通大学餐厅里面拉有横幅，上面写着不让浪费食物。（最近，餐厅提供了餐盘，可以直接在餐厅就餐）

以三个人为一起经常吃饭的室友，展开矛盾冲突。