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社会工作者资格证有什么用？
社会工作者资格证有什么用？最近国内很多地方都开始了社会工作者职业水平考试的报名工作。近年来，报考社工专业水平考试的人数不断增加。社会工作者资格证有什么用？
社会工作者资格证1有什么用
社会工作者职业水平评价分为助理(初级)社会工作者、中级社会工作者和高级社会工作者三个等级。高级社会工作者专业水平评定办法另行制定。
考社工证有什么用？
社会工作证书有利于找工作，参加面试会有加分等福利，具体如下:
1.证书取得后，属于职称证书。简单来说，不管我们以后去哪里，在哪里工作，这个级别头衔都会伴随我们一生。它是我们能力水平的证明，是评价我们薪资福利的标准，它和我们的人事档案一起保存。
2.获得社会工作证书的，可以免除社区招聘考试笔试或加分。从事社区工作的人，每个月也会得到相应的补贴。
3.四年来，国家取消了很多证，至今仍保留着151个证。其中，社会工作证书被列为中国十大最有用的证书之一。可以看出，过去很多职业的内容和方向都会纳入社工证的范围。
社工是做什么的？
社区工作者是指经过一定选拔或公开招聘程序，由各街道(镇)或社区两委一站(党委、居委会、社区服务站)选派的人员。在社会基层社区基本服务区域，为居住在社区的各类人群提供各类公共服务(协同治理)和其他公益服务的专职人员。
社区工作者一般在社区党组织、社区居委会、社区工作站等社区组织工作。目前大部分城市都没有社区工作者。但在一些经济发达地区，社区书记、主任的待遇可以参照当地企业编制的待遇享受。
社会工作者是一种新的职业资格。《助理社会工作者和社会工作者职业水平国家考试大纲》近日获得人事部批准，这意味着社会工作者首次被纳入国家专业技术人员范畴。
社会工作者资格证2有什么用
近期，全国多地启动了社会工作者职业水平考试报名工作。近年来，报考社工专业水平考试的人数不断增加。去年，全国有80多万人报名参加了这次考试。社会是什么样的工作？为什么社工突然对考试很生气？
作为社会工作者，你的职业是什么？
全国已有万人取得社会工作者职业资格证书。
日前，民政部介绍，社会工作者国家职业资格考试报名人数逐年增加。目前，全国共有万人取得了社会工作者职业资格证书。
社会工作者职业资格制度是社会工作专业人才建设的核心制度。它由民政部和人力资源和社会保障部共同建立。分为助理社工、社工、高级社工三个层次。由国家统一考试评价。
民政部慈善促进和社会工作司副司长孟志强表示，2019年以来，全国社会工作者职业资格考试报名人数每年以10万人以上的速度增长，2021年总报名人数将达到80万人以上。
涵盖考生、社区工作者、社会组织从业人员、企事业单位工作人员、高校社会工作专业应届毕业生等。
孟志强说，社工主要为有需要的人提供心理咨询、关系调适、能力提升、社会融入等服务。他们不仅来自民政领域，还广泛分布在青少年事务、职工服务、禁毒戒毒、矫正教育、医疗保健、教育咨询等领域。
2022年社工考试报名已经启动。
据民政部介绍，随着近年来我国社会工作岗位的不断开发，社会工作服务机构和社会工作服务场所的不断增加，社会工作的职业化、专业化水平显著提高，对社会工作者的评价需求也相应增加。
根据人力资源和社会保障部的统一安排，今年的社会工作者职业资格考试将于6月18日、19日举行。目前，各地考试报名工作已经陆续开始。
例如，河南省社会工作者职业水平考试报名从4月27日开始，报名时间为4月27日至5月4日。资格验证分为网上验证、网上上传证明材料和考后验证三种方式。
山东、广东、上海、黑龙江等地报名时间为4月26日至5月5日。多地考试报名严格实行属地管理，报考人员必须选择考试期间工作或居住的城市进行报名。
“社会工作职业资格考试从关注社会工作从业人员应用相关知识和有效解决实际问题的能力入手。”中国教育研究院专家欧海对中新发表了自己的看法。com。
欧说，随着社会工作职业化、专业化进程的加快，社会工作者的职业地位和职业角色进一步明确。
为什么去年80万人报考社工越来越热门？
近年来，全国招聘社会工作者的人数明显增加，报名参加职业资格考试的社会工作者人数也不断增加。
欧说，国家非常重视基层社会治理和服务，所以社会对社工的需求会增加，报考人数也会增加。
此外，各地通过各种激励措施鼓励社会工作者取得职业水平证书，以提高社区治理的专业化水平。比如江苏无锡滨湖区，助理社工每月补贴500元，社工补贴800元，高级社工补贴1000元。
北京大学社会学教授王思斌告诉中新网。最近几年，一些地区已经强制要求社会工作者获得证书。同时，还提供了一些补贴等激励政策，鼓励社区工作者参与基层社会治理，导致申请人数越来越多。
“这一方面促进了社会工作的职业化、专业化；另一方面，也是社会工作专业和在基层工作的人获得专业认可的一种方式。”
王思斌说，社工的工作范围很广，问题也很复杂。然而，目前一些基层工作者的职业要求不明显，他们对岗位能力的要求没有得到很好的调节。一些基层工作者的专业观念和知识不足、不扎实，需要经过专业培训。
“持证上岗”保证了社工的职业资格，掌握专业知识和方法有助于他们获得群众的认可，解决具体社会工作中的实际问题。
在王思斌看来，要进一步畅通社会工作参与社会治理的途径，提高社会工作群体的能力，实现社会工作的职业化、专业化、本土化和社会化，充分发挥其参与基层社会治理的重要作用。
社会工作者资格证3有什么用
民政部举行2022年第二季度例行新闻发布会，通报民政部一季度民政重点工作进展情况和二季度相关工作安排，介绍社会组织管理和慈善社会工作情况，并答记者问。
“社会工作者职业资格制度是社会工作专业人才建设的核心制度。它由民政部和人力资源和社会保障部共同建立。分为助理社工、社工、高级社工三个等级，采用全国统一考试评估的方式进行评估。
近年来，随着社会工作岗位的不断开发，我国社会工作服务机构和社会工作服务场所的不断增多，社会工作的职业化、专业化水平显著提高，对社会工作者的评价需求也相应增加。"
慈善促进与社会工作部副主任孟志强表示，自2019年以来，该考试的报名人数每年都有超过10万人的增长。2021年，总报名人数已达80余万，创历史新高。候选人包括社区工作者、社会组织从业人员、企事业单位工作人员、高校社会工作专业应届毕业生等。
目前，全国共有万人取得社会工作者职业资格证书，有力促进了社会工作人才结构的优化和素质的提高。根据人力资源和社会保障部的统一安排，今年的社会工作者职业资格考试将于6月18日、19日举行。目前各地考试报名已经陆续开始。具体事宜请参照中国人事考试网及各省(区、市)人事考试机构发布的相关通知。
孟志强说，社工主要为有需要的人提供心理咨询、关系调适、能力提升、社会融入等服务。他们不仅来自民政领域，还广泛分布在青年事务、职工服务、禁毒戒毒、矫正教育、医疗保健、教育咨询等领域。他们日益成为服务人民、化解社会矛盾、创新社会治理的一支不可或缺的力量。
孟志强提到，在过去两年中，社会工作者努力为受疫情影响的人提供情绪辅导、资源链接、社会支持网络建设等服务。
疫情期间，湖北省探索形成了以社区为平台、以社工专业人才为支撑、以社会组织为载体、以社区志愿者为支撑、以社会慈善资源为助推的“五社联动”的社区治理机制，有助于化解疫情后综合症。当前，民政部正在全国积极推进“五机构联动”机制创新，引导和发挥社会工作人才优势和社会工作专业优势，助力基层治理体系和治理能力现代化。
喝汽水的小蜗牛
你好，应该不会改，只不过可能会有小小的内容变动，但基本都大同小异，不会有太大的变动，如果您觉得不踏实到明年可以再重新买最新版的教材复习，今年的教材可以作为参考复习就行。
神話0814
1、社会工作的特点：帮助他人为目的的活动;以科学知识为基础;科学的助人方法;是助人的服务活动。(利他主义价值观为指导科学知识为基础运用科学方法助人的服务活动。 2，我国对社会工作的理解：普通(工会) 行政(民政) 专业三种社会工作。 3、2006年10月中共中央十六届六中全会《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》：建立宏大的社会工作人才队伍。指出社会工作是社会主义建设的重要组成部分，它是一种体现社会主义核心价值理念，遵循专业理论规范，坚持“助人自助”宗旨，在社会领域、社会管理领域，综合运用专业知识、技能和方法，帮助有需要的个人、家庭、群体、组织和社区，整合社会资源，预防和解决社会问题，恢复和发展社会功能，促进社会和谐的职业活动。 4、社会工作的目标：A服务对象方面：解救危难 缓解困难 促进发展 B社会层面：解决社会问题 促进社会和谐 推动社会进步 促进社会公正。 5、社会工作的功能A;对服务对象的：促进服务对象的正常生活 促进人与社会环境的相互适应B对社会：维持社会秩序 促进社会和谐。 6、和谐社会：“民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”。 7、1601年《伊利莎白济贫法》政府有责任救助并直接参与 确立了助人自助观念并要求乞丐劳动 规定专人从事救济即救助人员的专门化 为社会工作职业化奠定了基础。 8、1898年里士满《贫民中的友善访问》开始对社会实践经验进行理论化的总结，1917年，《社会诊断》是试图使社会工作成为一套独立的知识，《什么是社会诊断》成为方法。20世纪40年代小组工作作为社会工作的专业方法被接受，60年代社区工作方法被承认，70年代社会行政作为间接的工作方法被接受。9、1925年燕京大学社会学和社会服务系设立可视为发展标志1952年取消79年恢复。我国的社会工作表现出政府积极探索、社会工作教育率先发展、社会行政工作与专业社会工作同时并存，社会专业不断发展的特点。 10、社会工作的要素：社会工作者、服务对象、价值观念、助人活动、专业方法11、社会工作者是社会工作活动的主体，是遵循社会工作的价值准则，运用社会工作专业方法从事职业性社会服务的人员。特点：A认同并遵循社会工作的价值准则B是从事社会福利服务的人员C掌握一定的社会工作专业方法D在一定的组织框架内开展职业的助人活动。 12，社工和志愿者的区别：A职业和业余活动B是否经过训练C一般性和复杂工作事务D社会约束不同。 13、实际工作者和社工的区别;A是干部不是专业B没有受过专业训练C前者自上而下后者服务和互动D互动带有政治色彩E行政权威和专业权威。 14、社会工作者的基本角色：A直接：服务提供者 支持者 倡导者B间接：管理者资源争取者 政策影响人 研究者 15、社工的知识要求：学科知识(社心管教) 政策知识 技术知识 文化知识。 16、社工的能力：技术能力 文化能力 心理素质 持续学习能力。17、社会工作领域：A儿青老复康 社就心家医 学矫社军企B扩展：从困难人群到有需要的人群、从关注社会问题到关注社会和谐发展。 18、价值观是社会工作的灵魂，是社会工作者的精神动力。社会工作价值观的核心是利他主义。人道主义是社工价值观的理论基础。 19、《周礼》：爱幼 养老 济贫 救灾 医疗和安富。社会福利制度越来越注重权利与义务的并重、平等和差异同存、公平和效率兼顾。 20、社会工作研究的核心是人类行为与社会环境之间的关系、时间目标是维护社会公平正义，恢复和增强人们的社会功能，帮助人民妥善利用各种社会资源，积极主动适应社会，因此，作为专业信念的的社会工作价值观必须建立在当时当地政治、法律、经济和社会福利制度所体现的社会主流价值观，以及传统文化对社会环境的影响之上，东西方的经济、政治和社会制度都有很大的差异，所以不能简单的或全盘照搬西方的社会工作价值观。 21、社会工作价值关的作用：A理论作用 是构成专业社会工作的必要条件之一、是确定社会工作专业使命或目标的根据、是专业社会教育的核心内B实践作用：是社会工作者的实践动力、通过社会工作专业伦理标准这种形式，社会工作价值观可以指导社会工作者的实践、是促使社会工作者个人成长的有效力量、是维系社会期望和社会工作专业服务关系的关键。 22、社会价值观的内容： 1965戈登的社工价值体系：个人应当受到社会的关怀、个人和社会是互相依赖的、每个人对他人都负有社会责任、每个人除了具有人类的共同需要外，每个人也是独特而异于他人的、民主社会的基本特质在于每个人的潜能都能充分地实现，同时也意味着个人应当通过社会参与而尽到其社会责任、社会有责任提供途径以消除自我实现的障碍，以便个人的自我实现得以完成。 1967比斯台克的社工价值体系：人的潜能、人的责任、人的权利、人的基本需要、社会功能、社会的责任、社会的权利、个人对社会的责任、人的自我抉择权利。 国际社会工作认同的社工价值观：服务、社会公正、个人的尊严和价值、人与人之间关系的重要性、诚信、能力。 23、社会工作价值观的操作原则：接纳、尊重、个别化、自决权和知情同意、保密、不批判 24、我国社会工作的价值观：强调社会和谐、保持家庭和谐与稳定依然是我们社会的主流家庭观念、注重服务的“人情味”、重视道德建设、体现社会发展的要求。 25、社会工作专业伦理的作用：是社会工作者自我约束和自我鼓励的道德规范、是社会工作者对服务对象的准则，也是服务对象要求社会工作者协助的依据、是社会工作者与服务对象之间共信的保护和保障的标准，也是与其他专业者共信互信的媒介、是社会公众评价的标准、是社会工作专业文化的重要组成部分，是从业人员团结合作的基础。26、社会工作专业伦理的特点：服务对象利益优先、专业价值高于个人价值、约束和鼓励并重、权威性。 27、社会工作专业伦理的内容：对服务对象、对同事、对服务机构、对专业人员、对社会工作专业、对全社会的伦理责任。A对服务对象的包括：对服务对象的义务，自我决定，知情同意，实践能力，文化能力，利益冲突，隐私和保密等B对同事的包括：尊重，合作，保密，咨询，服务的转介等C对工作机构的包括：督导和辅导，教育和培训，服务对象档案管理，服务对象的转介，行政管理的要求D对专业人员的包括：实践能力，个人道德要求等E对社会工作专业的包括：专业的完整性，评估和研究等方面的要求F对全社会的包括：社会福利、公众参与、公共紧急事件，社会行动等方面的要求。 28、我国社会工作伦理标准的制定原则：现实原则和发展原则相承 文化原则和政治原则互补、本土原则和国际原则并重 29、社会工作中的伦理难题和处理原则：A问题：保密问题 情理法问题 价值中立还是价值介入 个人利益和社会责任自决原则和知情同意 B处理原则：保护生命原则 完全平等和差别平等原则自主和自由原则 最小伤害原则 改善生活质量原则 隐私和保密原则 真诚原则 30、社会工作专业守则是社会工作界(专业团体)制定的。它具有：权威性 规范性 目的性和相对稳定性的特点。 31、社会工作专业守则的作用：保障按专业要求开展工作、有利于实现工作目标、有利于维护社会工作的专业形象，提高社会认同、有利于社会工作者的成长。32、社会工作专业人员守则：尊重服务对象的权益、严守服务对象的秘密、公平服务大众(社工对服务对象的态度和行为)重视同事的工作、共同执行守则(处理同事之间关系)、恪守公私分明、信守机构政策(社工与机构的关系)、充实社会工作知识和能力、促进专业发展、约束不当行为(社工对社工专业的责任)、增进公众福利、维护社会正义(社工对社会的责任) 33、人类需要的特征：对象性 动力性 独特性 社会性 34、需要层次论---马斯洛：生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要、认知需要、审美需要、自我实现的需要。 35、ERG—阿尔德弗尔—1969(生存—关系—成长)理论，把人类需要分为：生存需要、关系需要和成长需要。特点;不强调需要的层次，需要在一定时间内对行为起作用，满足后就去追求高层需要，也可能反之，还认为当满足后强度不会减弱反而增强。 36、需要的类型：按起源和性质：生物性(进食饮水睡眠觉醒和性)和社会性需要(交往、成就权力等，可分为交往需要和成就需要) 37、人类行为是个体为适应环境与满足需要所表现出来的活动和反应，它是遗传、生理、心理、社会过程等内外因素综合性相互作用的结果。38、人类行为的类型：外显行为和内隐行为，按照人类行为的起源可分为本能行为(遗传行为)和习得行为。 39、划分正常行为和异常行为的标准：统计规律、社会规范和价值、行为适应性标准、个体主观体验。 40、根据行为的性质及其结果可分为攻击性行为、反社会行为、利他主义行为、亲社会行为等不同类型。 41、人类行为的特点：适应性、多样性、动态性、指向性、可控性和发展性。 42、社会环境主要由家庭、群体、单位组织、社区、制度和文化组成。(或由家庭、朋辈群体、学校与工作单位、社区、社会、文化和大众传媒组成)。 43、人类行为和社会环境的关系：个体必须适应环境、社会环境影响个人行为、社会环境对人类行为的影响不能脱离遗传禀赋的制约，同样的，良好的遗传需要依托适当的社会环境才能得以发挥、人类的行为也能改变环境、人类行为与社会环境相互的力度并不对等。 44、社会环境系统主要由家庭、朋辈群体、组织、文化等因素组成。 45、人生发展理论的理论框架：弗洛伊德的人格发展阶段理论、埃里克森的心理社会发展理论、皮亚杰的认知发展阶段论、科尔伯格的道德发展阶段论。 46、弗洛伊德的人格发展阶段理论认为：人类不能中的性驱力是人格发展的主要动力，口唇期(出生到1岁)肛门期(1-3岁)性器期(3-6岁)潜伏期(6岁到青春期)生殖期(青春期到成年)。他认为性器期是发展的关键时期，对潜意识动机的论述和重视童年期经验是弗洛伊德理论的主要贡献。 47、埃里克森的心理社会发展理论发展了弗洛伊德的理论，引入了社会文化因素，他指出人生有八大阶段，强调青少年期自我同一性的发展，认为这是自我发展的最关键环节。 48、皮亚杰的认知发展阶段论，又称发生认识论;认为儿童的认知发展分为感觉运动期(出生到2岁)前运算期(2-7岁)具体运算期(7-12)和形式运算期(12岁以上)。认为个体主要运用组织、同化和顺应三种原则来认识世界，组织原则是其中最基本的一环。心理图式。49、科尔伯格的道德发展阶段论发现儿童道德判断是渐进的过程：前习俗水平(惩罚与服从定向阶段和天真的享乐主义阶段)、习俗水平(好孩子定向阶段和维护权威或社会秩序阶段)、后习俗水平(社会契约定向阶段和批边的伦理准则阶段)是道德发展的最高阶段 50、儿童早期面临主动性或内疚的冲突，中期可能形成自卑感，成功解决后，儿童会形成“有能力”的美德;青少年会出现个人的认同危机，失败可陷入角色混乱。成年早期是亲密对孤独，解决后形成‘爱“的美德，成年中期的冲突是繁殖对停滞，解决后形成关怀的美德。 52、社会工作理论是社会工作专业知识产生与发展的重要标志，更是为社工实践提供了方法和原则。是关于社会工作理念、社会工作实践的系统化的观点、是关于社会工作专业的性质、目的、过程和方法的理论。社会工作理论的在社会工作中的功能：解释、预测、确定干预的办法和模式、发展新理论。 53、弗洛伊德精神分析理论对社会工作的影响始于20世纪20年代，到60年代成为社工的主导。提出A人的心灵是由意识、前意识、潜意识构成的。意识是人在任何时候都可以觉察的想法和感受，前意识是很容易变为意识的潜意识，即通过思考可以察觉的部分。潜意识则是精神分析的核心。B意识过程是符合理性的，而潜意识则是非理性的，或者说根本没有进入理性层面;C认为潜意识对人的行为影响是无所不在的，甚至认为所有的行为都有潜意识的影响。D把人的性驱力发展作为人的心理发展的基础。E人的性心理分为：口唇期、肛门期、性器期、潜伏期、生殖器期。 196、我国社会福利行政体系的特点：(一)强调科学发展观和“以人为本”的执政理念 科学发展观坚持以人为本，全面、协调、可持续发展的思想。(二)从政府主导向政府—社会合作的社会福利行政模式发展。在这种模式的特点是：1政策理念上强调社会政策是政治—社会过程，强调并重视社会政策实施过程中社会力量的参与2.社会政策的实施和社会服务的输送需要更多地运用社会力量，特别是民间组织和社会服务机构的参与3.政策的实施要讲究科学程序和专业的方法，要注重效果评估。请采纳。
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