品嵊红木
求职面试是每个人步入社会都会经历的事情，有的人有的放矢一举夺魁，找工作面试总是轻而易举，而有的小伙伴们则频频失败过不了面试的关卡，今天小编就来为大家分析一下公司企业的HR在面试的时候到底看重和考察求职者的哪些能力，有求职需求的小伙伴快来学习一下吧。
不管是任何工种，逻辑能力都是不可或缺的，HR在面试的时候通常会从求职者的表达和思路中判断其逻辑能力，如果说话语无伦次、表达颠三倒四，那么这类求职者大多都没有顺畅、清晰的逻辑能力，那么在面对日后的工作时难免杂乱无章效率低。
三百六十行，行行出状元，转行早已不是什么新鲜事儿，但是在求职的时候很多HR都会在意求职者的经验匹配度，即便是转行，HR也要从工作细节中挑出有共通的地方，这样才能保证工作快速、顺利的展开，所以小伙伴们在找工作面试的时候也要看看自己的工作经验是否合适。
如今的职场人再也不是简单的劳务者，他们的性格、情商成为了能否顺利工作的必要因素，甚至很多HR还会专门以评测问卷的方式检验求职者的性格，如果求职者的性格、情商有问题，那么HR的选择会极其谨慎。
HR在面试求职者的时候也会旁敲侧击的留意他们的人品素质，没有公司愿意招揽唯恐天下不乱的员工，也没有领导喜欢“吃里扒外”的人，所以HR很看重求职者的品德素养。
另外，HR还会看重求职者的跳槽频率、离职原因、抗压能力等方面，所以面试是个“技术活”，只要你抓住了HR的关注点，就能有的放矢的投其所好，小伙伴们记住了吗？
诗诗2009
面试中如何判断企业与人才的契合度
面试中如何判断企业与人才的契合度，对招聘者来说，他们是根据岗位所需要的特征，然后找到对应的人才，这样的人才才和企业契合度高。那么面试中如何判断企业与人才的契合度？
面试，是招聘中的一个重要环节，通过面试我们要判断候选人与我们的岗位需求是否匹配，只有匹配的候选人，才是我们追逐的目标。
对于岗位需求的匹配有几个方向，如个人能力、项目经验、价值观等等。
而经过对大量企业招聘的分析，我们发现一个企业里最终通过面试的候选人，在某些方面都有共性，这实际上就是候选人的价值观与公司企业文化匹配度的契合。
对于面试官来讲，如何通过面试判断一个候选人的价值观与企业文化的契合度，是非常重要的一点。
什么是契合度？
在这里，契合度就是个人与企业的文化相容性。
很多人第一反应可能是，婚姻交朋友才讲究契合度。
其实不然，应聘群体就是体现了一种性格多样性，而公司招聘本质上就是在多样性里寻找与公司有契合度的人才。
同样，应聘者在筛选入职公司的时候，也是在寻找与自己职业发展规划、生活习惯、性格等契合度高的工作。
所以无论是公司还是应聘者，都是基于人心，寻找与自己相似的人。
契合度的重要性
为什么现在很多公司离职率特别高？
薪酬是一部分原因，个人晋升是一部分原因，但有多少HR注意到，员工与公司本身企业文化的契合度也是很多员工选择工作的考量条件。
比如性格比较活泼的人在比较沉闷的工作环境里，他就会不习惯，工作激情也会不高，工作疲惫感也越强。在公司找不到归属感就会选择离职。
所以，面对高离职率的公司，营造一个由志同道合的人组成的关系密切的工作环境有助于成为吸引新人的卖点。
当然，不同岗位部门的契合度需求也不一样。
越是需要团队工作、面向客户的工作，挑选与自己公司企业文化契合的人越是一种合理的方式。
像技术岗位则可能更多强调员工的个人能力。
如何判断契合度？
首先HR要明确知道公司想要招聘什么类型的人才。
其次，HR在面试过程中除了要仔细考察应聘者的简历，还要认真考量好应聘者的自我叙事环节。
业余爱好、背景和玩耍风格的相似性等，HR也应该仔细评估。即使可能会有人认为，工作给你发工资让你给公司赚钱的。但是你随便问一个95后的年轻候选人，他们还会认可这样的价值观吗？
他们对工作环境与员工关系的关注更高于过去80后的应聘者。时代不同，HR在招聘的时候也要转变评估标准，重新审视公司资源，想办法为公司塑造成更具吸引人才的企业文化。
1、从岗位需求上判断
对于一个HR来说，只有对企业的岗位需求有着全方位的.了解，这样在招聘人才的时候，才知道自己需要什么类型，也才能够满足岗位需求。
2、了解面试人才能力
在面试过程中，一定要对面试者能力进行全面的评估，然后结合岗位需求，判断是否符合企业的人才储备。
3、从岗位性质上判断
比如相对于人事、行政，销售岗位需要的性格大方、开朗，因此，HR在招聘的时候，一定要根据不同岗位的性质，来找到合适的人才。
4、从岗位领导判断
在招聘之前，HR还可以结合岗位领导人的性格特征、做事方法，去找一些符合他们性格的团队成员，这样招聘的人才，也能够很快适应新的工作岗位。
5、从岗位重要性判断
对于不同岗位，对于工作能力的要求也不同，在招聘之前应该对于每个岗位在公司的重要程度，做一个划分与判断，这样在招聘的时候也能够有针对地寻找人才。
6、从企业角度判断
对于一个企业来说，对于人才需求，也是非常重要的，因此，作为HR可以从企业的角度，分析每个岗位所需要的特征，然后找到对应的人才，这样才能够更好地帮助企业发展。
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面试主要考察应聘者的哪些方面
面试主要考察应聘者的哪些方面，面试在求职过程中是一个很重要的环节，在面试的时候给面试官留下一个好的印象是很重要的，下面我分享面试主要考察应聘者的哪些方面，一起来看下吧。
1、仪表风度：主要只应聘者的外貌着装、言谈举止和精神面貌等。
2、求职动机与工作愿景：了解应聘者为何寻求此工作，对该项共走的兴趣度如何，在工作中追求什么等，以此来判断单位能否满足员工的心理预期，从而达到日后工作的稳定。
3、专业知识与特长：了解应聘者所掌握知识的深度与广度，其专业知识与特长是否符合招聘岗位的要求，并以此作为专业笔试或操作测试的补充与参考。
4、工作经验：通过了解应聘者的工作经历与工作业绩，可以判断其实际的工作能力与业务水平。同时，还考察了应聘者的责任心、主动意识、敬业精神、理性思考能力和应变能力。
5、工作态度与价值观：一是了解应聘者过去对工作、学习和生活的态度，二是了解其对应聘职位的态度，以及对工作标准的追求程度。
6、事业进取心：事业心、进取心强的人，一般都有明确的事业目标，并为之而积极努力。表现在工作上兢兢业业，刻意追求、不安于现状、追求完美，工作中常有创新。
7、语言表达能力：考察应聘者能否准确地表达自己的想法，语言表达能力强，有助于工作沟通中获得良好的效果。
8、综合分析能力：考察应聘者是否具有缜密的'理性思维，能够抓住问题的本质，方法得当，条理清晰。
9、应变能力：考察应聘者的机敏程度。主要看应聘者能否对各类问题快速反应，并给出答案；特别是针对逻辑类、博弈类的问题，能否快速把握住问题的关键并能兼顾现场的变化。
10、自我控制能力：主要是针对应聘管理岗位和销售岗位的人员，考察他们的在有压力的情况下，能否控制住感性思维，采用科学合理的方式解决问题。
11、人际关系的处理能力：考察员工能否换位思考，在把握原则的基础上，灵活处理人际关系，体现出良好的亲和力。
12、生活情趣：通过询问应聘者的生活爱好，考察其对生活的态度，与性格取向。从而判断其应聘岗位的心理契合度。
面试主要考察哪些内容
一、仪表风度
这主要来自于对应试者的体型、外貌、衣着举止、精神状态等的观察所获取的信息。对于太阳底下最光辉的职业--教师来说，公众对其仪表风度的要求是较高的。心理学家的研究表明，一个人外在的举止风度往往反映了一个人内在的心理品质。仪表端庄、衣着整洁、举止文明的人，一般做事有规律、注意自我约束、责任心强。而在教师面试中，仪表风度虽不是最重要的，但却可以起到画龙点睛的作用。参加教师面试的应试者，可以化淡妆，不宜浓妆艳抹，刘海不要遮住眼睛，更不要烫发、染发，尽量做到清清爽爽。妆容、服饰还要符合所教授学生的年龄层次，教授小学和教授高中，妆容和服饰绝不能一样，要既贴近学生的年龄层次又不失庄重。总之，女教师给人的感觉要既典雅又平易近人；男教师给人的感觉要挺拔而充满阳刚之气。
二、专业知识
对专业知识的考查既可以通过组织专业知识的考试来进行，也可以通过面试了解应试者掌握专业知识的深度和广度，以此对其拥有的专业知识是否符合所要应聘职位的要求做出有效的判断。因此，面试可以作为对专业知识考试的一种必要的、有效的补充。面试对专业知识的考查更具灵活性和深度，所提问题也更接近职位对专业知识的要求。专业知识对于教师来讲是至关重要的，教师对专业知识的掌握和发挥程度的高低关乎学生的发展水平和整体教育质量程度的高低，所以作为教育队伍的后备力量，在没有成为教师之前，要具备过硬的专业知识，并且还要广泛地涉猎多个学科的基本知识。
三、口语表达能力
面试中的口语表达能力主要考查应试者能否将自己的教育思想观点、专业知识水平、教育技能顺畅地用语言表达出来。考查的具体内容包括：表达的逻辑性、准确性、感染力、音质、音调等。这一点对教师尤为重要，作为教师说话要言简意赅不失情感。应试者要格外注意，切记不要频繁出现口头语、非重点重复的话语、不合时宜的言论。例如：有些应试者在面试时很紧张，“嗯、这个、那个”等口头语总是重复出现，这其实就是紧张不自信的表现，即使你的内容很精彩，这些口头语也会使你的成绩打折扣。所以要在平常的工作和生活中多加注意和培养口语表达能力。
四、综合分析能力
面试中的综合分析能力主要考查应试者能否对考官所提出的问题，通过分析抓住本质，并且说理透彻、分析全面、条理清晰。教师要具备较强的综合分析能力，因为教师要将知识通过分析讲给学生，也就是把自己的综合分析能力传授给学生，因此，这一点也是不可小视的。
五、反应能力与应变能力
这一点主要看应试者对考官所提问题的理解是否准确，回答是否迅速、准确；对于突发问题的反应是否机智敏捷、回答恰当；对于意外事情的处理是否得当、妥当等。教师的反应能力和应变能力主要是通过学生、教学体现出来的，比如说，课堂中教师的提问由学生回答之后，作为教师要对学生的回答作出相应的评价和引导，这就体现了教师的应变能力。因为学生的回答是多样的，是不可预知的，这其实不仅要求教师要具备较强的应变能力，还要具备综合分析能力以及较强的专业素质等，这也从另一个方面说明，教师须掌握多方面的知识，具备综合能力。
六、人际交往能力
在面试中，通过询问应试者经常参与哪些社团活动，喜欢同哪种类型的人打交道，以及在日常社交场合所扮演的角色，可以了解应试者的人际交往倾向和与人相处的技巧。教师面试中，测试应试者的人际交往能力，往往通过教师与学生的交流沟通来体现，应试者要了解现在学生的心理，要在这方面做些准备。
七、自我控制能力与情绪稳定性
自我控制能力对于教育工作者及其他相关的工作人员(如学校的管理人员)显得尤为重要。一方面，在遇到上级批评指责、工作有压力或是个人荣誉受到冲击时，能够克制、容忍、理智地对待，不致因情绪波动而影响工作；另一方面工作要有耐心和韧劲。这表现在对自己和对学生以及对工作的掌控能力上。
八、工作态度
这一点一是了解应试者对过去学习、工作的态度；二是了解其对现报考职位的态度。在过去学习或工作中态度不认真，做什么、做好做坏无所谓的人，在新的工作岗位上也很难说能勤勤恳恳、认真负责。教师的一切言行举止都在影响着学生的成长，因此教师这一职业要求工作态度必须严谨端正。
九、上进心、进取心
上进心、进取心强烈的人，一般都有事业上的奋斗目标，并为之而积极努力。表现在努力把现有工作做好，且不安于现状，工作中常有创新。上进心不强的人，一般都是安于现状，无所事事，不求有功，但求无过，对什么事都不热心。
十、求职动机
这一点是了解应试者为何希望来本单位工作，对哪类工作最感兴趣，在工作中追求什么，判断本单位所能提供的职位或工作条件等能否满足其工作要求和期望。
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