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有社会工作师证，就可以活跃在民政、妇联、慈善机构、社会团体机构、社区服务机构、街道办事处等各个领域，遵循助人自助的价值理念，利用个案、社区、小组等专业方法，以帮助机构和他人发挥自身潜能，协调社会关系、促进社会公正、维系社会良好秩序等。
这个证书的含金量并不是很高，职业认可度差，难以体现专业性，这也是为什么很多社工学生毕业后不愿意做社工的原因。国家这几年总是在政府工作报告上提社会工作，上大一的时候老师总是说社工的春天来了，但这几年好像还是没有什么变化。不知过几年会怎么样。
如果你是在是很喜欢这个行业，那就去做吧，因为热爱的东西，总是可以做的很好不是吗。
扩展资料：
社会工作师，是指遵循助人自助的价值理念，利用个案、社区、小组等专业方法，以帮助机构和他人发挥自身潜能，协调社会关系、促进社会公正为职业的社会服务人员。
目前我国社会工作师大多活跃在民政、妇联、慈善机构、社会团体机构、社区服务机构、街道办事处等各个领域，并开始逐步向卫生、教育、社会保障、心理辅导等广大领域扩展。他们发挥的维系社会良好秩序的作用如今日益得到社会的认可。
参考资料：百度百科-社会工作师
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社工越来越火是因为国家政策支持以及它的发展潜力比较大,服务领域很广,奖励多而且待遇好。 2022年我国将近90万人报名社工考试,相比去年来说增加了将近10万人数,由此可见社工考试的热度变得越来越高。
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(二)当代中国社会工作的发展历程一、改革开放前我国社会工作的发展1、1900年至 1949年我国的社会工作① 1925年燕京大学建立了社会学与社会服务系可视为我国社会工作发展的重要标志。晏阳初倡导井极力推行的华北平民教育运动。 ③40 年代，当时政府把社会工作引入我国，对我国社会事业的发展有一定作用。2、1949年至 1978年我国的社会工作① 1952年政府决定在大学里取消社会学、社会工作学科，社会工作专业教育中断。同年，燕京大学被取消。②城市实行“单位制度” ，农村依靠家庭和村集体解决困难。这种社会工作是行政性的非专业化的社会工作。二、改革开放至党的十八大我国社会工作的发展① 1979年国家决定恢复社会学学科建设， 社会工作课程在一些大学恢复起来。 1988年国家决定在部分高校试办社会工作与管理专业， 在制度上打开了社会工作专业教育的门。@1991年中国社工协会成立。 1994年中国社工教育协会成立.④改革开放以来，我国社会工作的特点： a、政府积极探索 b、社会工作教育率先发展 c、行政性社会工作与专业社会工作同时并存 d、专业社会工作不断发展三、新时代我国社会工作的发展【参考论文《新时代背景下我国专业社会工作健康发展的基本内涵与推进路径》 】中共十九大报告做出了“中国特色社会主义进入了新时代”的重要论断， 2018年政府工作报告指出，要在“打造共建共治共享社会治理格局”的框架下“促进专业社会工作健康发展” ，可以说，大力推进专业社会工作健康发展是当前创新社会治理体系和提升社会治理能力的关键环节；同时，专业社会工作的健发展是在社会治理创新中充分彰显其功能作用的重要前提。1.以保障服务对象特别是弱势群体发展权利为中心。服务对象特别是弱势群体的权利和尊严能否得到充分维护， 是衡量社会工作的专业价值和服务成效的重要考量指标，也是实现人的全面和自由发展、彰显社会公平和融合包容的关键，它是专业社会工作健康发展的出发点和落脚点，将发展权利保障作为健康发展内涵的核心，符合专业社会工作发展的本质要求，并与党和政府的服务宗旨高度一致。2.社会工作专业人才队伍健康发展作为社会工作的构成要素之一， 高素质的专业人才是专业社会工作健康发展的第一推动力。经过 10多年的发展，我国的社会工作专业人才队伍建设已经取得了一定进展，民政部相关数据显示， 截至2017 年底，全国社会工作专业人才资源总量为 1 025757 人，全国取得助理社会工作师和社会工作师证书的人员共 326 574 人：并初步建立了一套较为系统的社会工作教育和职业评价体系， 在推动和谐社会建设和参与社会治理方面发挥着重要作用。然而，从总体上看，目前我国的社会工作专业人才队伍建设仍处于“健康发展”的初
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