墨剂先生
个案社会工作介入“农民工临时夫妻问题”案例分析摘要:农民工有着农民的户口,却从事着与农民身份不符的劳动。由于长期的两地分居,出现许多组建“临时夫妻”的现象。本文首先从农民工临时夫妻的定义剖析何谓农民工临时夫妻,然后通过农民工临时夫妻的个案社会工作介入针对农民工临时夫妻问题做出一些对策及措施。关键词:农民工;农民工临时夫妻;个案社会工作在当下,我国城市化进程中,人口流动频繁,大批农民工涌入城市务工。随着打工潮的兴起,打工虽然给农家带来了收入,改变了家庭经济贫穷面貌,但大多数打工家庭夫妇长期分居,家里孩子老人要照料,田地要耕种,很多家庭只好选择一人出去打工,一人留守在家,夫妻长期分居,为了解决孤男寡女精神上孤独寂寞、生理上的性饥渴和性心理等,在一些打工族家庭中悄悄出现一种“临时夫妻”。对农民工临时夫妻的问题的解决,除了社会与政府的支持,更需要社会工作者运用其工作技巧和方法,找出农民工临时夫妻的现状,临时夫妻产生的原因,以及政府如何解决这些问题的对策等。一、 个案社会工作介入农民工临时夫妻的必要性(一) 农民工临时夫妻的概念及特点“临时夫妻”的最大特点是不换掉自己的配偶,而是以保全法律上的夫妻关系、不拆散原有家庭为道德底线,打工在外的男女或留守在家的男女与另一异性,以“性伙伴”或者“临时夫妻”生活方式组建一个临时家庭。他们或暗或明的生活在一起,彼此互相照应,以此来填补由于夫妻长期分居所带来的感情生活和性需求的缺位;而当夫妻团聚时,“临时夫妻”即自行解体,男女双方仍与自己的配偶过夫妻生活[1]。(二) 个案社会工作的概念及功能个案社会工作是由专业社会工作者运用有关人与社会的专业知识和技巧为个人和家庭提供物质或情感方面的支持与服务,目的在于帮助个人和家庭减低压力、解决问题,达到个人和社会的良好福利状态。在个案社会工作中,工作者在与案主彼此信任合作的和谐关系中,充分调动案主本身及外部资源,增进案主解决问题的能力[2]。个案社会工作的功能包括:对个人、家庭及社会所产生的实际作用和影响。个案社会工作对个人的功能:复原的功能、提供资源的、预防的功能和建设的功能。个案社会工作对家庭的功能:缓解家庭压力、融洽家庭关系、增进家庭功能和调整家庭结构。个案社会工作对社会的功能:维护社会公正、增进社会稳定、和谐社会关系。(三) 个案社会工作介入农民工临时夫妻的必要性表现农民工临时夫妻是违背社会道德和家庭准则的。临时夫妻虽然解决了农民工暂时的情感需求问题,但这实际上是一种婚外恋,会给两边的家庭造成危害,给社会带来巨大隐患。个案社会工作是社会工作的专业方法,有其科学的伦理模式和实物方法。社会工作专业的兴起及与中国国情的结合,使其针对农民工临时夫妻问题,拥有自己的模式及解决方式,因此,社会工作介入农民工临时夫妻问题显得尤为重要了。二、个案社会工作介入农民工临时夫妻问题案例及案例分析(一)案例背景李某,男,1968年生于贵州省遵义市,汉族,无文化,在沈阳市汪家镇鞋业工业园区打工。案主2011年8月来此地打工,由于路途遥远,已有两年多没回过家。与同是贵州来沈阳打工的制鞋女工张某结为“临时夫妻”已经一年有余。前几日在北京念书儿子放假来沈与父亲团聚,无意在父亲手机中看见父亲与其临时妻子张某的亲密合照。由于无法接受一直在心中高大形象出现的父亲有临时妻子的事实,李某的儿子将此事通过电话告知身在老家的李某合法妻子刘某,一时间,李某面临家庭破裂的困境,心中感觉对不起妻子、儿子,且李某心中严重内疚,无力面对家乡父老,一度有自杀倾向,但都被工友及时发现并制止。(二)案例来源——接案2013年10月5日,跟随沈阳市汪家镇鞋业工业园区及汪家居委会相关工作人员来到案主在汪家镇中出租的民房内,与案主及案主儿子进行交流。在与案主初次接触中,初步了解案主的精神状况和面临的问题;通过工业园区工作人员介绍,取得了案主的信任,让案主了解社会工作者是来帮助他解决家庭问题、矛盾的,并取得了案主和其临时妻子张某以及合法妻子刘某的联系方式,以方便接下来的介入服务。(三)案例分析——预估在李某的案例中,社会工作者用个案工作方法对其进行介入模式,以使其能够回归到正常的工作和生活状态。首先,因为案主在鞋业园工作期间不能很好的调节自己的思乡之愁,不能找到有效的手段来排除寂寞,因而导致了案主内心极度渴望家庭的温暖,从而找到“临时妻子”张某组建临时家庭。因此,社会工作者把案主的内部心理及其问题产生原因作为治疗的出发点。此外,案主的合法妻子文化层次较低,平时忙于维持家务活、照顾老人;在她的理念中,只要自己把家里一切事物打理的井井有条,一周一次的长途电话,就是对丈夫的极大支持与关心;再加上案主每个月按时将2000元打入银行卡中供老家支出,因此刘某根本没发现案主的变化。同时案主的周边环境也对他造成较大影响。工地当中的生活文化氛围,让案主很快的接受了“临时夫妻”因此,在介入时要充分考虑案主心理与社会环境互动。马斯洛需求理论一共有五个层次:生理需求、安全需要、情感和归属的需要、尊重的需要和自我实现的需要[3]。案主面临两个方面的缺失:一是生理需求,长期在外务工,生理上的需求是案主难以逾越的障碍。二是情感和归属的需求上,缺乏与妻子的沟通交流。根据案主的情况,确立案主的主要问题,由现在状况来看,案主需要建立良好的社会关系,包括修复家庭关系,夫妻关系等;案主有必要认知到自己情感发泄方式不当,并学会用正当的方式表达情感、解决需要问题,排解内心寂寞及思乡之愁;并回归正常家庭生活,防止婚姻、家庭的分裂,扮演好一位丈夫和父亲的社会角色。三、个案社会工作介入农民工临时夫妻案例实施过程(一)服务目标在接触中,主要以交流为主,在交流中创造和谐气氛,排除案主对我的防范意识,更好的了解案主心理的真实感受以及案主的需求。通过与案主接触,来全面了解案主的心理情况以及家庭情况等;通过情绪疏导,消除其不安与焦虑,使案主建立信心,帮助案主认识到自身的错误,并采取行动挽回婚姻、挽救家庭。(二)服务计划1.通过到鞋业园与案主面谈和侧面询问,了解案主基本的情况。2.通过电话交流的方式,了解案主合法妻子心中的真实想法和她对案主的感情基础。3.同案主进行交流,了解其内心想法,与案主讨论,确立任务方案,根据确立的任务方案,帮助案主认识到自身的错误和作为一个丈夫和父亲的责任。4.解决家庭矛盾,使案主回归家庭,断绝与临时妻子的联系,回归正常生活,并根据案主任务方案完成的情况和出现的新问题,对任务方案进行修改和完善。5.在结案阶段与案主协商结束服务,评估案主的自觉能力和家庭责任感,结束服务工作。(三)介入(四)评估1. 专业关系建立阶段评估:经过与案主及家人几次的沟通与交流,已经与案主建立了良好专业关系。案主能够敞开心扉,勇于直面自己的错误,使我更好的了解案主的心理,并根据案主及其家人的想法,适当的调整自己的计划,以便更好的为案主服务。2.服务计划实施阶段的评估:对问题的评估:案主存在的问题有:第一,没有良好是社会关系,尤其是家庭关系缺乏沟通;第二,没建立正确的情感发泄方式;第三,不懂得如何自控,排解寂寞。对目标评估:通过社会工作的介入,收集案主的基本资料,取得案主的信任,初步建立专业性关系的目标已实现。在实现目标过程中,案主及其家人都非常配合,各阶段任务完成很出色,服务目标基本实现。对计划评估:计划实施过程中,存在很多的问题,包括时间、谈话内容、地点等等,都存在过问题,经过多方面协调,计划顺利完成,并受到成效,基本达到预期目的。对结果评估:通过此次的介入,案主感受到了家庭的温暖,并回归家庭,使案主的重拾自觉能力和家庭责任感,挽救了案主的婚姻和家庭,避免了婚姻的破裂。(五)结案1.案主的改变:通过治疗案主重拾自觉能力和家庭责任感,对未来生活充满信心,并顺利回归家庭,在社会工作者的帮助下完整顺利地书写出一个幸福的生活新篇章。2.个案目标的达成情况:老李找到的新的人生,回归家庭,避免了家庭、婚姻的破裂,性格又回到了以前的幽默风趣,目标已实现。(六)反思通过对农民工临时夫妻的个案介入,使农民工回归自己的家庭,更好的与家庭沟通,合理发泄自己的情感,重拾生活信心。对农民工开展个案工作,解决农民工心理问题及家庭矛盾,对恢复农民工心理健康,缓解农民工压力有着显著地作用,社会工作做为一门实务工作,一门艺术本着以人为本的理念,尊重每一名农民工的隐私和尊严,帮助农民工的同时实现自助。当然,由于研究资料以及研究者的水平、精力有限,关于农民工临时夫妻问题的研究还有进一步挖掘的可能,并有待进一步探索。而在进行个案访谈时语言的把握及有效信息的提取也是需要提升的部分。
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【导读】掌握了考点,了解了历年考试出题点,无疑会增加我们考试复习的成功率,并且能过够帮助我们准确的进行考点把握,进行针对性的复习,今天给大家带来的是2020社会工作者考点梳理及历年出题点分析,接下来就一起来看看吧。
1、社会工作的要素
本考点每年均有出题,分值在1-3 分,较常见的是2 个单选题。主要考核的是社会工作的对象、社会工作者的角色、核心能力、价值观等,重点在社会工作者的角色。常见的考题有关于要素的正确说法,或者是根据案例请考生分析相关角色,考生一定要结合案例理解透彻相关角色的内涵。
例题:(2017 年单选题第2 题)关于社会工作要素的说法,正确的是()。
A. 社会工作者是从事志愿服务的人
B.“助人”是专业社会工作的核心价值
C. 社会工作价值观必须通过专业实践养成
D . 助人活动是社会工作者与服务对象互动合作的过程
答案与分析:社会工作的要素包括社会工作的对象、社会工作者、社会工作价值观、专业助人方法、助人活动。社会工作者与服务对象两者本着自愿平等的原则进行服务。A 混淆了专业社会工作与志愿服务;B颠倒了助人与自助;C 缺少了教育,教材上有原话:专业价值观是经过专业教育和实践形成的。平等互动是
强调社会工作者与服务对象共同行动,故选D。
2、社会工作的目标
本考点每年均有出题,除2012 年以外(2 个单选题、1 个多选题),基本上全是1 个单选题,主要是以案例分析题为主,考核考生对三大目标的理解应用。主要是两类题型,一类是以案例考核具体的目标,另一类是考核目标的具体应用。其中服务对象层面目标的考核频率较高,尤其是缓解困难这一知识点。社会工作目标贯穿于社会工作服务的始终,目标有助于考生更好地理解社会工作服务的开展。在复习时,考生要关注教材中的举例。
例题:(2017 年单选题第1 题)在社会工作者老李的带领下,社区助老服务队向社区居民宣传助人互助的精神,促进邻里相互关爱,相互扶助,现在越来越多的居民加入了社区助老服务队。上述老李的做法,体现了社会工作在文化层面的目标()。
A. 激发潜能 B. 促进社会公正
C. 促进发展 D. 促进社会团结
答案与分析:社会工作的目标包括服务对象层面、社会层面和文化层面三个层面的目标。其中,文化层面的目标包括弘扬人道主义和促进社会团结。对照题干是考核文化层面目标,AC 属于服务对象层面目标,B属于社会层面目标,只有D 是文化层面目标。因此本题直接采用排除法就可以找到正确答案。
3、社会工作的功能
本考点每年均有1 个单选题,历年考题中,本考点多以案例的形式考查考生对社会工作功能的理解。
例题:(2017 年单选题第4 题)社会工作者老李为10岁的困境儿童小蕾提供服务。老李评估发现,小蕾母亲因残疾无法正常工作,父亲因抢劫刚刚入狱服刑,尽管小蕾家领取最低生活保障金后能维持基本生活,但小蕾觉得会被社区其他孩子看不起,一直郁郁寡欢。下列老李的服务中,体现促进小蕾与社会环境相互适应功能的是()。
A. 邀请小蕾参加社区举办的兴趣小组
B. 协助小蕾母亲申请残联的残障补贴
C. 协调小蕾定期联系正在服刑的父亲
D. 联系小蕾亲戚商议其日常生活照顾事宜
答案与分析:社会工作对服务对象的功能包括促进服务对象正常生活、恢复弱化的功能、促进人的发展、促进人与社会环境的相互适应。人与环境的相互适应体现在给人提供互动环境,提升个人的能力,从而达致个人和环境之间的平衡。故选A。
4、我国社会工作发展的基本原则
本考点是2018年修改大纲时新增的考点,主要原则包括坚持中国共产党的领导,坚持社会主义核心价值观的引领;坚持以人民为中心的理念;坚持职业化、专业化、本土化的发展路径。考生在这里要深入理解这些原则的内涵,相关的文件,价值观的具体内容。
5、社会工作的主要领域
本考点历年都出题,分值在1-3 分,常以3 个单选题或是1 个单选题、1 个多选题的组合形式出现,主要是以具体的实务案例来考核考生对实务领域的认识,其中学校社会工作的三种类型是高频考点,治疗型学校社会功能工作就三次出现在考题中。
例题:(2017 年单选题第6 题)李女士与丈夫在孩子教育问题上经常发生激烈争吵,社会工作者小陈评估后发现李女士与丈夫之间存在沟通障碍,决定对他们开展辅导服务。上述小陈的服务涉及的社会工作领域是()。
A. 家庭社会工作 B. 学校社会工作
C. 社区社会工作 D. 青少年社会工作
答案与分析:本题考核的是社会工作领域的知识,对照服务开展的对象是夫妻,就不难理解这是在家庭领域中开展的服务,故选A。
6、社会工作价值观的作用
本考点在2009、2015、2016、2017 年出过题,分值在2 分左右,主要考核社会工作价值观作用的具体内容,以通过判断正误的方式来进行考核。例题:(2017 年多选题第62 题)社会工作价值观是内化于社会工作者专业实践的精神标准,其主要作用有()。
A. 保护服务对象权益
B. 保护社会工作者的合法权益
C. 促进专业健康发展
D. 促进社会工作机构能力建设
E. 维护社会公平正义
答案与分析:社会工作价值观的作用包括五方面,保护服务对象的权益、帮助社会工作者解决伦理难题、促进专业的健康发展、促进社会工作服务机构的能力建设、维护社会正义。根据这个内容,我们就不难判断,选ACDE。
7、社会工作领域的扩展
本考点是2018年大纲新增加的内容。考生重点理解社会工作对象的扩大的内容,包括:从物质生活上最困难的人到所有基本生活遇到困难、难以自拔而需要帮助的人;从贫困的个体和家庭到有问题、欠发展的社区;从困难民众到一般公众;从补救、治疗到预防、发展。
8、社会工作价值观的内容
本考题的出题情况较不稳定,呈现逐年递减的趋势,2016、2017 年没有出题,而前几年分值比重大,均在5 分以上。本考点主要是记忆水平类的题目,考生需要对社会工作价值观的具体内容进行理解记忆。主要是以案例的形式考核价值观的操作原则。
例题:(2015 年单选题第18 题)在服务开展过程中,无论服务对象面临什么问题,社会工作者都愿意理解服务对象,关心服务对象问题背后的发展要求,这体
现了社会工作者对服务对象的()。
A. 接纳 B. 鼓励 C. 承认 D. 认同
答案与分析:社会工作价值观的操作原则包括尊重、接纳、个别化、知情同意、自决等。其中,接纳就是对服务对象的问题无条件包容,但接纳不等于认同,故选A。
9、社会工作专业伦理守则
本考点仅在2009、2014、2015、2016 年出过题,均是1 道单选题,除了2009 年是考核教材内容外,其余三年考题均是考核服务对象与社会工作者的关系处理。考生在答题时一定要注意坚持社会工作者与服务对象的专业关系原则。
例题:(2015 年单选题第11 题)社会工作者小赵的服务对象是一家健身中心的总经理,得知小赵喜欢健身运动后,他赠送小赵一些优惠券,根据社会工作专业伦理守则,小赵正确的做法是()。
A. 婉拒赠送、表示感谢
B. 接受赠送、转赠同事
C. 婉拒赠送、结束服务
D. 接受赠送、表示感谢
答案与分析:社会工作者与服务对象建立平等尊重的专业关系,在专业能力与范围内提供专业服务,不与服务对象发生专业以外的私人关系,不接受服务对象的礼品馈赠等。故选A。
10、社会工作专业伦理的主要内容
本考点每年均有出题,其中2009、2012、2015、2017 年分值较高,超过了4 分。主要考核有关伦理难题、伦理责任的正确说法,通过一些案例考核考生对伦理难题处理的基本原则的应用。
例题:(2017 年单选题第9 题)关于社会工作伦理难题的说法,正确的是( )。
A . 社会工作伦理难题是社会工作者采用错误工作方法导致的困境
B . 社会工作伦理难题是服务对象提出不切实际的要求导致的困境
C . 社会工作伦理难题是社会工作者学历水平与实际工作要求的差距导致的困境
D . 社会工作伦理难题是社会工作者对两种以上共存价值观难以抉择导致的困境
答案与分析:这是考查伦理难题的出现。社会工作者在实际工作中一方面受专业价值观影响,一方面受现实客观状况影响,当两种价值观产生冲突,社工就面临伦理难题。故选D。
关于2020社会工作者考点梳理及历年出题点分析,就给大家介绍到这里了,以上的十个内容是2020年社会工作者考试的重点,也是必考点,所以大家一定要掌握起来,现阶段还是要认真进行考试复习,加油!
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