乔木日语培训

《化石吟》是一首科学抒情诗,展示了人类对化石的研究成果,再现了亿万年前的神奇景象,从而赞美科学的神奇与人类的伟大.诗中一系列的疑问将人们带入奇幻的神话般的生物世界,又用优美的语言富有感情地赞颂了会讲话的奇异的化石

《化石吟》是一首赞颂化石的抒情诗，也是一首科学诗，写科学家通过研究化石，展现了亿万年前的神奇景象，从而赞美科学的神奇与人类的伟大。读这首诗可以引发人们无限的暇思。张锋，教授，男，1961年9月23日生，理学博士。1982年辽宁大学化学系有机专业大学毕业，理学学士。1985年辽宁大学化学系无机专业博士研究生毕业，理学硕士。1998年日本名古屋大学理学部生物无机化学专业博士研究生毕业，理学博士。1985-1993年在辽宁大学化学系任教，1985-1987年任助教，1987年晋升讲师，1993年晋升副教授。1992年9月-1993年9月在北京语言学院出国部参加国家教委日语培训班并通过选拔考试。1993-1994年国家教委公派赴日留学，在日本名古屋大学理学部化学科生物无机化学研究室做访问学。1994-1998年在日本名古屋大学研究生院攻读博士学位。1998年3月获博士学位后回国。1998年3月至今在辽宁大学化学科学与工程学院任教。1999年8月晋升教授。 主攻方向：（1）配位化学-配合物的结构与溶液稳定性。研究生命相关配体和金属离子形成三元混配配合物的分子和超分子结构及其与配合物稳定性的关系，探索配体间的分子识别规律及金属离子的结构效应。（2）生物无机化学-激素分子的结构作用解析。利用金属离子的模板作用模拟研究一些激素分子如甲状腺激素、甾类激素等与受体蛋白结合的结构作用及其与激素生物活性的关系。(3)超分子化学-配合物超分子晶体的制备和结构研究。选择和设计各种受体分子，通过与金属形成配合物，利用金属离子的模版作用，构筑特殊超分子体系，研究其结构特性。

从零基础开始。买过、用过很多教材教辅，有些买得好有些买得不好，就集中说一下它们的优缺点吧。《标准日本语》买的是实体书，《大家的日语》和《新编日语》主要用的是app。必须强调优秀的教材不仅是纸质书，也包括学习app和互联网教材。曾经初级时搞得我很烦的と、ば、たら、なら就是我在新东方的网站上学的归类和区别，说得非常好，反而是我买的那几套纸质教材没一个比它说得清楚。现在是科技时代了，要学会利用各种网络材料，手机app就真的很方便移动学习，尤其是学外语背单词的时候，利用好碎片化时间，事半功倍。别一头脑热就花几千元甚至上万元报班，先试听课再做判断，对你对老师都好。说回教材本身《标日》很适合自学，也有配套app。我特别喜欢它每一课的知识点几乎能在后面的语法解释里找到，学的时候压力不会太大。而且初中高三个级别是一个标日宇宙，有故事情节更容易学进去。缺点是声优棒读，大多数都是。特别不喜欢李秀丽她老公佐藤桑的声音，中级课文他读的时候，感觉真是折磨。然后标日语法也不够好，一是不成系统，二是有些语法点解释得不太清楚，越说越糊涂，不过这种情况不多，大多数语法还是能解释清楚的。《大家的日语》的声优读得很有感情，像动画的声优一样悦耳。语法解释比标日更清楚，但是《大家的日语》只有初级和中级两个级别，少了高级，而且语法和标日一样也是不成系统，很散乱。（大部分教材都是这个缺点，除非是语法专项的参考书）它的课后练习很好，就是一个句型不停地让你练习，想忘都忘不掉。（标日课后练习学的就是它）《新编日语》我只买了第四册的app内容，内容大多出自日本人编写的文章，这点和《大家的日语》一样，它们都比《标日》表达更日式。缺点是全程只有两个声优，课文内容也不是完整的故事，代入感弱一些。前三册我没用过，听说不适合自学，不过我自学高级的时候，语法看的是别的语法书，《新编》语法是否适合自学我无法评价。总结标日最适合自学使用，但是可以另外购买一些教材补充它的不足，我买的主要是语法的。初级语法买的是《基础日语语法整理》这本，它把日语基础的东西基本都说到了。中高级语法，因为相似语法很多，最好用日语来解释更清楚。如果还是用中文解释，有些语法点歧义很大。我推荐的是《考前对策》。《标日》和《大日》等教材它们真的有个别语法讲不清楚，原因在于用中文解释日语句型会有歧义，但用日语解释日语就好多了。总之，就是强烈推荐《基础日语语法》《考前对策》作为中高级进阶学习使用，N3倒是不一定要买《考前对策》系列的，我喜欢用《大日》初级的课后练习学初级语法。最后祝学习顺利！一张思维导图带你玩转日语:

乔木：高木（kouboku）灌木：低木（teiboku）