日语考试培训政策

和选英语考生一起报名，在填写报名信息时可以选非英语语种。

教育部于2014年印发《关于普通高中学业水平考试的实施意见》，将日语及其他五种外语列入学业水平考试范围。在《2020年普通高等学校招生规定》中，也明确指出，“全国统考科目中的外语分英语，俄语，日语，法语，德语，西班牙语等6个语种，由考生任选其中一个语种参加考试”。因小语种考试的难度，比英语略微容易，而且同样按照150分计算，因此选择小语种的同学，可能因此而沾光。

考所考的三大主科是“语数外”而不仅仅是“语数英”，也就是说参加的是高考外语考试，可供选择的外语科目有六种：英语、俄语、日语、德语、法语、西班牙语。其中俄语和日语作为高考外语的历史比较长久，在上个世纪70年代日语就进入了高考外语行列。高考填报时可以自由、自愿选择，不用经过审批，高考时是单独设立考场的，分值与英语一样。某些省份的小语种不考听力，总分120分，成绩折合成150分制计算分数。高考小语种的优势1.虽然报考小语种志愿时不限制高考外语的种类，但是以高考小语种参加考试，在入学前就有一定的学习基础，在大学期间比“零起点”的学生有更大的先手优势。以日语为例，日语能力测试（N1-N5系列中，N1最高，N5最低）从词汇上来看，日语高考大纲要求掌握2000个左右的词汇（N4要求2500个左右）；从语法上来看，考试大纲要求以N5、N4语法为主，甚至有的属于N3。2.对于英语成绩一直没有起色，基本没有提升空间的学生，在高二上学期转型其它语种是比较适宜的时机。在高一学习一年之后，基本可以判定高中期间英语的高考大致水平，投入1.5-2年的时间学习小语种，从零基础到100分以上的可能性还是很大的。如果在高三转型，提升到及格线的可能性很小，已经过了最佳时机。3.高考小语种的试题注重基础知识和基本能力，德语、法语和西班牙语可以用英语作为基础，实际不算是“零基础”，不管英语基础多低，作为学习基础还是足够的。日语学习可以用汉语作为学习基础，达到零基础到100分甚至120分的概率很大，也有很多成功的案例。高考小语种的劣势1.个别院校因为专业设置原因和师资原因，明确要求不招收以高考小语种应考的考生。2.入学后外语的公共课还是英语，外语水平考试还是大学英语四六级，限于师资缺少和考试设置问题，高考小语种的考生在外语能力证明上还是比较欠缺的。当然，随着外语水平测试的逐步完善，以及成绩（等级）互换的改进，这一点还是可以逐步解决的。