人力资源管理师课时怎么修

⑴ 人力资源管理培训课程主要是些什么内容

人力资管理培训课程主要有①人力资源规划②对员工的工作分析和培训以及开发③招聘，录用和配置④职业规划与发展⑤员工激励⑥薪资与福利⑦员工和劳动关系⑧绩效管理⑨企业文化⑩基础知识。⑪社会心理学或咨询心理学⑫职业道德，等等。 人力资源管理的培训机构与学院有很多，所要培训的课程也不尽相同。 人力资源管理是指运用科学方法，协调人与事的关系，处理人与人的矛盾，充分发挥人的潜能，使人尽其才，事得其人，人事相宜，以实现组织目标的过程。

⑵ 人力资源管理师主要考些什么内容课程是些什么

人力资源师考试分为“理论知识”和“技能操作”两张试卷。

“理论知识”的题型是单项、多项选择题；而“技能操作”考核的题型包括计算分析题、案例分析题和方案设计等。考试内容涉及企业人力资源规划、招聘与配置、培训与开发、绩效管理、薪酬福利管理、劳动关系管理等六部分以及相关的基础知识。

在日常工作中，人才测评、绩效评估和薪资激励制度是人力资源管理模式的核心，而人力资源管理工作中实际遇到的问题以及解决问题的能力，特别是在“技能操作”这张试卷中表现得更为明显。

例如，为一个刚毕业的大学生设计未来五年的职业生涯；对待一个工作能力强但人际关系差的员工，人力资源部经理如何扮演自己角色，如何帮助他协调工作。还有可能给出一个案例，指出案例的成功之处和不足之处。

这些题目在书中都没有现成的答案，只有凭自己的分析，结合工作实际，以及对人力资源知识的理解来回答。

“理论知识”也是考查考生在人力资源管理中的应变能力和沟通能力等必备素质，因此需要死记硬背的东西并不多，关键是对观点和概念的理解，并做出正确的判断，这不是临考突击一下就能解决的。

这些题目均需要占用大量的时间阅读，几乎没有思考的时间。对于离开“考场”多年的人来说提高阅读和答题速度是很重要的。

⑶ 人力资源管理专业课程主要有哪些

人力资源管理专业课程主要有管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统，统计学、会计学、财务管理、市场营销、西方经济学、经济法、人力资源管理、组织行为学、劳动经济学等。

⑷ 人力资源管理专业的课程有哪些主要课程有哪些主要课程的主要内容是什么

人力资源规划，招聘与配置，培训与开发，绩效考核，薪资管理，劳动关系管理

⑸ 大学期间，人力资源专业主要课程有哪些

专业名称：人力资源管理

培养目标:本专业培养具备管理、经济、法律及人力资源管理等方面的知识和能力，能在事业单位及 *** 部门从事人力资源管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。

培养要求:本专业学生上要学习管理学、经济学及人力资源管理方面的基本理论和基本知识，受到人力资源管理方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决人力资源管理问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握管理学、经济学及人力资源管理的基本理论、基本知识；

2．掌握人力资源管理的定性、定量分析方法；

3．具有较强的语言与文字表达、人际沟通、组织协调及领导的基本能力；

4．熟悉与人力资源管理有关的方针、政策及法规；

5．了解本学科理论前沿与发展动态；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定科学研究和实际工作能力。

主干学科：经济学、工商管理

主要课程:管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统，统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、人力资源管理、组织行为学、劳动经济学。

主要实践性教学环节：包括课程实习与毕业实习，一般安排10-12周。

修业年限：四年

授予学位：管理学学士

(5)人力资源管理基础课程有哪些内容扩展阅读

企业管理专业人力资源管理方向在系统讲述企业管理知识的基础上，侧重于企业人力资源管理应用中规划、招聘、培训、薪酬、绩效、劳资关系等六大模块实践知识的学习，理论和案例相结合，旨在培养企事业单位及其咨询机构等人力资源管理相关岗位，从事招聘、人力资源开发、考核、薪酬管理、员工培训、办公室文秘等工作的专门人才。

此方向将从人力资源管理体系的建构、人力资源规划、组织行为系统完整的对学员进行有关人员招聘录用、绩效考核与管理、薪酬制度、员工培训、劳动关系等方面的培训，培养具备一定的解决实际问题能力，从事人力资源管理工作的高级应用型人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习管理学、经济学及人力资源管理方面的基本理论和基本知识，受到人力资源管理方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决人力资源管理问题的基本能力。

参考资料

网络-人力资源专业

⑹ 人力资源管理主要学什么课程

人力资源来管理师主要学自习六个核心内容，包括：基础知识，人力资源规划，招聘与配置，薪酬管理，绩效管理，培训与开发，劳动关系管理 基础课程包括：劳动经济学，劳动法，现代企业管理，管理心理与组织行为，人力资源开发与管理 关注我了解更多课程详情

⑺ 人力资源的专业课程有哪些

1、大一到大二的主要课程：人力资源管理、组织行为学、薪酬管理、绩效管理、员工流动管理、劳动经济学、劳动法、培训与开发。

2、大三到大四的主要课程：员工素质测评、职业生涯管理、招聘与选拔、国际人力资源管理、专业英语。

3、人力资源（Human Resources ，简称HR）指在一个国家或地区中，处于劳动年龄、未到劳动年龄和超过劳动年龄但具有劳动能力的人口之和。或者表述为：一个国家或地区的总人口中减去丧失劳动能力的人口之后的人口。

(7)人力资源管理基础课程有哪些内容扩展阅读：

人力资源特性，是指人力资源所具有的特殊性值，是其他资源所不具备的特殊素质，是人力资源科学性、实践性的表现。

一、不可剥夺性。人力资源是人的价值意义的内在贮存与外在表现，它是同人的生命力密不可分的，是同人的尊严与权益相联系的。不可剥夺性主要表现为：

（1）不能压取，不能骗取，不能夺取；

（2）一切不科学的办法都将造成人力资源的浪费；

（3）一切不正当的手段都将带来人力资源的破坏；

（4）尊重、支持、满足人的需要是发挥人力资源作用的最佳方法。因此，不能剥夺，只能在任用中通过良好的管理与开发让其自觉运用与发挥。

二、生物性。生物性是人力资源行为特征的因由与结果。生物性既存在双向的物质运动，也存在双向的精神运动，还具有单向的抵抗运动。生物性必然带来人力资源使用与开发的艰巨性与复杂性。

三、社会性。人力资源的社会性主要表现为：信仰性，传统性，人群性，时代性，地域性，国别性，民族性，职业性，层级性，文化性。社会性反映出人的立场观点、伦理道德、价值取向、思维方式与行为模式，为人力资源开发提供了基本思想依据。

四、时效性。人力资源的培养、贮存与运用是同人的年龄有直接关系的。不同年龄阶段反映出人力资源不同类别发挥的不同程度。这种不同时效的反映，也是一种自然规律制约的结果。它为人力资源使用的社会政策与技术手段提供了重要参考。如青少年时期，主要是培养教育资源增存阶段；青中年时期，主要是资源运用与发挥时期；老年时期，主要是剩余资源价值发掘阶段。人力资源的时效性显示出用时有效，用必及时，用逢其时，过时效用不大或无效用；用必须因类而不同，因目的而不同。

五、资本积累性。人力资源是经济与社会发展的活资本，是最现实的生产力。这种资本是靠不断地培养、教育、维护而形成的，是投资长期积累的结果。其结果显示出：

第一，投资伴随人的终生，资本的积累也伴随人的终生；

第二，由投资形成的这种活动资本量具有反复利用性；

第三，滚动式的资源（资本）运用发挥形式，必然造成无限增值性。资本积累性要求在人力资源管理与开发过程中，必须加大投资以支持良好的培养、教育和维护。

六、激发性。激发，来源于人的满足需求心理。人力资源的激发性在实践中表现为：拉动力量的激发，协同与启示力量的激发，推动力量的激发， *** 力量的激发。激发性为潜能开发提供了理论方法，是激励机制的出发点。

七、能动性。能动性，是人在自我价值实现中的自主运动行为，是人力资源作用发挥的前提。能动性表现为正向能动与负向能动，其对社会的作用意义是不同的。人力资源的政策应使其充分发挥正向能动，减少和避免负向能动。

八、载体性。载体性是人力资源具备装载、运输、传递的能力，是不可剥夺性的必然结果。人力资源的载体性取决于：

一是确实有能力承载；

二是确实承载了有用资源；

三是确实能输出承载之源。人力资源的载体性，为人才的交流提供了前提条件。

⑻ 人力资源管理都有什么课啊

商务英语、经济统计、经济学、管理学、会计、计算机应用、运营管理、项目管理、人力资源管理、战略管理、投资管理、经济法、管理信息系统、财务管理、职业经理人、创业管理、企业文化、执行力塑造、信用管理、职业生涯设计、经理人心理分析、绩效管理战略与薪酬方案设计、团队管理与沟通、岗位设计、劳动经济与社会保障、经理人形象设计、公关技巧、组织行为学、管理沟通、员工塑造、目标管理、人力资源开发案例。

⑼ 人力资源主修课程有那些

第一是公共课,英语,高等数学,线性代数,概率统计,大学语文,大学体育,大学历史,马克回思主答义哲学, *** 理论, *** 思想概论,法律基础,计算机基础,计算机C语言等. 第二是专业基础课,政治经济学,微观经济学,宏观经济学,民商法学,初级会计,公共经济学,统计学原理,经济法等. 第三是专业课,管理学原理,组织行为学,战略管理,人力资源管理,市场营销管理,财务管理,生产运作管理,国际企业管理,管理信息系统,企业文化与伦理等。 据调查显示，我国的人力资源从业人员的专业知识人才十分稀缺，属于我国稀缺性专业人才。由于人才资源队伍的国际化水准不高，造成毕业生和市场的需要相差很大，也是我国人力资源管理教育面临的一大问题。

⑽ 人力资源管理课程具体有哪些呢

具体有： 有效招聘系统与面试技巧 企业绩效管理 全面薪酬策略与实施方案 企业培训体系的建立与管理 企业培训师培训 劳动合同法 雇主争议案例分析 员工关系管理 人力资源管理理念 人力资源部的战略重组 给员工一个和谐的工作环境 ……

人力资源管理师从事的工作与以前的人事管理有很大的不同，主要是因为它更专业。人力资源经理主要从事企业内部员工招聘与选拔、绩效考核、薪酬福利管理、劳动关系协调等工作。国家自2003年起在全国范围内开展企业人力资源管理人员职业资格认证工作。该职业已被国家列为就业准入制度的职业，从业人员必须持证上岗。但由于应聘者基本都是在职人员，学习时间较短。有的考生虽然工作多年，但缺乏系统的理论知识，考试成绩不尽如人意。本人一直从事企业人力资源经理的培训，认为应聘者应从以下几个方面入手。

把握命题思路。企业人力资源经理考试虽然是考试考试，但更侧重于能力测试。国家职业资格标准明确指出，人力资源经理的能力是具备处理企业内部突发事件的能力，即作为企业的高级企业管理人员具有参与企业战略制定的能力，并将企业发展战略分解为人力资源管理战略并实施。这是要求考生能够从宏观的角度把握企业人力资源管理的发展趋势，针对企业管理和企业管理中出现的问题提出切实可行的解决方案，并提出实施方法。

因此，在答题过程中，是根据题中给出的背景知识，站在自己的立场为企业提出解决问题的方案，而不是机械地对应教科书上的某个问题，抄书的内容。有些考生自己认为答案很完整但不及格。主要原因之一是他们没有将书中的知识应用到实际的实践技能中。制定适合您需求的学习计划。

由于每位应聘者的工作经验和知识背景不同，应根据自身情况安排合理的复习时间。根据老师在课时指出的重点，根据自己的理解和应用水平，复习和巩固难掌握的内容。基础知识点，即基础知识考试，也要在理解的基础上灵活记忆，可以相互推论。技能型练习题一定要像考试一样详细写好，训练写作和表达能力，力求语言严谨、条理清晰、逻辑全面。这是一个很好的答案。接触人力资源管理案例书籍增强对企业人力资源管理方法的理解和解决实际问题的能力。必须明确：考试不是测试你是否知道这些，而是检查你“不仅知道而且知道如何使用它”。

企业人力资源规划，招聘与配置，培训与开发，绩效管理，薪酬福利管理，劳动关系管理，这几点都是在培训当中，应当存在的内容。

人力资源管理师是国家职业资格证，分为三级（助理）、二级（助理）、一级（高级）三个等级，每级要求报名条件不同。此证学习具体涉及到人力的六大模块，考试在每年的5月和11月的第三周周末，不支持个人报名，必须找相关的培训单位才可以到省厅报名，现在全国各地有很多这样的培训机构。想自修的话，你可以去你们当地培训机构，让他们帮你报名，再买他们一套教材，三级的话自修挺容易考过。二级就不容易了，二级考试同时还需要提交论文，建议找一家专门的培训机构。

培训课程的主要内容有：工作分析与职务设计、人力资源规划、员工招聘与录用、员工培训与发展、工作绩效考核、员工激励、薪酬和福利管理、劳动关系、人力资源管理的未来发展趋势

如何自学人力资源管理？书籍推荐

其实自学人力资源管理可以选择的书籍范围很广，但还是比较推荐《人力资源管理必读12篇》这本书。不为别的，就因为这本书十分干净、纯粹。无论是讲理论还是讲实战都没有那么多废话，干货比较多。

非人力资源的童鞋学习人力资源，要过三关：

第一关基础关，

第二关是思维关，

第三关是取舍关，

首先说第一关，基础关，基础关包括的内容比较广泛，它包括一些基本的管理知识，财务知识，心理学知识，教育学知识，以及相关的知识理论体系，这一关是很多童鞋都没法过或者不好过的，原因很简单，这部分的知识量太大。 这里面给大家提醒一下，千万不要把在微信、微博上看到的一些碎片化的知识当成你的理论体系，因为碎片化的知识，在使用中是没有任何意义的。

对于要通过这关的童鞋，我的建议是，如果你有充足的时间，可以尽情的把这相关的理论知识的书籍阅览一遍，按照三天一本书的速度进行快速浏览，对于时间不够的童鞋，你可以选择《人力资源管理必读12篇》这本教材，用一周时间，把它通关，我这里说通关不是记忆，更不是让你去考什么狗屁不相干的人力资源管理师的证，而是让你从根本上理解，然后遇到不懂的地方把它标出来，然后再去补充相关的知识，这个普通的时间大概是两周左右，两周以后，再把这些书翻出来三天通关，循环往复，直到没有疑问，这是一个比较快的方法。

第二关就是思维关，简单的说就是要改变你过去的思维模式，由于每个人的生长环境，基础不一样，你的思维模式必然有一定的局限性，经过第一关的基础理论学习，这样一系列的系统理论，从某种程度上可以改变你的思维模式，但更重要的是，思维模式的改变或者说进步，其实更加有赖于个人的不懈的努力与思考想要通过第二关的秘诀就是，经验和总结，经验这个别无他法，只能你自己去经历，没有阅历是不行，而总结则有赖于每个人不懈的努力，坚持记工作笔记和工作总结，是一个不错的方法

第三关是取舍关，当你的思维和知识积累到一定程度之后，那么你要做到的就是，在繁茂的花丛中，选择属于自己的那一朵，这就涉及到取舍。你不可能掌握所有的关键点，也不可能掌握所有的体系，因此你能做的，就是在这中间选择一个你最突出的一个或者几个，那么这个时候的放弃就相当困难。

这第三关能否通过？其实更多的看你的悟性和缘分，或者依靠大师的点化，而这种机遇往往是可遇而不可求的，所以这个阶段我能给你的建议是，尽量沿着职场的道路往上走，然后多跟大牛聊天，各大牛不仅仅限于同行业，而是任何大牛，因为，越往上层，世界的基本逻辑是相类似的，甚至可以说是相同的。

最后，曾经有童鞋问我，对于做人力资源的来说，究竟是科班出身的好，还是非科班出身好呢！

这个问题其实很难回答，因为对于我国的很多学科来说，都是先有专家后有学科，所以，在大牛上学的时候，可能还没有这个专业呢，但是我能说的是，对于初中级别的岗位，可能科班出身的上手更快，但是涉及到较高层的岗位，却出现了一个很有意思的现象，那就是越是科班出身的越专业，最后反而越容易被这些传统所束缚，这也就是我说的第三关，很难过，取舍。

中国有句俗语：“欲知山中路，须问砍柴人”。为什么要问砍柴人？道理很简单一个字“熟”。因为每天在山中砍柴，所以对“犄角旮旯”心中有数。如果“迷路人”肯放下自认为身装“指南针”和配置世界地图而不耻下问，那么“山穷水复疑无路”之际，便会出现“柳暗花明又一村”的境况。

目前市场上想学人力资源管理的人大致分成三类：一类是在校的大学生；二类是社会上那些有了工作但对人力资源感兴趣，欲从事这份工作的人群；三类是各个企业正在从事人力资源管理工作的在职人员。我们暂且不去逐一分析这三类想学习人力资源管理的动机，仅就如何学习人力资源，说说我的看法。

我想，每个想学人力资源管理的人都会意识到一个问题，那就是所有的企业都不缺“人事”，缺的是“真正懂或者会运用”人力资源管理工具的人。其实，企业的任何一种管理方法或模式，都是一种管理“工具”。关键是你怎样利用“工具”去做你想做的事情。说到这里我们不得不把话题再转回来，能利用好工具的人其前提就是学习如何使用工具的方式和方法，而学习就是把“人事”变成“懂人力资源”的最佳途径。但是关键之处是去哪学、跟谁学、怎样学、学什么的问题了。

想加入人力资源行业，如果非科班出身，建议可以先去买类似《人力资源管理必读12篇》一类的书来看看，虽然都是比较死记硬背的知识点，但是还是需要了解的哦。因为你只有知道这些，你才能明白人力资源到底有哪些板块。第二就是多去逛逛人力资源的论坛、网站，里面真心有很多大咖，你可以学到很多东西的。不过最好的就是去多看身边的人力资源，做人力资源的工作，纸上谈兵总觉浅啊。还是要实际操作的。

HR是个实操性很强的工种，如果你光是看书的话，我觉得是蛮难有切身感受的，光是学理论知识不仅枯燥，而且也很难内化为自己的能力。