竹林风7880
家庭教育是占孩子一生发展的百分八十，学校只有百分二十的责任。 
学校教育以知识传授为主，家庭教育是孩子成长发展的原动力和根源，社会教育是前两者的有利补充。
其实每一个孩子的健康成长都离不开自身的家庭教育以及学校的应试教育，所以有许多人将家庭教育与学校教育进行比较，想要将家庭教育与学校教育区分一个高低出来。那么家庭教育与学校教育到底哪一个更重要呢？在孩子的每一个成长阶段，家庭教育与学校教育都扮演着不同的角色，发挥着不同作用01什么是家庭教育？想要比较出家庭教育与学校教育的高低，其实是非常难得，因为他们在孩子的每一个阶段发挥的作用不同，因此便难以比较。其次，家庭教育其实是一种陪伴孩子时间最长的教育。而学校里面的应试教育其实是对孩子知识的教授以及常识的教育，是为了让孩子长大之后能够成为一个更好的人，能够找到更好的工作，维持自己的生计。因此家庭教育与学校教育其实是在本质上有非常大的区别，但它们是有重复交叠的部分，有时学校教育也会对于学生的思想行为进行教育，在这里有些人就会认为为什么不能够直接让学校教育取代家庭教育呢？其实家庭教育是一切教育的基础来源，孩子一生所伴随着的教育，所以家庭教育注定无法被学校教育取代，他在孩子的成长发展过程中其实承担着一种非常重要的作用。02家庭教育和学校教育的区别家庭教育与学校教育的区别。首先家庭教育其实是一个个性化的教育，它是针对孩子的特别关注教导，只能够由家长来完成。学校其实并不能够代替家长给予孩子更多的关心以及关爱，所以家庭教育其实是针对自己孩子的一种潜移默化的教育。小时候的家庭教育是一种潜移默化而学校教育是一种规章制度的教授在孩子很小上幼儿园之前，他们所接触的教育大多数都是家庭教育，在这个时期，家庭教育就显得尤为重要。因为这孩子小的时候，大脑还未完全发育，思想不够健全，所以他们能够学到的就是父母的言行，因此这个时候家庭教育占主导地位。如果孩子的父母想要教导孩子，在孩子小的时候，就要给他们做好榜样。而当孩子长大后上小学上初中，甚至是上高中，学校教育又显得尤为重要了，家庭教育在这个时候与学校教育相比，只是起一个辅助性作用。学校里面所教授的数学语文英语等等书本知识就显得尤为重要，这些知识不仅能够充实拓展孩子的眼界以及思想，而且还能够让他们变得更加成熟。因此家庭教育其实是一种潜而默化的教育，而学校教育是一种规章制度，社会常识的教育。03学校教育比家庭教育重要吗？许多家长却认为学校教育比家庭教育更加重要，事实真的如此吗？在面对不少孩子成绩下滑或者孩子表现出厌学状态时，家长们这个时候就难免质疑学校教育，他们会认为孩子的问题出现都是由于学校教育的问题，但事实真的如此吗？其实不然，教育并不仅仅是学校的事情，它与原生家庭的状况以及原生家庭的教育，其实也有非常大的关系。所以不能孩子一出现问题，家长就把责任归类到学校教育方面。当然也有许多学校认为孩子出现问题大部分原因是家庭教育，以此类推，其实问题的根本出现是由于学校教育与家庭教育的不协调，那么家庭与学校各自的责任与定位分别是什么？。04如何协调家庭教育和学校教育如何协调好家庭教育与学校教育的关系，使孩子健康成长。了解了家庭教育学校教育之后，我们就更应该知道，到底怎样来协调家庭教育与学校教育的关系，才能够让孩子健康快乐地成长。在每一次学生出现问题的时候，家庭教育与学校教育都不能够相互推诿责任，应该从各自的教育方面来考虑孩子的问题原因所在。从而改变家庭教育与学校教育的方式，更好地适应孩子的性格以及孩子的思想。在学校时要以学校教育的方式为主，家庭教育的方式为辅家长们不能认为孩子在学校就完全让学校教育负责任，其实家庭教育也是一个十分重要的组成部分。而孩子在家里面的时候，家庭教育为主学校教育为辅，他们其实是一个相辅相成的关系模式，只有让家庭教育与学校教育协调起来，最终才能够让孩子健康快乐的成长。
一，实施教育环境不同二教育者和受教育者关系不同 三，教育者自身条件不同 四、确定培养目标的依据不同，五、教育内容不同六、教育方法途径不同
学校教育是有同伴的，在家是一个小孩，所以小朋友在家和在校会有不一样的表现，但是说对比，嘿嘿，只能说父母和老师能力的对比了！
简述家庭教育、学校教育和社会教育三者之间的关系。 家庭教育、学校教育和社会教育三者关系： 家庭教育、学校教育和社会教育三者，一方面它们都是相对独立的实体，各自承担着不可替代的教育责任。家庭教育主要是为了挖掘和发现子女的天赋潜能，培养孩子的性格、行为习惯而进行的个性化培育过程；学校教育主要是为了把学生培养成德智体美全面发展的社会人而进行的共性化培育过程；社会教育主要是为了培养与时俱进、积极向上的合格有用人才为目标的综合化培育过程。另一方面，它们又有着密切的联系。要把家庭教育与学校教育、社会教育紧密结合起来。 首先，三种教育协调一致，互相配合，有利于实现整个教育在时空上的紧密衔接。因为家庭、学校和社会这三方面以不同的空间和时间形式占据了孩子的整个生活，无论哪一方面出现空白，都将使孩子在一定时间、空间范围内放任自流，从而一些不健康的东西就有可能乘虚而入。 其次，家庭教育、学校教育和社会教育的紧密结合，有利于保证整个教育在方向上的高度一致。 第三，家庭教育、学校教育和社会教育三者的协调配合，有利于实现各种教育作用的互补，从而加强对孩子教育的有效性。与家庭教育比较起来，学校教育具有更强的计划性、统一性和系统性等特点，它有利于孩子较为系统地掌握科学知识，形成良好的道德品质；社会教育在内容上具有多样性、实用性、补偿性的特点，其教育方式也更加灵活多样，有利于孩子了解自然和社会，发展不同的兴趣爱好，培育健康的人格。 人的教育是一项系统工程，这里包含着家庭教育、学校教育和社会教育，三者相互关联且有机地结合在一起，相互影响、相互作用、相互制约，这项教育工程离开哪一项都不可能，但在这项系统工程之中，家庭教育是一切教育的基础。
这两者没有什么可比性，二者是平行教育关系。家庭教育应该是在一种温馨的环境里做到的家长与孩子之间朋友式的沟通。有利于孩子学会关爱别人，懂得感恩并学会思维和行为上的独立。学校教育则是以集体为单位的普众教育，有利于发展孩子的集体观念和是非观念及社交能力。
