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选好课题。要坚持选择有科学价值和现实意义的课题。要根据自己的能力选择切实可行的课题。研究课题。研究课题的基础工作———搜集资料。研究课题的重点工作———研究资料。研究课题的核心工作―――明确论点和选定材料。研究课题的关键工作―――执笔撰写。研究课题的保障工作―――修改定稿。对论文进行格式排版。一般毕业论文由标题、摘要、正文、参考文献等4方面内容构成。 
毕业论文从写作到查重降重需要很多时间和精力。有些人为了尽快完成论文，或者因为能力不足，会选择直接摘抄一些文献、资料或者别人的论文。这种方式显然容易导致论文查重率过高，那么当毕业论文查重过多时，应该如何降重呢？ 一、毕业论文查重抄的太多怎么办 写论文的时候，最忌讳的就是直接把别人的内容复制到自己的论文里。为了降低重复率，建议大家对提取的内容进行一定的修改，比如语义和结构的调整，最好用自己的语言和观点来解释，这也是降重的方法之一。 对于查重率较高的部分内容，一种直接有效的方法是将文本部分转换成图片，因为目前的论文查重系统基本上无法识别图片内容。 如果上传的论文是PDF格式，建议改为word格式，因为PDF上传的时候会有一个文本转换的过程，很容易打乱论文原有目录和引用文献的格式。这种情况会导致论文查重率增加，给论文降重带来麻烦。 二、毕业论文可以抄书吗？ 查重时，论文与查重系统数据库中的内容进行了比较。虽然数据库中不一定记录每个人所学教材的内容，但每个人的学长学姐很可能已经摘录了书中的内容，往届毕业论文必然已经录入数据库。这个时候抄书是不可取的。
论文题目论文题目一定要能够反应自己的研究内容，切记不能写的太大，太笼统，给人感觉好浮夸的感觉。审稿人首先看到的是你论文的题目，题目写的不好，自然给审稿人的印象不好。题目最好能把自己做研究的创新点也就是亮点表现出来，给审稿人有想继续看你稿子的欲望。一般论文的题目都要翻译成英文，题目中专业名词比较多，有时不能生搬硬套的翻译，要做到翻译准确。我一般对于专业名词的翻译采用两种方法，一是通过知网里有专业名词的翻译功能，二是参考以往论文中的专业名词的翻译。摘要摘要是将你的一篇论文浓缩成一段话，一般包括四个部分：目的、方法、结果、结论，一个好的摘要尽可能地将这四个当面内容说清楚。读者通过摘要就能知道你的研究内容与得到哪些结论，也就是说不看论文内容就能了解你的研究概况。摘要也要有很强的逻辑性，每句话甚至每个字都不要浪费，因为有的期刊会限制摘要的字数，不可能让你把得到的结论直接粘贴复制上去，要对结论进行精简、提炼出重点，以及一句话概括所得到的一些结论。我目前写的论文摘要都是按照这四个部分来构思的，有了这个整体框架，摘要的书写就容易多了。摘要是在论文内容写完后，得到结论后才进行摘要的书写。在论文内容写完后，脑中对论文内容有大概的思路，根据这个思路再结合四部分框架就能写好一篇论文的摘要了。摘要也要翻译成英文，一定要注意时态，多用被动语态，尽量用短句，最重要的是要翻译准确。
问题的提出：讲清所研究的问题“是什么”选题背景及意义：讲清为什么选择这个题目来研究，即阐述该研究对学科发展的贡献、对国计民生的理论与现实意义等。文献综述：对本研究主题范围内的文献进行详尽的综合述评，“述”的同时一定要有“评”，指出现有研究成果的不足，讲出自己的改进思路。研究方法：讲清论文所使用的科学研究方法。论文结构安排：介绍本论文的写作结构安排。“第2章，第3章，……，结论前的一章”的写法是论文作者的研究内容，不能将他人研究成果不加区分地掺和进来。已经在引言的文献综述部分讲过的内容，这里不需要再重复。结论是对论文主要研究结果、论点的提炼与概括，应准确、简明，完整，有条理，使人看后就能全面了解论文的意义、目的和工作内容。主要阐述自己的创造性工作及所取得的研究成果在本学术领域中的地位、作用和意义。同时，要严格区分自己取得的成果与导师及他人的科研工作成果。
论文框架由以下几部分组成：1、介绍简要地总结论文主题，说明为什么这个主题有价值，也许还可以概述一下你的主要结果。2、背景信息(可选)简短地介绍背景信息是必要的，特别是当你的论文涉及两个或多个传统领域时。3、新技术回顾这部分回顾了与论文相关的研究现状。 4、研究问题或问题陈述工程论文倾向于提到一个需要解决的“问题”，而其他学科则是用一个需要回答的“问题”来表述。在这两种情况下，有三个主要部分： 对你的论文所要解决的问题的简明陈述;研究这个问题的原因; 阐述为什么值得研究这个问题。5、描述你如何解决问题或回答问题 论文的这一部分形式更加自由，可以有一个或几个部分和子部分。 6、结论 结论部分通常涵盖三件事，并且每一件事都应该有一个单独的小节： 结论;对成果的总结;未来的研究。7、参考文献 参考文献的列表与第3部分中给出的技术现状综述紧密相关。所有的参考文献都必须在论文正文中提及。参考书目可能包括论文中没有直接引用的作品。8、附录 一般来说，太过具体的材料不适合在论文主体中出现，但可供考官仔细阅读，以充分说服他们。
