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摘要： 信息网络高速发展的今天，校园网的普遍存在，它的确为学校管理和学科教育带来了最新的技术手段。但是，教育的进步和发展不是单凭先进的技术和设备就能够实现。 结合校园网络技术的应用可以促进学科教育发展，但要从本质上提高教育水平和教育效果，作为教师必须要从教育思想和教育技术两方面下功夫。 本文将抛砖引玉，从学科课程网络应用、网络教学课件开发和教师网络技术培训三个方面来举例探讨，今后如何应用校园网络技术促进学科教育发展，体现教师“知识增值者”的作用——“教师为主导、学生为主体”。 关键词：校园网络 教学课件CAI、CAL 网络应用 网络教学 教师培训 知识增值者（VIP Value-added Information Provider） 通才教育 引言 “校园网络”、“网上学校”是近年来吹得相当厉害的一些高科技名词。网络教育是否可行，其效果效益有多大，在此暂不作定论。校园网的确为校园信息化建设带来了新科技，从很大程度上提高了学校管理效率，同时也给学科教育带来了新的研究课题。但是：先进的技术≠好的教育，技术要用得其法。 其实，对于利用网络技术来教学和电脑进课堂，许多的教育同行是持保留意见的，第一个想法就是“用电脑教书”，在课堂上用电脑作“电子黑板”或者是让学生利用光盘远程学习。其实不少老师都苦于几个问题：（1）不能熟悉使用电脑；（2）没有现成的教学软件；（3）要制作课件演示；（4）如何才能将网络技术融合在课程之中？ 但有一点是可以肯定的，应用校园网络技术可以促进教育。 校园网络技术与学科课程的融合 校园网提供了一个通向世界知识的窗口。网上的知识是不断地、高速地在更新，总能够给学习带来新的动力。互联网的兴起，美国、新加坡等国家都把互联网放在信息科技教育计划的首位，目标是让每个课室上网，每个教师和学生都上网。网络资讯能够提供教科书上不能形象表达的知识，网络资讯能够提高比光盘更多、更丰富和更新知识，与本来有趣的、真实的生活上的知识联系在一起。互联网打破了教学的框框，为教学注入活力。 但是，如何通过应用校园网络技术把学科课程结合起来，达到更好的教育效果呢？ 以文科教育利用校园网络技术为例： 例一，英语教学中的写作、语文教学中的议论文教学设计（课堂习作）。 教学任务：小论文写作——《台海局势》 教学目标：通过对实例的分析与论文写作，培养学生的分析、归纳、文字表达的能力。 备课过程： （一）确定文章论题、讨论范围。 （二）任课教师在互联网上查询资料、剪辑网址材料，确定论据和分析材料 教学过程： 教师授课 —— 简要复习议论文的写作特点和写作方法。（5分钟） 搜集网址 —— 根据老师备课所提供的网址去搜集材料（10分钟） 编辑材料 —— 训练整理、分析和归纳的能力（10分钟） 对教师提供台海局势的资料有所选择的保留并作为论据和说明材料。 电脑写作 —— 剪辑资料并通过文字处理形成自已的小论文（15分钟） 课后，教师可以通过网络对学生的文章进行批改，并于下一课时向学生作讲评。 例二，地理网络模拟课堂（分小组讨论形式） 教学任务：以小组为单位，假设作为向中国四大区域投资的四个外商，通过利用网络资料确定其投资策略和投资风险，并加以论述。 教学目标：通过对实例材料的分析进行讨论，培养学生的分析、归纳、表达的能力。 备课过程： （一）任课教师在互联网上查询资料、剪辑网址材料，确定论据和分析材料 教学过程： 教师授课 —— 向学生介绍中国四大区域的情况和网络资料。（5分钟） 搜集网址 —— 根据老师备课所提供的网址去搜集材料（10分钟） 编辑材料 —— 训练整理、分析和归纳的能力（10分钟） 小组讨论 —— 各舒己见，互相辩论（15分钟） 课后，教师可以对讨论作简要的评讲。 两个活动课例子都有一个共同的地方就是充分体现“教师为主导、学生为主体”。让学生通过网络去接触到所学的知识，在学习过程中以学生活动为主体，并且在学习过程中非常强调培养学生的分析能力和综合归纳能力。 在课程安排和教学设计上淡化了学科之间明显的边缘，逐步走向“通才教育”。 课程教学设计还可以根据实际情况对各段时间再进行组织和优化。例如，活动课的地点可以在电脑室进行，并且有相应的电脑老师协助。 在应用网络技术与学科教育结合的过程中，老师成为了一名“知识增值提供者” （Value-Added Information Provider ——VIP)。因为学生很难在网上找到准确、表达合理的资料。老师要与时并进，成为学生的导航者，包括确立学生的学习目标，为学生建立起点及路标，以免学生迷失方面，又适时地给学生指引和鼓励，让学生按部就班，达到目标以致建立信心。 校园网络技术应用促进网络课件设计的改进 网络是一个开放的环境，基于网络环境下制作的学科教学课件（CAI、CAL）也应该是开放的。“积件”的概念上海早在一年前已经提出讨论，它为课件的开发提供了一个个小组件，教师可以根据自己的教学设计来组合“积件”。 一般认为，课件是在一定的学习理论指导下，课件设计者根据教学目标和自己对某一教学的想法设计，反映某种教学策略和教学内容的计算机软件。课件可以反映一门课程或一门学科的完整内容，也可以是一门课程或一门学科的部分相关内容，甚至只是一堂课或一个教学单元的内容。课件的出发点是想把人类最优秀的教学思想、教学模式、教学策略都放在一个课件里，想让所有的使用者共享这一成果，投入的精力和心血难以估测(这也是多数教学单位很难给课件设计者计算工作量的原因之一)。但是，课件的使用者千变万化，教师的思想素质、教学方式、教学经验、教学习惯各不相同，教学的对象更在层次上呈现出多元性，一个被固化的课件当然不足以适应所有的教学，“众口难调”必将成为一个固化课件无奈的感叹。 与课件不同，“积件”思想是把课件放在一个系统里的东西分门别类放入一个开放的网络积件库里，这个库可以无限扩充、发展，库的内容可以被任一使用者重组。由于被重组的过程能充分调动使用者的主观能动性，能实时实地进行随机组合变化，因此这个库可以被更广泛地共享，最终甚至可以实现全球共享。 积件的微教学单元可以针对某一教学需求灵活实现，在课堂上，教师可以不失时机，因人因时因地而宜地采用交互形式，因此，积件模式更适合于课堂教学。 在课件里，教师的教学设计思想对学习起了重要的引导作用。一方面，学习者能在课件的有序引导下，由浅入深，逐步走向深入；另一方面，面对计算机的学习，就意味着更多的主动与自由，学生是学习的主导者，他可以在特定的学习场景中，通过人机交互信息反馈提高学习的能力。因此，一个优秀的课件在自学的某一场景中依然是一种有效的学习引导者。 当然积件也可用于学生的自学，但学生毕竟不是教育工作者，在选择学习内容主动探索的过程中，信息资源如何获取，从何处获取，如何才能有效地利用资源，教师如何在这一系列问题上将给学生提供帮助和指导，这又是“知识增值者”作用的一大体现。 对于文理科教学都需要建立一定的“积件（模块）”库或者是“教学素材库”，每位教师可以利用最简单的平台（Powerpoint、Authorware等）来组合，从而设计具有特色和有针对性的教学过程。 就积件组合平台而言，易于学习和使用的有PowerPoint 2000。全中文化的操作环境、易学易用的卓越特性以及工具与素材的紧密结合着实让普通教师兴奋不已，制作充分体现教师个性化的“电子教案”已易如反掌，并且PowerPoint 2000中的网络化功能为利用网上信息资源以及教师间交流“电子教案”提供了便利。可以说PowerPoint 2000是积件的雏形，它蕴涵着积件思想的精髓，它的出现也为积件思想的成熟和发展提供了有益的启示和借鉴。 网络技术应用促进教师自身素质的提高 教师网络技术能力的培养和自身教育素质的提高是实现网络技术在学科教育发挥作用的保证，只有教师真正成为第一手资料的获得者，他才能把知识“增值”并传授给学生。 对于教师培训方面，应该注意几个问题： （1）培训的目的是让学科组教师掌握获取信息、分析信息和开发信息的能力，即“信息素质教育”。因此，在培训课程的设计上首先要解决的是如何获取信息，而不是开发信息或者是程序设计。平时的培训课程往往把两者的次序对换，造成了培训效果不明显。 对于信息获取的培训可以通过学习“IE使用”、e-mail电子邮件使用、讨论组的使用内容来提高教师的学习兴趣，让教师首先走出校园，感受一下外面的信息世界。 （2）对于广大教师而言，不提倡开发课件，但是要积极制作积件、收集素材、制作素材等。“集腋成裘”——教师们的网络知识库的建立更有利于开拓教育思想和教学思路。课件开发的工作可以由专门的技术人员来实现。广大教师应该掌握一种或两种的积件集成平台（如Powerpoint、Toolbook）来组织自己的教学设计和思想。在培训过程中，积件平台的使用是第二个重点。 （3）新技术的应用，必然导致教学效果的变化，教师除了对于计算机技术和网络技术这两方面能力的提高外，更重要的是提高自身的教育技术和开拓教育思路、集思广益。 通过以上的举例说明，网络技术的应用不仅是把计算机和网络引入了课堂，它将成为学科教育改革的一鼓推动力量，要求教育工作者不光是利用先进设备技术提高教育质量。更重要的是，教师作为知识的传播者和知识的增值者必须提高自身素质和思想认识，这样才能从根本上提高教育质量和教育效果，充分体现“教师为主导，学生为主体”的教育观点 
一、论文选题背景及意义医药在全世界范围来说，可以算作是一个前景无限的朝阳产业，它是产业经济中永不寂寞的热点。中国作为全球几个屈指可数的大市场之一，早已映人世界跨国公司的眼帘，特别是中国今后进入WTO以后，中国的医药市场更将成为国外公司争夺的主要对象。在这种背景下，我国的各医药企业应该如何应战？一个就是走联合发展的道路，扩大自身的竞争能力；另外一个就是运用先进的科技手段，完善和更新固有的商业模式，走集约化发展的道路。当前，网络化和全球化已成为不可抗拒的世界潮流。伴随着网络技术的迅速发展，信息的处理和传递突破了时间和地域的局限，信息作为一项产业也随之得到迅速发展，它对药品生产、销售领域产生的影响也是显而易见的。美国最具权威的《财富》杂志评论，医药电子商务是一种看涨产业。制药产业与信息产业的结合，其前途光明，并能显示出其优势地位。全球性的医药电子商务市场的急速发展，激发了国内同业的创业热情。 那么把药品和电子商务有效的结合起来，对药品电子商务的监管正是此论文题目的直接目的。通过对药品与电子商务的比较研究，发展有形市场与无形市场及虚拟市场与实物流通市场相结合的电子商务，把我国医药信息化建设推向新的高度，为我国医药事业的信息化和现代化作出更大贡献。 二、初步见解"医院只需坐在电脑前下单子，厂商只需坐在电脑前接单子，不必派医院代表奔波于医院之间，也不受地域、时间限制，供求双方都可在网上观察动态行情走势；寻价、竞价过程都将在网上进行，实现透明化。这必将大大压缩流通成本，终将使药价趋于合理，并有效改变目前药品销售渠道的混乱状况。"可以这样去描述理想的药品电子商务模式。然而，理想与现实之间有多远？实施电子商务是医药流通体制的一项改革，必然造成利益的重新分配，这是推行过程中的困难之一，但不可否认这是一个趋势。 医院冷静面对、转变意，政府相关政策力度加强，培养积极的人文环境。互联网以及电子商务只是企业商务活动的一个工具，在合适的范围内它能够节约成本、提高效率、增加销售，但是它不会给一个企业带来本质的变化，不可能把企业的商务活动全部代替。电子商务的发展，对加速信息传播有着重要作用。应该更多地做一些信息交流方面的工作，弥补由于信息不对称带来的决策失误，如果能够实现生产、批发、零售、使用和服务几个环节的信息共享，将会是较为理想的状态。对药品电子商务的监管，是一项全新的课题，确实需要作深入的调查研究工作，拿出切实可行的监管办法，使药品电子商务有计划、分步骤、健康有序地发展。药品电子商务与传统医药流通模式不同之处在于前者是通过网上的虚拟市场来实现交易。因而对药品电子商务的监管，必须从电子商务服务提供商或叫互联网信息服务者(ICP)入手进行管理。首先应该建立市场准入制度。ICP虽然不能直接参与药品经营活动，但它通过提供信息服务和技术支持，在药品交易过程中发挥了枢纽作用。根据国家对药品特殊管理的要求，在申办药品ICP信息服务业务经营许可证之前，必须首先取得国家主管部门的批准。基本条件除了应该有较强的技术力量和为用户提供长期服务的能力外，关键岗位的工作人员还要具有一定的药品专业知识，且有执业药师负责网上咨询，其行为必须严格遵守现行的药品监管法律、法规。 第二要建立分级责任制。医药企业上网开展药品电子商务，要向电子商务服务提供者提供真实的资料，包括企业的合法证照，产品的合法身份和质量可靠性文件。企业要对提供资料的真实性负责。电子商务服务提供商对企业提供的资料进行书面审查，对审查失职要负责任。药品监督管理部门的日常监管，除了依据有关法律法规对从事药品电子商务的医药企业进行监督管理外，主要监管对象应是药品电子商务服务提供商。 三是要建立药品物流配送系统的质量保证制度。药品电子商务的虚拟性，要求交易过程的每个环节，必须有更加严格的质量保证制度。其中药品经营企业在药品电子商务配送过程中，除了按传统的流通模式实行质量保证承诺外，还应在包装上标明医药公司或药店的标签和标记，并开具内容详实的发票，以保证对药品质量的跟踪检查。四是要利用高科技手段来监控高科技经济形式。要逐步建立网上识别系统，通过监视器24小时轮询各网站品种信息，通过数字认识建立起企业和产品的各种数据库，使监管数据化、系统化。药品电子商务是网络经济条件下出现的新的商务模式，其技术含量高，法律关系复杂，再加上药品的特殊性，国内外尚无有效的管理办法，问题非常突出，因此，必须深入研究，采取积极慎重的态度，逐步推进。 三、国内外研究现状分析 因特网正以令世人瞩目的速度迅猛发展，以其为代表的世界信息革命正在影响着人类生活的方方面面。有人这样评价：因特网是继电视以来最大的宣传舆论媒体；是继电话以来最强有力和廉价的通讯工具；是继图书馆以来最大的公共和专业信息库；是继咖啡馆、会议室以来最流行的聚会交流场所；是未来最大的教育和娱乐载体；是未来各国经济领域的最大投资项目和聚宝盆。1995年7月，历史悠久的英国医学会杂志（BMJ）率先建立了计算机全球互联网的资讯网（WWW）主页，开启了传统印刷式医学杂志迈入电子化网络化的新纪元。紧随其后，一些世界著名医学杂志，如美国医学会杂志（JAMA）、加拿大医学会杂志（CMAJ）、新英格兰医学杂志（NEJM）等相继上网，为全世界的医学研究人员与临床医师提供了最新最快的资讯园地。同时，为利用因特网覆盖面巨大、适时交流、快捷廉价等特性，世界上许多著名大医院、医药研究机构、医疗器械和药品生产厂家纷纷在网上建立了医疗服务、学术交流、广告宣传的计算机网络主页。诸多发达国家的医药界早已看好这一最新技术，在网上形成了一个庞大?quot;医药网络空间"。我国台湾省的医药界对此也十分重视。台湾《中华医学杂志》〔Chinese Medical Journal (Taipei)〕与台北市荣民总医院合作，于1996年3月2日正式上网，实现了双语式（中、英文）电子版面。台湾省医药界对中药的应用与研究，也因与因特网技术结合，提出了"网路无国界，中医服务全世界"的口号。我国内地医药界对因特网的利用虽处于起步状态，但发展神速，现已有全国性综合性医药信息网络国家卫生部主持、金卫网有限公司运行的金卫网，中国医药信息网，中国中医药信息系统，中医药信息网；中国医疗信息网，医药信息广场，中国医药信息网，医学网址集锦等10余家等。另外，上网的医药院校有中国医科大学，北京医科大学，上海、北京中医药大学和军队4所军医大学等30余家。医药研究机构有中国医学科学院药物研究所，军事医学科学院，上海药物研究院，辽宁省医药工业研究所等10余家；医药企业有上海医药（集团）总公司，山东省医药公司，同仁堂制药（集团）公司，石家庄、海南和浙江的制药企业等10余家。上网的总医院军队有301、空军、海军、武警总医院；北京、广州、兰州、南京军区的总医院等；地方有煤炭、首钢等总医院共10余家；加之军医大学附属院和地方各类医院，总数已达150余家；上网的药剂科有沈阳军区总医院和北京协和医院药剂科。以上上网的医药卫生信息网、医疗、科研、教学及企业单位，为医院的药学工作者提供了国内外巨大的医药学教学、科研和工作方面最系统最全面最及时成果、技术及先进经验，可直接供药学科学研究和实际工作中应用。尤其随着市场经济的进一步发展，所有的医疗机构正开始实行以成本核算为主要内容的改革。如能利用因特网信息与市场发展同步，与世界进步接轨，无疑对提高科研、管理和实际工作水平，都具有非常现实的意义。四、主要研究内容 Internet 药学资源的开发与利用 Internet与药学信息资源发展 Internet中的药学信息资源及获取方法 互联网与药学 建立药学网站的意义及相关技术 利用因特网提高药学研究与应用水平 药品电子商务 药品计算机网络化管理 药品电子商务的监管五、论文特色及创新之处研究步骤 涉及调查表，调查样本医院情况； 收集汇总资料； 研究分析资料； 确定论文题目； 撰写论文。
选题的背景和价值互联网技术的发展和普及，网民不仅在数量上大幅增长，结构也不断的优化。互联网作为网民权利、利益表达的新渠道，致使网络事件风起云涌，但是我们的政府在态度和机制上表现不足。在政府建立的各种网络民意通道也存在着各种现实的问题，致使网络民意向政府表达的内部通道不畅。在这样的背景下，研究网络民意和公共政策之间的互动关系就有了理论和现实的价值。2互联网发展迅速从1986年高能物理所ALEPH组从北京给斯坦伯格(JackSteinberger)发出的第一份电子邮件到1994年中国被允许加入互联网，中国的互联网发展可谓迅速。截至2012年6月，中国网民数量达到38亿，互联网普及率达为9%}其中手机网民规模为88亿，网民数量全球第一。在IP地址方面，也仅仅次于美国和巴西。①同时，以用户参与为本质的W0，以其开放性、真实性、自组织性、聚合性等特性也为互联网的发展注入了新动力。互联网正以蓬勃的发展之势影响着政治、经济、文化和社会，互联网的时代己然到来。3网民结构优化除了网民数量在逐渐扩大以外，网民的结构也在不断的优化。网民的年龄结构逐步向中年和老年人转移，网民意见的理性表达有了提升;网民的高学历结构渐趋稳ice`，大专及以下学历稳占网民比例的l/5以上，网民意见的知识性得到了保障;网民的职业结构方面，学生群体呈现连年下降的趋势，变得更加丰富、合理;城乡结构方面，农村网民的规模逐渐上升，随着城市化进程的不断推进和农村生活水平的逐渐提高，这一比例一也将进一步的改善。总之，网民结构的优化，为网民V"见的真实性、了一眨表性私!独立性的表达奠定了基础。
学术堂分两步介绍论文选题的背景和意义怎么写： 1、研究背景 研究背景即提出问题，阐述研究该课题的原因。研究背景包括理论背景和现实需要。还要综述国内外关于同类课题研究的现状：①人家在研究什么、研究到什么程度?②找出你想研究而别人还没有做的问题。③他人已做过，你认为做得不够(或有缺陷)，提出完善的想法或措施。④别人已做过，你重做实验来验证。 2、目的意义 目的意义是指通过该课题研究将解决什么问题(或得到什么结论)，而这一问题的解决(或结论的得出)有什么意义。有时将研究背景和目的意义合二为一。
