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唇齿相依 相濡以沫 ——学生的发展是学校最大的发展云南省普洱市宁洱县勐先中学 李雅随着新课标和新课程的确立实施，教师在教学中摆脱了旧教育观念的束缚，改变了长期养成的习以为常的教学方式、教学模式、教学行为，在新教学理念的指导下，充分利用语文新课程为学生提供的丰富资源、现代内容和创新空间，着眼于学生潜力潜能的唤醒、开掘与提升，以学生发展为本，让语文新课程的课堂教学在丰富多彩的平台上发生实质性的改变，让学生在学习活动中能生动的、主动的和富有个性的学习，使学生的学习能力得到最大的发展和发挥，真正提高教学质量，达到教学的效果。学生得到了发展，学校才会得到最大的发展。学生与学校犹如嘴唇和牙齿，是相互依存的，像在干涸的河床上，鱼相互依靠求生存。知识是人的心灵在与外界客体相互作用的过程中从内部生成的，人的心灵具有自学能动性;而思想品德修养和审美情趣，对人的发展有着不可估量的力量。所以，学会学习以前，要学会做人。新《语文课程标准》强调“语文课程应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展”。德是教育的第一位，它关系其他方面的健康发展。学生全面发展了，学校也会发展，这就是学生与学校唇齿相依、相濡以沫的共同发展。这种唇齿相依、相濡以沫的发展，在中国古代历史曾发生过许多事例，如汉藏相融，有藏族民歌为证：话说正月十五那一天，文成公主答应来西藏；你别怕那波涛汹涌的大河，有一百条大船迎接你；你别怕那陡峭险峻的高山，有一百匹骏马迎接你；你别怕那宽阔无边的草原，有一百头牦牛迎接你；多美的歌啊，多美的情谊！这样的汉藏情谊已经有了上千年的历史。有了这样的千里婚姻，汉藏的关系得以改善和发展，国家也得到了发展，人民的生活得到了稳定和发展。由这样的个体组合的和谐发展，引发到一个民族，一个国家或社会的发展。为此，一个学生个体发展也是学校的发展部分，学生得到全面发展，那是学校最大的发展。学校发展的前提是学生发展。对此，要解决的问题是怎样使学生得到发展？学生来自不同的家庭环境或不同的家庭教育，由于，学生的个性也就产生差异，学习过程和学习结果也会产生差异，如若“股市风云”，变化无常，会经历暴涨暴跌的惊心动魄场面。家长和老师时常感慨：某某学生进步太快了，这学生近久到底怎么啦，老是走不到“正轨上来”，其实，股市有起有伏，有高潮有低谷，有可能选中成绩优股，有可能被套牢，也有可能割肉出局。当然，最理想的是长线持有。学生学习中何尝不是像这样，学习成绩或思想时常波动，特别是情绪不稳定，行为反差大，甚至做出过激反应，闹得老师或家长一个头两个大。是啊，一个人时常面临选择，而选择的正确与否，关系到结果的成败得失，所以“选择”也是艰苦的，甚至是惨痛的过程。股民们选择股票投注时，要根据自己的判断，选择具有成长性股票，能够盈利的股票，但谁能够断定自己的选择一定是正确的、盈利的。股票有潜力股或垃圾股或绩优股，会有百分之一百的把握选择到绩优股吗？人无完人，金无赤足。谁会没有对错之时，重要的是发现问题后，找到解决问题的办法。孔子要求学生要善于提出问题，而这就要求教师的活动要有意识地进行引导，让学生养成独立思考的习惯，这样学生自然也会发现问题，提出问题，并通过对问题的积极思考甄别，找出解决问题的办法。为此，学生增长知识的同时，也培养了独立发现问题、分析问题和解决问题的能力。这也是学生选择“投股”的一种方法，一种能力，有自己的见解判断，或许他选择的就是“潜力股”或“绩优股”，效果不错哦！孔子也是重视学习过程中的主动思考，认为学生只顾学习，忽略了思考就会迷惑无知，只思考不学习也是不行的，必须把“思”和“学”结合起来，即“学而不思则罔，思而不学则殆”。在教学中，老师可以帮助学生寻找身边有关知识的素材，创造教学情景，引导学生观察思考，完善认知结构，扩展学生发展的空间，学校、教师重视学习环境，教学情景，关注学生的学习效果和身体、心理健康，使学生能够得到良好的全面发展，学校才会良性发展。总之，学生、老师和学校必须和谐发展。学生和老师都是在学校学习、工作、生活的，学校是由学生和教师在一起学习工作生活来组成的，没有学生教师就不成为其学校了；学生与教师之间心离最近，教师教学生学会做人和学习，学生素质提高了，得到了发展，学校也就发展了。 
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1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。 2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录） 3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。 4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。 主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。 5、论文正文： （1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义， 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。 〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容： 提出-论点； 分析问题-论据和论证； 解决问题-论证与步骤； 结论。 6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。 中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是： （1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。 （2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。
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