lgw.frank
科学是全人类最高的智慧，科学家是智慧的创造者和传播者，但同时，科学家更是一种精神的再现。严谨、谦虚、淡泊、传著，这些人类最美好的品质，无不集科学家于一身。正是这样一种品质，成就了一个民族的生生不息、繁荣昌盛 
生活中少不了数学，同样，生活中也少不了科学。就像雅斯贝尔斯所说的：“没有科学理论来指导实践，就犹如航船行驶没有舵和指南针一样。”确实，只有艺术和科学能提高人，直到神圣的地步。科学决不是一种自私自利的享乐，也不是用金钱能买来的。它是要老老实实的工作，踏踏实实的做人，精益求精的工作的人才能真正掌握好科学的风向。同样，懂得了科学的人，他就知道应该怎样利用好科学，去勇敢的面对，去细心的观察，要经过耐心、细心、恒心的考验，勇敢的去发明创造，这就是科学的最高境界。在《科学与发明》这本书里，我懂得了许多，博士在我的记忆中很深刻，虽然他是个伟大的科学家，但他的发明试验却常常是以失败而告终。当然，他也有伟大的杰作，例如发明出一个任劳任怨，经常为博士收拾残局的机器人；一个能穿越时空机器的创造者。在博士的周围，还有许多热爱科学的学生：喜欢看书，聪明、活泼对什么事都充满好奇的小明；聪明伶俐、爱漂亮，经常嘲笑贪吃的阿福和琪琪；还有贪吃爱玩，满脑子想的都是跟吃有关的阿福让博士的生活更加精彩。博士经常带这些“好奇宝宝”们游玩，在游玩中，使这些“好奇宝宝”变得更加聪慧。确实，读完这本书以后，我真正领悟到了科学的重要性，什么知识最有价值？一致的答案就是科学。
逯非：让师生关系回归正途中科院生态环境研究中心副研究员，北京城市生态系统研究站副站长，中科院青年创新促进会会理事一个月前，我参加了在长白山站举行的的中国生态系统研究网络站长研讨班。会上，赵士洞先生作为我国老一辈生态学家，介绍了我国生态系统研究网络建立的历程，特别回顾了当时国家向世界银行借外债，推动我国长期定位生态研究的历史。我们的科研经费，很多都来自国家的支持和百姓缴纳的税金，必须要牢记使命，用好经费，做好项目，才对得起国家和人民的信任。作为一名研究生导师，对自己的学生是非常关心的，也想谈谈对科研工作者“学为人师、行为世范”的倡议。现在曝光了一些学生和导师关系问题，个别案例产生了非常严重的后果并且涉嫌犯罪。一个学生的求学生涯到了研究生阶段，可能导师就是他最后一个同时具备形式和实质的老师了。因此，当老师的更应当以身作则，言传身教，让学生切身体会，一个科研人，一个老师，一个大写的“人”字应该怎么写。在学生的管理和教育上，我们不能失之于宽，失之于懒，有责任有义务做好传承，不仅仅是传承科学知识，更要传承科研精神和如何做人。作为青年一代的研究生导师，也应该与师生关系失常的现象作斗争，自觉抵制，努力塑造新一代研究生导师形象，让师生关系回归正途。
