囧里个囧
专业技术人员科技论文写作试卷一考试会员名：山花烂漫 客观题得分：97 主观题得分： 总分：97 一、单选题(每题1分，共15题) 15 1、现代物理学的开创者和奠基人是： A、爱因斯坦 B、牛顿 C、诺贝尔 答案：A 2、衡量国家科技领先的标志之一是： A、获诺贝尔奖的人数 B、国民经济总产值 C、人口数量 答案：A 3、衡量一个人的技术水平的高低之一是： A、论文 B、家产 C、经历 答案：A 4、理论要不要经过实验验证： A、一切理论都要 B、有些理论不一定要 答案：B 5、检验理论正确的实验是必须能够重演的： A、是 B、不一定 C、不是 答案：A 6、称赞你的论文的人都是： A、坚持真理的人 B、认同你的观点的人 C、奉承你的人 答案：B 7、一篇论文其关键词可以选择几个： A、两个 B、3～8个 C、9个以上 答案：B 8、论文引言就是： A、前言 B、绪论 C、引论 答案：C 9、参考文献的编号一律用什么括号括起： A、大括号 B、中括号 C、小括号 答案：B 10、参考文献号一律用： A、阿拉伯数字 B、汉字 C、英文 答案：A 11、论文中对重要的公式： A、应编号 B、不应编号 答案：A 12、论文中使用别人公开发表的结论，并注明出处的属于： A、引用 B、抄袭 C、剽窃 答案：A 13、论文是如何写出的： A、研究后写出的 B、编写出的 C、从书上抄来的 答案：A 14、博士学位论文至少应有： A、创新点 B、新理论 答案：A 15、论文中对表的题目要求为： A、表的题目在表上部 B、表的题目在表下部 C、随便什么位置 答案：B 二、案例分析题(每题5分，共5题) 01 16、在一篇题目为 《目标运动分析新论》论文中 ，论文摘要是： “在我的《TMA理论》那本书中，介绍了TMA的经典方法，在本论文里，主要叙述目标运动分析的几种新的方法，它们是：1）识别-滤波-控制原理；2）交互多模型方法；3）多站信息融合的方法。” (1)、上述摘要犯了那几方面的毛病？ A、使用“我的”第一人称 B、使用了缩略语TMA C、前两句是过去研究信息，应删掉 D、没有交代成果与结论 E、以上全部是 答案：E 17、以下是《人工神经网络在传感器目标识别中的应用》论文的目次： 一概述 二数学基础知识 三传感器基础知识 四人工神经网络简介 五人工神经网络在目标识别中的应用 六仿真 七结论 八致谢 九参考文献 (1)、它是一种仿教科书式的论文，其在目次上存在的主要问题是 A、概述的设置 B、数学基础的介绍 C、传感器基础的介绍 D、“人工神经网络在目标识别中的应用” 篇幅比例偏少 答案：D 18、一篇好的论文主要应该包括：第一，概述该题目国内外的研究状况；第二，用大量的篇幅撰写自己的理论、方法（包括方案设计等）；第三，再用大量的篇幅写自己的试验、实验或仿真结果；第四，给出论文研究结论。 现有一篇《人工神经网络在传感器目标识别中的应用》的论文，作者在论文目次中草拟了以下几个方面： 一概述 二数学基础知识 三传感器基础知识 四人工神经网络简介 五人工神经网络在目标识别中的应用 六仿真 七结论 八致谢 九参考文献 (1)、请根据上述要求，选定目次安排较合理的一个： A、一 概述；二 预备知识（包括所要用的数学、传感器、人工神经网络基本的知识要点）；三 理论、方法（包括方案设计等）；四 试验或仿真结果；五 结论；六 致谢；七 参考文献。 B、一 概述；二数学基础知识；三传感器基础知识；四人工神经网络简介；五人工神经网络在目标识别中的应用；六仿真；七结论；八致谢；九参考文献。 C、一 概述；二数学基础知识；三传感器基础知识；四人工神经网络简介；五人工神经网络在目标识别中的应用；六仿真；七结论 D、一 概述；二 预备知识（包括所要用的数学、传感器、人工神经网络基本的知识要点）；三 理论、方法（包括方案设计等）；四 试验或仿真结果；五 结论 答案：A 19、论文题名 青少年足球运动员倾向性的不同因果模型 摘要：借鉴Bcanlan的运动倾向性因果模型及其调查问卷来分析我国青少年足球运动员运动倾向性的影响因素。对北京市252名青少年足球运动员施测结果的分析表明：运动倾向性五因素模型比较符合北京市青少年足球运动员，其中运动乐趣、个人投入、参与机会是主要影响因素，而社会约束几乎无作用。 (1)、从上述内容，可以反映出摘要的基本要素主要由（ ABCD ）等几部分组成。 A、对象 B、方法 C、成果 D、结论 E、设计、特点 F、以上都是 答案：F 20、论文题名：液压式固有频率可控动力消振器的研究 （引言）：动力消振器是一个附加于主振系上的由质量和弹簧组成的振动系统。当其固有频率与主振系的振动频率相等时，主振系便不发生振动。由于动力消振器具有良好的消振效果，自本世纪初发明以来，已得到了广泛应用。 但传统动力消振器的缺点在于其固有频率固定不变，不能在使用过程中加以调节，更不能随主振系振动频率的变化对它进行控制，因而它只适用于消除基频基本不变的振动。对于更为常见的频率经常改变的振动系统，使用传统动力消振器不仅收不到良好的消振效果，反而会招致更大的危害。 笔者提出一种可以用于消除变频振动的新方法，即采用液压式固有频率可控动力消振器来跟踪振动频率的变化，使之在变频条件下达到良好的消振效果。实验表明，这是一种很有前途的消振方法。 (1)、引言第一段反映的是 A、介绍研究对象及其基本特征 B、说明研究对象存在的问题，即前人研究的不足，亦说明了本研究的理由和背景 C、本研究的成果及其意义 答案：A (2)、引言第二段反映的是 A、介绍研究对象及其基本特征 B、说明研究对象存在的问题，即前人研究的不足，亦说明了本研究的理由和背景 C、本研究的成果及其意义 答案：B (3)、引言第三段反映的是 A、介绍研究对象及其基本特征 B、说明研究对象存在的问题，即前人研究的不足，亦说明了本研究的理由和背景 C、本研究的成果及其意义 答案：C 三、多选题(每题2分，共20题) 40 21、实验的目的是验证理论与方法的： A、正确性 B、可行性 C、有效性 答案：A，B，C 22、思维清晰主要体现在： A、作者思路和思想上 B、语言文字上 C、科研三步曲上 D、论文目录构架中 答案：A，C，D 23、摘要的四要素是： A、对象 B、方法 C、成果 D、结论 答案：A，B，C，D 24、论文署名是为了： A、扬名 B、文责自负 C、记录作者劳动成果 D、便于联系 答案：B，C，D 25、关键词可以在下面选择： A、论文标题里 B、论文内容里 C、论文以外的任何词语 答案：A，B 26、引言内容包括研究的 A、理由 B、目的 C、背景 D、前人工作 E、理论依据和实验基础 F、预期的结果 答案：A，B，C，D，E，F 27、论文中应该致谢的人员是： A、指导老师 B、对论文提供帮助和做过贡献的单位和个人 C、资金资助单位 D、对论文做过技术辅助工作的人 E、与论文毫不相干的领导 答案：A，B，C，D 28、在论文写作中不正当的手段有： A、造假 B、剽窃 C、抄袭 D、引用 答案：A，B，C 29、书以性质分类为： A、著 B、编著 C、编 D、译 E、编译 答案：A，B，C，D，E 30、研究生学位论文题目确定方式有： A、老师选 B、自己选 C、师生商定 答案：A，B，C 31、撰写的结论应达到的要求是 A、概括准确，措词严谨 B、明确具体，简短精练 C、不作自我评价 D、需要作自我评价 答案：A，B，C 32、对正文部分写作的总的要求是 A、明晰 B、准确 C、完备 D、简洁 答案：A，B，C，D 33、论证是由（ ）个环节组成的。 A、论点 B、论据 C、论证方式 D、结论 答案：A，B，C 34、选择材料时应遵循的原则 A、必要而充分 B、真实而准确 C、典型而新颖 答案：A，B，C 35、科技论文主题的基本要求是 A、新颖 B、深刻 C、集中 D、鲜明 答案：A，B，C，D 36、引言中要写的内容大致有如下几项 A、研究的理由、目的和背景 B、理论依据、实验基础和研究方法 C、预期的结果及其地位、作用和意义 答案：A，B，C 37、引言的写作要求是（ ） A、言简意赅，突出重点 B、开门见山，不绕圈子 C、尊重科学，不落俗套 D、如实评述，防止吹嘘自己和贬低别人 答案：A，B，C，D 38、摘要的写作要求是（ ） A、用第三人称 B、简短精练，明确具体 C、格式要规范 D、文字表达上应符合“语言通顺，结构严谨，标点符号准确”的要求 答案：A，B，C，D 39、摘要的分类主要有（ ） A、报道性摘要 B、指示性摘要 C、报道—指示性摘要 答案：A，B，C 40、科技论文须满足的写作要求是（ ） A、创新性或独创性 B、理论性或学术性 C、科学性和准确性 D、规范性和可读性 答案：A，B，C，D 四、判断题(每题1分，共20题) 17 41、论文是科学技术发展的记录 答案：正确 42、论文是科学技术成果的载体 答案：正确 43、论文是科学技术强国的标志之一 答案：正确 44、论文是职业道德规范检验的试金石 答案：不正确 45、论文对个人是不重要的 答案：不正确 46、论文对社会是重要的 答案：正确 47、专业技术人员职称评定，论文是必要条件，但不是充分条件 答案：正确 48、专题评论是论文的一种类型 答案：不正确 49、随笔是论文的一种类型 答案：正确 50、看了别人的几篇文章，就可以轻而易举的写出综合评论论文 答案：不正确 51、理论、原理、方法、算法、实施步骤是论文的主要部分 答案：正确 52、上水平的论文成果应该是：前人没有发现的规律、定律、命题类型定理，或是对前人重大理论成果的实验验证，或是对某些重要猜想给出的证明 答案：正确 53、只要论文表达了你的思想、观点，解决了你所提出的问题，给出了足够的证据，包括理论、方法、实验等方面，语言表达有比较清楚，就可以定稿 答案：不正确 54、写作格式十二款是：1）题名；2）作者姓名与单位；3）摘要；4）关键词5）外文摘要与关键词；6）中图分类号、文献标识码；7）引言；8）正文；9）讨论；10）结论与有待研究的问题；11）鸣谢；12）参考文献。 答案：正确 55、论文讨论部分的结构，应包含的五方面的内容是：1）主要发现；2）本研究的长处和短处；3）同其他研究的比较；4）研究的意义；5）未解决的问题及今后的研究方向。 答案：正确 56、参考文献引用报纸的格式是：作者 论文题目 译者报纸名，年月日 答案：正确 57、论文应该写出研究工作的时间、地点、人员、事件、过程、成绩与缺点、经验与教训等 答案：不正确 58、论文中文的题目、名称最好不超过20个字。 答案：正确 59、撰写论文的基本要求是思维清晰，叙述完整，条理逻辑，立论公认，表达准确，内容客观，语言简练，科学写作。 答案：正确 60、研究生论文常犯的错误有：a概念不清；b推导有漏洞；c数学与物理不符；d没有条理、逻辑性不强。 答案：正确 具体不知道考卷试题一样不？你可以在百度搜搜其他的！多掌握点！祝顺利通过！ 
1990年：《带刺的玫瑰花》母亲带着两个女儿去玫瑰园，一个女儿告诉母亲，“这里不好，每朵花下都有刺”，另外一个女儿告诉母亲“这里真好，每个刺上面都有花”。根据这一材料展开描写，写一篇议论文。1991年：《圆》老师在黑板上画了一个圆，要求学生写想象作文。他举例说：比如，你可以把这个圆想象成一轮满月，再把这个画面用文字描述出来就是想象作文。圆是可以想象成很多不同的物体的。请你根据这位老师的启发，把这个圆想象成另一个物体。写成一条200字左右的想象作文。《近墨者黑》某班开辩论会一方的观点是“近墨者黑”，一方的观点是“近墨者未必黑”。请你选定一方，写一篇发言稿参加辩论。1992年：《动口与动手》春雨潇潇，路灯朦胧。我独自站在候车亭下避雨。一个穿运动鞋的小青年，把大玻璃罐当作足球踢裂成了好几瓣，流出一摊黑糊糊的东西。“玩也不看地方，玩出这损人的事。”我心理暗暗贵备他。一辆自行车急驶而来，从车上跳下一位穿红雨衣的姑娘，顺脚朝玻璃罐底一踢，玻璃更碎更散了。“红雨衣”抬头发现我在摇头，可能也意识到自己做得不妥，赶紧用鞋把大块玻璃片归拢到一旁，然后才推着自行车匆匆离开。雨小了，一对撑伞的男女挨着走过来，高跟鞋偏偏踩到拢在一旁的碎玻璃上。脚一崴，漂亮的鞋子沾上了黑瑚糊的东西：“唉，真缺德，中国人的公德心呀……”“当心牢骚太多长白头发。”那男的一边为她擦鞋子一边笑着说。“高跟鞋”的那句话却仿佛刺了我一下，君子动口不如动手。雨停了。我回家拿了扫帚和铲子，又回到原地一看：碎玻璃已披打扫得干干净净，不留意连那摊黑糊糊的痕迹也看不出来了。我开始是发愣，然后才恍然大悟：“运动鞋”、“红雨衣”和伞下的一对，他们都有可能回来过。那么到底是他们之中的谁清理了这个地方呢?根据提供的材料加以设想，记叙他们中的谁又怎样回来清理这个地方;选择所提供材料中的一个或几个人物(包括“我”)的思想行为，进行分析，展开议论，写一篇议论文。1993年：《梧桐树下的对话》
开门见山，使读者身临其境，点明主旨，作为行文线索贯穿全文
阅读理解中常见题型语文的答题思路 理解词语含义：本题考查对词语含义的理解能力。对词语的理解，首先要理解这个词本身的含义，再结合具体语境理解其隐含义。必须树立语境意识，一个词语的出现，在它的前面或后面都要作具体的阐释，换一种说法揭示它的内涵。还要抓住能表现或暗示作者某种思考或情绪的句子，从作者的观点，作者的态度等方面去考虑，结合文章主旨具体阐述。表达公式为：词典义＋语境义＋扣主题 理解句子含义：首先找到句子中的关键词语或短语，看是否用了比喻、对比、借代、象征等表现手法，把它们所指的对象揭示出来，疏通句子即可。既要理解句子表面意思，也要结合上下文，抓住句子和句子之间的关系，深刻理解其内在含义。表达公式为：字面义＋语境义＋扣主题。 赏析类：语言赏析可以从以下几方面进行：（1）从修辞角度赏析。排比、比喻、拟人是文章中常见的修辞。只要明确修辞手法，结合修辞特点和表达效果来赏析，即可得分。（2）从词语运用角度赏析。动词能准确抓住事物的动态，形容词能则能生动传神地刻画所要描写的对象的状态，副词则强调了所要描写的事物的特点。对这些关键性词语的赏析准确、到位，也就完成了对句子语言的赏析。（3）从分析句子作用上赏析。文章中有些句子起着过渡、总结的作用，语言赏析也可以从这些关键句子中入手。 修辞手法及表达效果： 比喻 生动形象地写出了＋对象＋特征 拟人 形象生动地写出了＋对象＋特征 夸张 夸大（缩小）＋鲜明突出对象＋特征，表达……之情 排比 增强气势，加强语气，强烈表达……之情 设问 引起读者对＋对象＋特征的思考 对偶 （1）句式整齐，有音乐感 （2）概括力强 反语 说反话、讽刺、揭露＋对象＋本质 双关 言在此意在彼，增强 ……之情 反复 强调了＋加强语气 对比 强调了……突出了…… 反问 强调，加强语气 分析人物形象：解答此类题，要把人物放到具体的情节中去，仔细观察人物的特点，然后用恰当的词语进行概括。 概括人物性格特征：人物性格特征是通过人物的语言、动作、心理、神态等展示出来的，在分析人物性格特征的时候，要紧扣这些描写，结合自己的生活经历和阅读体会，去思考、归纳、概括。 对文章标题的理解：一个根本的原则就是对文本仔细琢磨，抓住作者的写作意图，联系主旨来思考，切不可脱离文本，脱离主旨，从字面上死抠。 段落的作用：首段：总领全文，引起下文。段尾：总结全文，点明主旨。中间过渡段：起承上启下的作用。 句子的作用：文首：内容上开篇点题或抒发感情，渲染气氛、埋伏笔、设悬念。结构上：引出下文，统领全文，做铺垫。文中：结构上，承上启下，总领上下文，铺垫、伏笔。文末：内容上点明中心、主题或画龙点睛，呼应开头、交代事情真相、表明作者态度。结构上，首尾呼应，结构完整。 省略号的作用：(1)表内容的省略（2）表语言断续（3）表因抢白话未说完（4）表心情矛盾（5）表思维跳跃（6）表思索正在进行。 引号的作用：（1）表引用（2）表否定讽刺（3）表特定称谓（4）表强调或着重指出（5）表特殊含义 破折号的作用：（1）标注释（2）表插说（3）表声音中断延续（4）表话题转换（5）表意思递进 表达方式的作用：描写的作用使文章生动形象、感人；抒情的作用增强文章的感染力，突出文章中心；议论可以点明中心，（画龙点睛），升华主题 阅读原则与技巧 看分值答题（分值里可能含着答题要点） 用原文答题（黄金法则）答案不在脑子里，只在原文中。答题时既要有独特的见解，又要忠实于原文作者主张。作法：把所有的关键词都还原到原文中去，再靠船下篙，一般来说，答案就在关键词的上下面。 阅读后先概括文章中心意思，一句话即“什么怎么样”，回答问题时每道题争取与中心意思有关。还可以概括中心（主旨），联系主旨作答也不会错。 提示语的作用：如“联系上下文、”“读第几段”等，不要忽视其作用。 进入角色法：深入到文章中去，体会作者思想感情、观点态度，分析人物形象、语言。 多角度作答：对于没把握的题目，尽量多角度去答，多一些内容，不要只抓住一点不放，写的再多也不会增加得分机会。 摘取原文“十六字”：“字不离词，词不离句，句不离段，段不离篇” 答题诀窍：当遇到难度很大的题目，不知如何下手时，把本文的中心思想写上去，得分或部分得分可能性很大。必须在答题前抓住本文中心思想语文阅读与写作存在的问题及解决办法 眼下，有不少初中生为语文考试分数低而陷入苦恼，分析起来造成这种现象的原因有以下几种。 缺乏对语文的兴趣。认为语文课听不听无关紧要，对语文作业报以应付态度，草草了事，久而久之，导致语文的各项能力越来越差。 缺少思考和质疑。这些学生上语文课处于被动听课，很少动脑思考，更谈不上质疑了。长期下来，他们缺失了一种重要的能力——动脑和动手相结合。思考能力得不到提高。 缺少知识的积累。语文学习重在熏陶渐染，重在读书。平时没有字形、词语、熟语、名言警句的积累，没有赏识过一首诗，一篇文章，欣赏过一部名著。所以语文要想得高分是很难的。 缺少真情的流露。学生做阅读时，有相当一部分文章是写亲情的，由于平时和父母、亲人的沟通较少，以至于涉及到亲情问题时，学生总是含含糊糊，达不到题目的要求。 解决办法 培养学习语文的兴趣。因为兴趣是最好的老师。喜欢语文，付出努力就相对是多的，那么效率自然是高的。 做好笔记。做笔记是一种动脑与动手相结合的学习行为，有助于对知识的理解和记忆，是一种必须掌握的技能，要养成“不动笔不看书”的习惯。 语文学习比较需要时间，它不像数学有一个标准答案，有基本固定的思维，学习语文必须倾注情感，阅读和作文更是如此。 作文平时要多读书，好的文章要背下来，精彩的片段抄下来；要有语言的实践训练，大小作文、读书笔记、一定量的日记，一项也不能少；要注意积累生活经验，用心体验亲情，做到精写与多写相结合，并且会修改文章。 作文题材的储备：一类是自己的快乐生活，一类是自己对生活的感悟，一种是长辈对晚辈的关怀。当然，还可以多分几类。
最近几年记叙文考查主要有以下几点：1：内容概括的形式命题：做这类题目，要抓住核心要素人物和事件。当然，有时候，重要的时间、地点、人物的身份，事件的起因和结果也要体现在答题中，同时，要注意题目是否有字数方面的限制，在字数范围之类，尽可能详细，字数超过要删去次要信息。2：记叙文的人称及作用：第一人称，便于直抒胸臆，读起来可以增添文章的真实感。第二人称，如同作者和读者对话，读起来给人一种亲切感。第三人称，不受时空的限制，能从多方面自由叙述。3：记叙的详略：考试中，常以这样的形式考查：“什么内容为何要详写或略写？”，回答的基本格式是“什么内容与什么中心或人物关系不大，所以略写。或者是什么内容与什么中心或中心人物关系密切，能够更好的表达什么中心或更好的表现什么中心人物，所以详写。”4：记叙的顺序及其作用：常见的有四种：顺叙、倒叙、插叙、和补叙。顺叙的作用是：按事情的发展为序，使叙事的层次更清楚。倒叙的作用是：构成强烈的悬念，吸引读者阅读下文。插叙的作用是：对主要的情节起 纯托或补充作用。补叙的作用是：起补充、丰富、深化叙述的作用，使叙事更严谨，有时也起到突处强调的作用。5：记叙的线索：记叙的线索可分为：以人为线，以物为线，以事为线，以人物思想感情变化为线（考查的较多），以时空转移为线。（这类题时常以填写题目出现）6：记叙文人物形象刻画多样性：概括描写和细节描写；外貌描写、心理描写、动作描写、语言描写和神态描写；正面描写和侧面描写等。一般是以这样的题型出现：怎样的人物形象？对人物刻画的具体方法？并用例句进行分析其作用是怎样的？（比如：“————”句就是通过什么描写刻画了一个什么样的人物形象？）7记叙文里的环境描写及其作用：（以自然环境描写考查的多）自然环境的作用：表现了人物的心理活动；渲染气氛；为下文做铺垫；推动故事情节的发展。（这几种考查的都较多）比如：划线句运用了什么描写？表现了人物的什么心理（表现了人物的什么性格？），渲染了什么气氛？为下文做了怎样的铺垫？）
