丹桂飘香-1
老师提供选题 像我们学校专业在毕业论文选题的时候，专业老师会在系统中给出他们提供的选题，学生可以到系统上直接选题目就可以了。因为论文撰写首先就应该选择一个好的题目，选择好的正确恰当的题目才能体现学术的价值，还能符合自己志趣，适合个人研究能力，因而较有成功把握的题目，所以选老师给的题目肯定不会出错。 二、自定选题 但除了直接选老师给的题，如果自己有想法的话，也可以提前跟老师沟通，自己定选题，老师做指导老师给意见，但一定要记得提前联系老师! 
一、老师提供选题像我们学校专业在毕业论文选题的时候，专业老师会在系统中给出他们提供的选题，学生可以到系统上直接选题目就可以了。因为论文撰写首先就应该选择一个好的题目，选择好的正确恰当的题目才能体现学术的价值，还能符合自己志趣，适合个人研究能力，因而较有成功把握的题目，所以选老师给的题目肯定不会出错。二、自定选题但除了直接选老师给的题，如果自己有想法的话，也可以提前跟老师沟通，自己定选题，老师做指导老师给意见，但一定要记得提前联系老师!
论文选题最重要的技巧，就是要根据自己的特长，对论文的主题进行合理的挑选，这样在书写论文的时候，才能够更具有专业性和深刻性，发挥你自己的专长所能。
选题就是要确定要研究的方向、范围、对象或探讨的主要问题。正确而又合适的选题，对撰写毕业论文具有重要意义。选题不是学生随心所欲的事情，它与教育发展本身以及一定的社会政治、经文化等背景紧密相连，济、因此受到各方面的制约。选题必须遵守一些原则，否则是无意义的。 一、毕业论文选题类型 虽然选题的分类并无明确的规定，但是可从各种不同角度透视，，对选题的类型进行多重界定见表1。这有利于学术论文在选题之初就具有明确的类别表征，对研究者准确把握选题方向具有重要意义。 尽管科学分支日趋专细和交叉，但从学科类别角度，依据研究对象、任务、方法、特点等方面存在的明显差异，将科学分为社会科学和自然科学两大类并未改变。从研究目的的角度，理论研究与应用研究并无绝对的分界，有些选题兼有双重特点，即为综合性选题，而开发性研究则被视作科学理论通过应用研究转化为现实生产力的最后环节，能直接促进生产力发展，是当前及未来均应大力提倡的选题类型。每个学科在不同时期和不同阶段，都有较为重要和有一定难度的课题，在理论上能有重大突破，或对指导实践有重要意义的研究项目，任何时候均被视为重点课题，但一般性课题同样也具有不可轻视的意义和推动作用，是必不可少的积淀过程。定向性课题一般由有关机构或较高一级组织来拟定，研究中触及的实际问题可划分成若干小题，定题性课题则可借鉴定向性课题来选取，将定向性选题具体化。由于受各种因素和条件的限制，约束性选题并不完全自由，个体需以大局为重，服从整体安排，加强配合与协作，而受控制程度低的选题自主性强，可凭借个人兴趣和意愿任意选择。此外，还可以从研究深度、思考过程和研究时限等角度对选题进行划分。 二、毕业论文选题途径 选题的途径多种多样，要广泛阅读、勤于思考、触发灵感、发现课题。结合科学研究中的成功案例，进行归纳总结我们发现从生产实践需要、文献查阅评估、已有成果延伸、学科交叉渗透和前沿热点追踪五个方面进行选题的有效途径。 （一）生产实践需要 人类在实践中所提出的问题，始终是认识和科学的首要课题。许多极其重大的发明、创造，都是源于在实践中所萌生出来的研究课题。在社会发展、人民生活和科学技术中，实际需要解决的问题，如环境问题、人口问题、法制建设问题、农民工问题等，各省市区县大都已汇集成册，只要留心观察，一定能找到最有科学价值和实际意义的课题。关系国计民生且亟待解决的重大自然科学理论和技术研究问题多属定向性选题，难度和规模大，但多可分成若干小题，加以具体化，科研人员应从自己的优势出发，形成指向更明确的定题性选题，以保证其可行性。在各级政府、科研部门制定的各种科研规划中，也提出许多生产实践研究课题可供选择。此外，选题为生产实践服务，科研人员走出实验室，到生产一线熟悉生产过程，及时了解与发现生产过程中提出的理论和技术问题，从中筛选出符合科学原理和适合技术工艺开发的研究课题。如：通过对半悬空索道集材生产实践的调研，发现由于捆木位置不当，而给集运材工作带来延误，生产效率低，劳动强度大，甚至可能发生事故，以此生产中急需解决的问题作为选题，寻求如何缩短捆木时间，迅速排除卡阻，提高捆木工效，增加台班索道集材产量的途径，实用价值高。
1、导师的研究方向与课题导师一般都有自己特定的研究方向，并且在该方向已经有一定的研究积累，取得了一定的成果。论文的选题尽可能与导师的研究方向取得一致，以便获得导师在学术和经费上的支持，有助于按期完成学位论文。2、参加专业研讨会参加国际、国内或地区的专业研讨会是选题的另一个来源。实际上，许多研究人员都是通过这些研讨会成功地找到了自己的研究课题。学术研讨会上的信息往往是最新的，从中能理解其他学者最近在从事什么研究，有什么新的观点和新的发现，通过了解会议主题和参加专题讨论，可以把握同一领域内的其他学者所关注的热点问题和前沿问题。另一方面，参加研讨会可以接触资深专家，与一些著名专家近距离地交流，向他们请教并建立学术联系。
