lby00518
2025-12-10 23:41:44
太原科技大学位于山西省省会太原市，于 1952年建校，其前身是在全国机械制造和重大技术装备行业中享有较高声誉的太原重型机械学院，原隶属于机械工业部， 1998年，在全国高校管理体制改革中，改为由国家教育部与山西省共建共管、以山西省管为主的高等院校。2004年5月经教育部高校设置委员会评审通过，更名为太原科技大学。经过半个多世纪的努力，目前，太原科技大学已从原来的一所单科性机械类院校，发展成为现在的在全国机械行业和山西省都颇具实力的多科性高等学校。一、办学规模、层次与办学条件太原科技大学现有 全日制普通高等教育在校生 12387人，其中硕士研究生237人，本科生10052人，专科和高职生2098人。 学校具有学士、硕士两级学位授予权，目前正在争取申报博士学位授予权；学校以进行普通本科教育为主，大力发展研究生教育，兼顾全日制高职高专教育和成人本专科教育。 太原科技大学现占地面积 1100亩，现有校舍建筑面积5万平方米，其中教室面积16万平方米，实验室面积5万平方米，图书馆面积6万平方米，学生宿舍5万平方米，学校教学科研仪器设备总值6600万元，各类图书资料68万册。二、学科专业及结构太原科技大学现有本专科专业 52个（本科专业36、专科专业15个）。本科专业覆盖工学、理学、管理学、经济学、文学、法学、教育学七大学科门类。工科：机械类、电气信息类、材料类、环境与安全类、交通运输类、工程力学类、仪器仪表类理科：数学类、电子信息科学类，环境科学类商科：管理科学与工程类、工商管理类、经济学类、电子商务类学校现有硕士学位授予学科 19个以及2个工程硕士学位点。其中工科16个，理科1个，管理学科1个，法学1个，它们分别是： 工程力学、流体力学、机械制造及其自动化、机械电子工程、机械设计及理论、车辆工程、材料物理与化学、材料学、材料加工工程、钢铁冶金、控制理论与控制工程、系统工程、计算机软件与理论、计算机应用技术、农业机械化工程、电力电子与电力传动、应用数学、管理科学与工程、诉讼法学。 学校现还有 2个工程硕士学位点。有重点学科5个，省部级重点实验室5个，工程研究中心 4个，有13个学院、直属系，26个研究所（室），120个教研室，80个实验室（中心）。三、教学与改革：太原科技大学是一所有着优良办学传统的以教学为主的高等院校，具有良好的教学基础。学校教学管理机构健全，基础教学组织完善，有一套科学有效的教学管理制度，在教学工作与教学计划、专业建设、课程建设、教务工作、实践教学、学籍管理、教师和教学管理队伍、素质教育等各方面已基本实现了规范化、制度化和教务管理信息化。 在培养模式上，在省内高校中率先实行了学分制，实行了弹性学分制和学生自主选课，使学生有更大的自由度进行选科（专业）选课、选师、选时，加大各学科之间的交叉力度，在更大的广度和深度上发展个性，营造出更为宽松的成才环境和空间。近年来，学校为不断加强教学内容的基础性、系统性、实践性，按照二十一世纪培养创新性人才的需要，全面修订教学大纲，积极试点名师工程、品牌专业建设工程和品牌课程建设工程，形成了特色明显，优势突出的人才培养体系。学校不断加大了教学科研基础设施的投入，近年来共投入经费 3000万元，建设了多媒体教室，校园网等现代教学设施，购买了大量先进的教学实验仪器设备，改善了教学条件。同时开展了CAI教学试点，逐步实行了实验室和计算机中心的开放，实现了教学手段的更新改革，完善了教学管理手段，建立了计算机网络教学管理、网上选课及其服务系统。建立了由“教学督导评价，领导听课制度和学生评教”相结合的教学质量监控体系，确保了教学管理的全局性、全程性和全面性。学校图书馆全部图书资料流通实现计算机管理，为中国期刊网镜像网二级站，并建有多种期刊的集成数据库和电子阅览室，可实现多种资料的检索查询。九五期间，获得省部级以上教学改革成果 30项，其中国家级成果5项，山西省成果15项，原机械部成果10项，二等以上奖15项。学校毕业生受到用人单位的普遍欢迎，办学质量得到了社会的认可。在全国就业形势较为严峻的情况下，近年来应届本科毕业生一次性就业率均在97%以上，居山西省乃至全国高校之前列。 学校设有较好条件的校内教学实习基地，其中附属机械厂是省高校校办企业中唯一有定型产品，产品畅销全国 30多个省市，并出口东南亚、非洲的教育部审验合格的企业，每年可接纳3000余名工科学生教学实习，学校另有固定的校外教学实习基地60余个。 学校大力发展研究生教育，现有工学、理学、管理学三个学科门类的 19个学科的硕士学位授予权，并具有工程硕士学位和同等学力申请硕士学位的授予权。学校积极推进与大型企业、科研院所合作培养研究生工作，利用国家及研究院所具有的先进仪器设备及实验手段、高级别的重点项目和高水平的科研人才，努力提高研究生的培养质量，建设高水平的多学科工程硕士培养基地。目前学校已与多家研究院所签订了联合培养研究生的协议。学校在不断扩大招生规模的同时，积极改善培养结构，提高培养质量，从研究生课程体系和在校期间发展高水平学术论文等环节入手，构建研究生培养质量的监督和保证体系。四、科学研究与技术开发学校现有科研及科技开发机构 26个，研究领域涉及材料加工工程、机械设计和制造、车辆工程、计算机控制、经济管理等领域，其中机械工程、材料科学与工程、电子信息技术在全国冶金机械、起重运输机械工程及工程机械等方面地位十分重要，特色优势明显，为国家和地方的经济和社会发展做出了积极贡献。学校的科学研究和技术开发工作取得了较大的进展，“七五”、“八五”、“九五”及“十五”，学校连续承担国家重大攻关课题 15项。与一重、二重、太重、柳工、徐工、山推及西重所、国家工程机械质检中心、国家起重运输机械研究所等国家重大技术装备国产化基地合作，圆满完成了300MW和600MW电站大锻件制造和质量控制、三峡工程中的1200吨起重机设计制造、秦皇岛港务局三期工程的1200MM气垫皮带机和10吨门机制动系统设计制造、宝钢二期和三期工程中的2050MM热连轧机、1580M热连轧机改造、西气东输工程的大型吊管机、推土机设计制造等30余项国家重大技术装备研制和国家重点技术工程任务。学院还负责组织或参与了国家“八五”、“九五”、“十五”大型冶金成套设备发展规划中的“大型轧机成套设备研制”等12个项目的编写工作，牵头编制了“重型机械设计标准”“起重机设计规范”等10余项国家标准。先后获得国务院重大技术装备办公室4项科技奖励。五、师资队伍太原科技大学现有教职工 1600余人，其中专任教师825人，科研与实验人员280人。现有教授、副教授（含具有高级专业技术职务其它人员）420人，其中正教授110人（含具有正高级专业技术职务人员），副教授310人，有博士生导师8人，学校还聘任有75名国内外著名高校和科研院所的专家、教授担任兼职教授。教师队伍中具有博士学位人员41人，硕士学位及研究生学历人员355人，具有研究生学历人员约占专任教师总数的48%。 收起
你好，山西问问联盟团队回答你的问题;山西地区的高考录取分数线还没有公布，所以我们也不敢妄下推断。 我们可以给你提供科技大的录取规则，你可以根据规则来断定你能不能上： 录取规则 第一条录取原则：坚持公平、公正、公开，德、智、体全面考核，择优录取的原则。 第二条投档比例：根据招生有关规定，体育和艺术类专业按招生计划的150%以内投档，其他专业按招生计划的120%以内投档。 第三条专业录取采取志愿优先的原则，充分尊重考生的志愿，按考生填写的志愿顺序由高分到低分择优录取。 第四条当第一学校志愿考生生源不足时从后序学校志愿考生中补齐；第一专业志愿考生生源不足时从后序专业志愿考生中补齐；有志愿的生源不足时，从服从专业调剂的考生中补齐。 第五条体育教育专业、艺术类专业的录取，在进入投档分数线的考生中按专业加试成绩排序，择优录取。艺术类考生必须通过我校组织的专业加试。 第六条凡符合国家有关政策规定照顾的考生，在同等条件下优先录取。 第七条身体健康状况要求：严格按照教育部、卫生部和中国人残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关规定执行。凡在考生体检表中所列不宜读的专业，学校不予录取。新生入学后学校组织复查，不合格者按学校有关规定执行。
应该是太原科技大学，没有山西科技大学。太原科技大学是二本大学。太原科技大学（Taiyuan University of Science and Technology）位于山西省太原市，是山西省人民政府举办的全日制普通高等学校。入选国家中西部高校基础能力建设工程、教育部数据中国“百校工程”，是教育部本科教学工作水平评估优秀高校，教育部首批新工科研究与实践项目实施高校。师资力量：据2020年4月学校官网信息显示，学校有专任教师1266人，其中，高级职称教师533人，博士生导师50人，硕士生导师425人。有中国工程院院士1人，有多名教师入选为国家杰出青年基金获得者、国家百千万人才、教育部“长江学者” 特聘教授、教育部新世纪优秀人才、省级教学名师、省级。以上内容参考：百度百科——太原科技大学
那就是以前的重机学院，在下元地理位置还行教学质量现在还可以了，如果是574可以考虑去上山大啊，那个环境里它强多了!看你学不学了，学的话到哪都一样，总的来说还行吧，过的去吧有什么疑问+我 Q:454060068 我家就在附近
我就是太原科技大学的学生，这个学校的争议很大，在机械行业里地位还是相当高的，在外部人眼里一文不值，这个学校现在是中国唯一存在的重型机械大学，学校建设不怎么样，可就业率一直是山西省第一名，其中机电院和材料院从来没有低过98%，而且都是国企，当然你必须是机械方面的专业，如果是文科的话就拉倒了如果你考取是关于机械的，就可以来的如果有什么需要帮助的请加QQ375022308楼上说570多分就可以上山大，竟是瞎扯，那是在山西本省，人家是河北人，570多分在河南，山东河北也只能上个二本山西的中等教育一个字臭
太原科技大学 太原科技大学创建于1952年，学校具有博士、硕士、学士三级人才培养体系。现有全日制在校生10941人，其中本科生9864人，研究生419人，专科生632人，成人脱产班学生26人，另有非全日制成人教育学生2862人。 学校总占地面积2万平方米，建筑面积9万平方米，教学仪器设备总值为10188万元，图书馆纸质藏书8万余册，电子资源库13种，各类电子图书总计23万余册。学校现有机电工程学院、材料科学与工程学院、应用科学学院、电子信息工程学院、经济与管理学院、计算机科学与技术学院、法学系、人文社科系、外语系、艺术系和体育系共11个学院（直属系）。有40个本科专业，分布在理学、工学、经济学、管理学、文学、法学、教育学七大学科门类。机械设计及理论、材料加工工程2个二级学科具有博士学位授予权，力学、机械工程、材料科学与工程、控制科学与工程、管理科学与工程5个一级学科具有硕士学位授予权，32个二级学科具有硕士学位授予权，还在5个工程领域具有工程硕士专业学位授权资格。材料加工工程、车辆工程、系统工程和工程力学为省级重点建设学科，应用数学为省级重点扶持学科。 学校积极开展国际交流与合作，先后与美国奥本大学、日本长冈技术科学大学、日本丰桥创造大学、莫斯科建筑工程学院、英国曼彻斯特理工学院等高校建立了友好合作关系。学校还与日本日中言语交流协会等国外团体建立了长期密切的合作关系。武汉工程大学 武汉工程大学创建于1972年6月，原名湖北化工石油学院，隶属湖北省。1980年3月，经教育部批准，更名为武汉化工学院，改由原化工部主管。1998年7月，随着高校管理体制的调整，学校划转到湖北省管理，实行中央与地方共建，以湖北省为主。同年，学校通过教育部本科教学合格评价，并获得硕士学位授予权。2006年3月，经教育部同意、湖北省人民政府批准，正式更名为武汉工程大学。 学校现有本科教育、专科教育及研究生教育，具有学士、硕士学位授予权。学校面向全国29个省、自治区、直辖市招生。目前，全日制在校生14329人，其中本科生13289人，专科生713人，各类研究生615人。 学校现设有15个学院、1个部、1个研究设计院，另有1个独立学院。有工学、理学、管理学、经济学、文学、法学6个学科门类，47个本科专业，其中工、管、理为主要学科门类，均覆盖3个以上二级学科。学校现有湖北省品牌专业4个，省级重点学科15个，湖北省“楚天学者计划”特聘教授岗位设置学科9个，硕士学位授权点24个，湖北省批准立项建设博士点5个。 学校现有武昌和流芳两个校区，共占地1527亩；校舍建筑面积66万平方米；固定资产1亿元。建有400米标准田径运动场3个，标准游泳池2个，篮、排、羽、网球场68个；多媒体教室50个（8339个座位），数字化语言实验室17个，教学实验室49个；教学仪器设备总值3亿元；图书馆馆藏一般图书106万册，电子图书9万册，是湖北省高校“优秀图书馆”和“湖北省研究级文献收藏单位”。 学校十分重视对外交流与合作，先后与美国密苏里——哥伦比亚大学、加拿大拉舍尔学院、意大利达努齐奥大学及法国巴黎第十三大学等十多所大学或研究机构建立了学术交流和合作的稳定关系，一大批国外专家、学者应邀来校讲学，访问。学校先后派出各类人员165人次分赴24个国家和地区的高校或研究机构留学、进修，参加国际学术会议，科研合作和考察访问。近年来与国外大学或研究机构签订科技合作项目12项。 在武汉比较好找工作，但还是要看你所选的专业总体来说武汉工程大学略胜一筹
