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能归纳论文的中心思想，理解论文的中心和材料的关系、理解记叙的详略得当。4．理解和分析记叙中叙述、描写、议论、抒情、说明等多种表达方式综合运用的特点和作用。5．理解和分析论文中常用的表现手法（象征、对照、衬托等）和修辞手法（比喻、拟人、排比等），理解记叙性语言准确、生动的特点。 
本周六（10月3日）晚7:30-9:00，学习进行时……文本解读是教师课堂教学层次、品位的基础，文本解读能力是当下教师一项非常重要的教学素养，文本解读能力也是语文教师综合素养的“全息”呈现。为什么要进行文本细读？文本细读有哪些作用？文本细读如何操作？本周六（10月3日）晚7:30-9:00，中国教师报“课改中国行新解新教材”第十八场在线直播，特级教师黄吉鸿带来《统编教材的细读功夫》！本次直播，由南京市鼓楼区教师发展中心、福建省光泽县教育局协办。本期主持：钟原，中国教师报现代课堂周刊编辑。专家介绍黄吉鸿，浙江省小学语文特级教师，浙江省小学语文特级教师工作室联盟副秘书长，台州市小学语文青年教师联合会常务副会长，台州市椒江区教育教学发展中心小学语文教研员。讲座内容黄吉鸿老师将从文本细读功夫不足是教学的缺失、文本细读确保教学内容的精准、文本细读开掘名家作品的生命三个层面展开讲解。讲座中，潘老师还将通过大量的教学实例，重点解读文本细读确保教学内容的精准如何操作。福利介绍为进一步配合“课改中国行·新解新教材”公益宣讲活动推进，方便各校开展教学研究工作，现面向各校1-6年级全体语文教师开展免费赠书活动，《新解新教材》图书每位教师人手一册。一人申请，全校教师均可获赠。领取办法：↓↓↓（长按，复制上方网址） 到浏览器打开，下载赠书申请表，填写好申请表后，通过电子邮件发送至，即可获得赠书。《新解新教材》，明确指出每篇课文的语文要素、从不同的角度落实语文要素、体现语文要素螺旋上升的特点。《新解新教材》是一本与其它书都不同的参考书，从以往参考书侧重于“字、词、句、段、篇、中心思想、写作手法”等“课文内容解读”转变为侧重于“语文要素”等“语文教学解读”，解决了新教材“教什么”以及“怎么教”的问题。语文要素新教法，用《新解新教材》！
