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人生观是指对人生的看法，也就是对于人类生存的目的、价值和意义的看法。人生观是由世界观决定的。其具体表现为苦乐观、荣辱观、生死观等。人生观是一定社会或阶级的意识形态，是一定社会历史条件和社会关系的产物。人生观的形成是在人们实际生活过程中逐步产生和发展起来的，受人们世界观的制约。不同社会或阶级的人们有着不同的人生观。价值观是指一个人对周围的客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总评价和总看法。像这种对诸事物的看法和评价在心目中的主次、轻重的排列次序，就是价值观体系。价值观和价值观体系是决定人的行为的心理基础。 价值观是人们对社会存在的反映。是社会成员用来评价行为、事物以及从各种可能的目标中选择自己合意目标的准则。价值观通过人们的行为取向及对事物的评价、态度反映出来，是世界观的核心，是驱使人们行为的内部动力。它支配和调节一切社会行为，涉及社会生活的各个领域。 人生观是关于人生目的、意义和价值的基本看法。它涉及到人为什么活着、人的本质与社会性和个人在历史与社会中的地位与作用等等基本问题。 价值观是关于真与假、善与恶、美与丑、乐与苦、用与废和是与非的取向和选择。 世界观、人生观和价值观三者是统一的：有什么样的世界观就有什么样的人生观，有什么样的人生观就有什么样的价值观[2] 
有一个悲观的孩子，常常悲观地问年长的智者:“像我这样没人看得起的孩子，活着究竟有什么意思呢?”有一天，智者将男孩叫道跟前，递了块色彩斑斓的石头给男孩，并对他说:“明早，你拿这块石头到市场去卖;但不是‘真卖’，记住，不论别人出多少钱，绝对不能卖!”男孩满脸狐疑，心想这块石头虽然还不错，但怎么会有人肯花钱买呢?第二天，男孩蹲在市场角落，意外的有好多人要向他买那块石头，而且价钱越出越高回到院内，男孩兴奋地向智者报告:“想不到一块石头值那么多钱呐!”智者笑笑说:“明天你拿到黄金市场去，记住，不论人家出多少钱都不能卖!”在黄金市场，有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头，令男孩大为惊讶，但他紧记智者的话，怎么都不卖第三天，智者叫男孩拿到宝石集市上去展示结果，石头的身价比昨天又涨了十倍，更由于男孩怎么都不卖，于是被传扬成“稀世珍宝”男孩兴冲冲地将这一切告诉智者，智者徐徐说道:“人的生命价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的价值不同的意义，你明白吗?”
