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经济发展 与 教育发展 之间的辩证逻辑关系？相辅相成的，经济的发展带动教育的发展，教育的发展也同时带动经济的发展。经济发展 与 教育发展 之间的辩证逻辑关系？相辅相成的，经济的发展带动教育的发展，教育的发展也同时带动经济的发展。经济发展 与 教育发展 之间的辩证逻辑关系？相辅相成的，经济的发展带动教育的发展，教育的发展也同时带动经济的发展。经济发展 与 教育发展 之间的辩证逻辑关系？相辅相成的，经济的发展带动教育的发展，教育的发展也同时带动经济的发展。经济发展 与 教育发展 之间的辩证逻辑关系？相辅相成的，经济的发展带动教育的发展，教育的发展也同时带动经济的发展。经济发展 与 教育发展 之间的辩证逻辑关系？相辅相成的，经济的发展带动教育的发展，教育的发展也同时带动经济的发展经济发展 与 教育发展 之间的辩证逻辑关系？相辅相成的，经济的发展带动教育的发展，教育的发展也同时带动经济的发展。经济发展 与 教育发展 之间的辩证逻辑关系？相辅相成的，经济的发展带动教育的发展，教育的发展也同时带动经济的发展。经济发展 与 教育发展 之间的辩证逻辑关系？相辅相成的，经济的发展带动教育的发展，教育的发展也同时带动经济的发展。 
教育有利于经济的发展一直是教育得以如此重视的最根本原因，但是，教育并非总是能够促进经济的发展，相反，有时可能会阻碍经济的发展。这种情况往往出现在经济不发达地区。据某些学者的调查结果来看，在我国一些贫困县，尤其是国家级贫困县，政府抱着“发展教育促进经济”的思想，将大部分财政支出应用于教育事业，大兴土木创建学校，引进师资举办教育，学生素质也因此提高不少，但是，培养出来的学生，尤其是考出去的大学毕业生，几乎没有回自己家乡的，而是留在了相对发达的地区，对本地经济的建设没有发挥任何作用。对于这种情况，一些学者也已经发现，并提出了“教育发展，经济先行”的思路，唯有经济发展了，才能留住学生，留住人才。另外，有些贫困地区，为本地生源的大学毕业生就业提供了非常好的条件，如进入条件较好的事业单位，给与其较好的发展空间等等，都是相对有效的解决方法。
只有教育进步，人们的素质提高了，经济才能更上一个台阶。
