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随笔——凌乱的拼凑 世界并没有的那样完美，世界也是有缺陷的，就像我们每个人一样都有不可缺的缺陷。 或许有很多人都相信上帝，认为上帝会给予别人幸运，可是要知道上帝只是一个信仰，很多事情都是要靠自己的努力才会获得成功的。幸运?你以为真的是上帝给予你的吗，不是。上帝只是给你创造幸运的勇气，上帝不会无缘的给任何一个人幸运的。 我从来不相信有上帝的存在，当然我不可否认这个世界上是否真的存在着上帝，就像我不确定世界上有没有鬼一般。可是我认为每个人的心里都有一个“上帝”，一个指引自己前进的上帝。每个人心中的“上帝”都是一盏指路明灯，当然也难免会有那么几盏是灰色的。 很小的时候我不知道为什么这个世界会有好人与坏人之分，当时我以为活着的都是人，虽然流着不同的血，可是都是活的，都是母亲怀胎十二个月生下来的。现在，我想人之所以有好坏之分，其实是因为每个人想的和想要的不一样吧，每个人都只是在追求自己想要的，而有些人在追求的过程中迷失了自我。他们有错吗，有，他们最大的错就是过分的沉浸在自己的世界里，从而拼命的追求自己的所想;可是他们也没有错，他们追求自己所想有错吗?错的只是太过于执着，太过于的自我。幸福是什么?每个人的定义都不一样，但我肯定的是幸福不是说就会幸福的，幸福是靠年少的努力累积的，是靠自己的双手打拼的。 世界并不完美，人生总会有缺陷，如果人生从一开始就一帆风顺就没有任何的意义了。回答完毕，顺祝学习进步！ 
我累了玉环县环山小学六（5）班黄曦 最近，不知为什么，我总是体力不支。吃饭后要小憩一会儿，走路了也要抵着柱子休息一下子。我觉得，我累了。 寒假，我常常熬夜。好看的节目都是很迟播放的。为了体现我当粉丝的伟大，我期期必看。深夜，清冽的月光透过窗儿，钻过门儿。路灯亮了，稀拉的喇叭时鸣，时断。屋里是半醒半睡得我，还有昏沉沉的鼾声和电视里那再熟悉不过的主持人的喊声。也过了，就该迎来黎明了。我模糊醒来，睡意朦胧，打哈欠，再睡会儿吧，于是又倒头大睡。疲倦了一个晚上，我有累了一个白天：寒假里，我喜欢写写东西，而且我是用电脑写文章的。长时间接触光影，眼镜又痒又倦。又想趴一会了。我的身累，但我的心也累，这种身心具惫的感觉，真的真的是第一次感受到 于是，我向往低矮而古朴的临街古宅；向往精致而秀美的跨河拱桥，还有那简单而惬意的摇橹小舟。我觉得那一切都是秀美清新的一切都是朦胧淡雅的，一切都是美好和谐的。她美的脱俗，美的清高，美的安详。我想远离城市的喧嚣，到任何一个江南小镇去。一个人，就一个人，听小桥流水，喝龙井品茗，抚依依杨柳，享缕缕微风。然后夕阳西下，落红满天时伫立桥头，看归巢之鸟掠过云岭。或者做一位山中修行的隐士，独享安静······ 其实生活是累人的，在受够了城市的喧嚣，真的可以到静谧的地方走走，这样，你的心才会卸下沉重的包袱，变得轻松······原版，绝对原版绝对绝对原版
看羽毛球比赛 8月17日晚上，在北京大学体育馆里举行羽毛球男子单打决赛夺冠。是中国队vs马来西亚队，中国队的林丹与马来西亚队的李宗伟交手。我们全家人一起观看这场比赛。 第一局比赛开始了，开场林丹就打了个开门红，以4：0领先，接着林丹又再次拉大了比分差距，场上比分是7：1领先，林丹在场上勇猛扣杀，越打气势越强，很快就以21：12拿下了第一局。紧接着第二局的比赛又开始了，一会儿功夫，场上的比分18：4，这时，我国羽毛球教练李永波面带笑容，场上的观众一个劲儿的给林丹加油，掌声和欢呼声此起彼伏，一浪高过一浪，真是太激烈，太振奋了！我和爸爸说：“中国队夺冠是没问题了！” 接下来是一个高潮接一个高潮，一个精彩接一个精彩，最后林丹以21：8战胜了马来西亚队，为我国第29届奥运会夺得了第34枚金牌。我们全家人又是鼓掌又是欢呼，完全沉浸在胜利的喜悦中。
炎热的夏季往往是考验人毅力的时候，每个人的毅力不同，但求知的大门永远敞开。就看远处的你我愿不愿走进。走过了炎热，也就代表你走上了一个新的起点。今天我无意中看书，看到童第周这篇课文，童第周学习十分差，但他艰苦努力，早上、晚上都合理利用学习，从最后一名成为第一名。我从中受到很大的启发：无论做什么事要想成功，必须付出辛勤的劳动和汗水，才能获得丰收的喜悦。这又使我想起一句名言：“一分耕耘，一分收获。”多么好的名言，我的精神一下子提上来了，我找到了精神需要的补品。向以往那样，我又好好学习，每天老师带我们去知识的海洋，攻破了一道道难关。得到了一份份美好的战利品。 使我坚定了信念，锻炼了意志和不断学习攀登的精神。等待下一关的挑战 随笔（文体形式） 随笔，顾名思义：随笔一记，是散文的一个分支，是议论文的一个变体，兼有议论和抒情两种特性，通常篇幅短小，形式多样，写作者惯常用各种修辞手法曲折传达自己的见解和情感，语言灵动，婉而多讽，是言禁未开之社会较为流行的一种文体。随笔作为一种文学样式，是由法国散文家蒙田所创的。 通常指一种散文体裁，随手笔录，抒情、叙事或评论不拘，篇幅短小。或指听课、读书时所作的记录。
