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tianlai8624
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songruchao

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案例分析法包括行为分析法、系统分析法和决策分析法。优缺点如下:1、行为分析法优点:行为分析其实就是找主体,就是主体胜任力模型中对主体的评价,即指在进行案例分析时,要着重分析各种角色之间的人际关系和行为。其中,对领导,要事前请示、事后汇报;对群众要有管理角色意识,也要服务;缺点:对同事和部门,要做好沟通、协调工作;对家人,则要关怀。针对家人,暂时不涉及。2、系统分析法优点:系统分析对具体行政案例进行分析时,把案例所描述的行政事件放到整个行政组织这个大系统中进行分析,即我们体系中机关工作实务和管服二元结构的应用。缺点:它的流程是固定的,就是说要分析这个事时,要把具体的案例放到机关工作的流程中去,然后从系统的角度来分析案例的各种角色、地位和相互关系,以及各种问题之间的内在联系,从而得出正确的结论。3、决策分析法优点:决策分析法使用规范化、程式化的模型或工具,来评价和选择决策方案。在分析时,应当注意各种备选方案之间的区别与相互关系。缺点:决策分析法,就是系统分析法的一种方式,当知道了系统它是固定的,然后去分析各种案例,然后得出答案,比较复杂。扩展资料:案例分析的具体技巧分析案例首先要站好角度,案例分析应注意从两个基本角度出发:当事者的角度。案例分析必须站到案例中的主要角色的立场上去观察和思考,设身处地的去体验,与主角同命运。全面综合的角度。这是综合型案例而言的。要针对相关案例选用恰当的理论知识来分析案例。案例分析包括两个互相关联的方面。第一方面就是要对所指定的将供集体讨论的案例做出深刻而有意义的分析第二方面是以严密的逻辑、清晰而条理的口述方式,把自己的分析表达出来。案例分析过程包括五个主要步骤:确定本案例在整个课程中的地位,找出此案例中的关键问题。确定是否还有与已找出的关键问题有关。选定适合分析此案例所需采取的一般分析方法。

论文中加入案例分析的好处与坏处

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时雨时言

简单的用白话说,  案例分析是感性的,它是通过实际事例,分析问题、通过现象看本质,再解决问题、得到推广到其他案例上后的一般解决方法。通过特殊事例寻求共同性,来下结论。它的特点是与实际相结合,可操作性大。但逻辑上不够严谨,理论支持不足。  实证研究是理性的,它是通过反复实验、论证,得到结论。它的特点是逻辑严谨。但很可能脱离实际,可操作性比着案例分析来的小。  一般来说需要两种方法相结合来分析问题,这样能够通过理论框架得到理论支持,又具有很强的可操作性。  案例分析就是通过对一个含有问题在内的具体教育情境的描述,或通过对某一教学情境的描述或录像回放,引导教师对这个特殊情境进行讨论的一种校本研究方法。  案例分析是专业技术学习和业务培训中的重要内容。在现代管理原理与知识的学习过程中,对一些典型案例进行分析是促进学习和提高教学的有效方法。  "实证研究" 英文对照  empirical research; empirical study;  实证研究指研究者亲自收集观察资料,为提出理论假设或检验理论假设而展开的研究。实证研究具有鲜明的直接经验特征。  实证主义所推崇的基本原则是科学结论的客观性和普遍性,强调知识必须建立在观察和实验的经验事实上,通过经验观察的数据和实验研究的手段来揭示一般结论,并且要求这种结论在同一条件下具有可证性。根据以上原则,实证性研究方法可以概括为通过对研究对象大量的观察、实验和调查,获取客观材料,从个别到一般,归纳出事物的本质属性和发展规律的一种研究方法。  实证性研究的产生:作为一种研究范式,产生于培根的经验哲学和牛顿——伽利略的自然科学研究。法国哲学家孔多塞(1743-1794)、圣西门(1760-1825)、孔德(1798-1857)倡导将自然科学实证的精神贯彻于社会现象研究之中,他们主张从经验入手,采用程序化、操作化和定量分析的手段,使社会现象的研究达到精细化和准确化的水平。孔德1830到1842年《实证哲学教程》六卷本的出版,揭开了实证主义运动的序幕,在西方哲学史上形成实证主义思潮。  实证研究方法包括观察法、谈话法、测验法、个案法、实验法  (1)观察法:研究者直接观察他人的行为,并把观察结果按时间顺序系统地记录下来,这种研究方法就叫观察法。  (自然观察与实验室观察;参与观察与非参与观察)  (2)谈话法:是研究者通过与对象面对面的交谈,在口头信息沟通的过程中了解对象心理状态的方法。  (分为有组织与无组织谈话两种。须注意:一是目标明确。二是讲究方式。三是注意利用“居家优势”。四是尽量做到言简意赅。)  (3)测验法:是指通过各种标准化的心理测量量表对被试者进行测验,以评定和了解被试者心理特点的方法。  (问卷测试,操作测验和投射测验)  (4)个案法:对某一个体、群体或组织在较长时间里连续进行调查、了解、收集全面的资料,从而研究其心理发展变化的全过程,这种方法称为个案法(个案研究)。  (5)实验法:研究者在严密控制的环境条件下有目的地给被试者一定的刺激以引发其某种心理反应,并加以研究的方法称为实验法。(实验室实验和现场实验两种)
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