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学术堂整理了二十个新闻传播学毕业论文题目，供大家进行参考： 1、异地重大突发新闻的本地化报道 2、浅析报刊专栏评论的创新与发展 3、网络时代的新闻道德问题 4、突发性事件报道与社会舆论平稳 5、危机传播的界定及媒体角色定位 6、"媒介审判"现象研究 7、论新闻报道中的人文关怀与法律冲突 8、探寻传统媒体的"众议"空间 9、论新闻自由与媒体的责任 10、浅析我国电视民生新闻 11、论电视新闻节目的发展空间 12、浅析故事化栏目的生命力 13、试论电视新闻的现场报道 14、"民生新闻"、方言播报形式探析 15、故事中的电视-由、《新闻调查》、看中国电视专题片的叙述方式 16、浅谈社会新闻编辑的新思维 17、从播音员到主持人再到新闻主播探讨三者的素质差异（大陆范围内） 18、联系着的人--浅析新闻人物专访中的心理互动 19、从车祸现场报道看新闻报道的人性化 20、媒体公信力的流失、浅析不良广告对媒体公信力的影响 
最简单的办法就是去看下（新闻传播科学）期刊里面，看下别人是怎么选题的，你参考借鉴下
回答
你好，看到您的问题，我正在整理答案，请稍后，答案马上回来
提问
好的
整理好了么
回答
在你心中一分钟就能整理出来？ 神仙也没这么牛 不要着急好吗
提问
对不起
那你先整理
回答
中国传播学研究存在的问题1，研究层次，总体仍停留在介绍层面。国人的传播学书，大多数是教材，真正有独到见解、有系统观点的学术专著，为数很少。加上近年翻译的传播学书籍中，教材占多数，因而，国人的许多传播学论文，引证教材而不是专著的居多。2004年我国新闻传播学者中被引证次数最多的教授，这年他并没有发表过重要的论文，而是由于他的一本五年前写得不错的传播学教材一再被引用。这种情形说明传播学已经被人们关注，是一种可喜的现象；同时也说明，我们的研究层次较低。在这些年的磨砺中，中国出现了经受住时间检验的传播学教材，例如郭庆光的《传播学教程》、李彬的《传播学引论》等等。2，研究的话题长期分散。这里以2003年的传播学研究涉及的话题为例，这年传播学研究涉及全球化对传媒和传媒文化的影响、新闻话语、媒介霸权理论、后殖民主义理论、文化研究学派、符号学本体论、意识形态理论、异化理论、媒介批判理论、哈贝马斯的“公共领域”、鲍德里亚的后现代传播理论、麦克卢汉的技术乌托邦主义、健康传播、影视叙事、沉默的螺旋理论、民意形成、议程设置论、组织传播、人际传播、信息的适度冗余、信息过剩、媒介生态、第三人传播效果、数码沟、史前非语言媒介，以及对传播学术语翻译混乱的梳理等等。每一个话题，通常只有一二篇文章，很少有社会反响，研究也缺乏连贯性。3，课堂教学，基本停留在大众传播学领域，而且主要是经验－功能学派的观点体系。人际传播、组织传播、符号学、批判学派、技术主义控制论学派，只被提及，没有作为重要内容。
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