南方的孤狼
生活的色彩生活，是幸福的。如一张织网，一丝一丝地交织起，或许会形成一幅美丽的烟雨图，也或许会因为一个不经意，使之便成为一文不值的破网。但无论怎样变化，生活都可以闪现亮光。红+蓝=靛红色的生活，充满着奔放与热情，在人生的白纸上，舞出了美丽动人的劲舞。它犹如“飞流直下三千尺”那般畅快淋漓。靛是红与蓝交融的结晶。正因为有了蓝的加入，红色的生活更加丰富，在“大江东去浪淘尽”般的豪迈洒脱之外，带了点“风萧萧兮易水寒”般的愁苦。这样的生活，像被水氲成的水墨画，坦坦荡荡，富有内涵。蓝+黄=绿蓝色的生活，是神秘、深沉的代言。在这个世界中，冷漠是他们唯一的拥有。没有人可以走入他们的生活，去体会到“深锁清秋”带来的萧条、无助。黄色的天真、无忧，是蓝色的生活带来快乐，幸福，是他们的人生之路更加的绚丽、强悍不倒。黄+红=橙高贵、目空一切，是黄色生活的象征。物质上的优越，使他们变得傲慢无理，善良的本性被飞扬的尘土买下了十八层。红色的加入，唤醒了“珠玑”，使他的个性、善良重临，如“清茗”一般。橙色的生活带着畅笑、芬芳，在鲜花盛开的路上，尽情飞扬。塞尼卡曾经说过：“生活如一个剧本，重要的不是长度，而是演出精彩与否。”每个生活都有属于自己的颜色，还需精彩，则要用心加色。美妙的音乐不会响自松弛的心灵，年轻的调色板是要靠心血去完成。生活是不能承受敷衍塞责的。让我们将生活的色彩画在人生的白纸上，很久，很久…… 
初三的颜色 不知不觉，时间的列车已经把我们带到中考的前线，在这场没有硝烟的战争中，不知挤垮多少英雄，面对这场战斗，我会勇往直前，永不放弃。 绿色 初三的生活，充满了紧张感，但我们依然有充满希望、充满幻想、充满美好的心灵。面对学校的一切，我的眼中是一片绿色，我觉得绿色能带给人希望。学校里的一切也就像绿色的希望，带给我信心。当我在考试失败后，不会认为自己没有希望，我会再加倍努力，总结经验，继续前进，让不可能的事，变为可能。我决不会轻易说不可能的，因为绿色，它已经给我带来希望。黑色 黎明前是黑色的，中考前夕也就和这黎明前一样充满了黑暗，黑色虽然有灭亡的意思，但是我相信我会从死亡中逃脱，因为我有绿色的指引，我充满信心地去战胜黑暗的。黎明前的这段时光我不会对自己说不可能我相信只要不轻易放弃，一定可以迎接到黎明的曙光，相信胜利的曙光会向我招手。我一定会战胜黑暗，因为我不会轻易说不可能。红色红色代表热情，代表着成功的喜悦。我穿过了黎明前的黑暗迎来
张爱玲是幽幽的葡萄酒红，鲁迅是深沉而幽默的黑色，米开朗琪罗是矛盾的灰色，冰心是缱绻的奶油黄，贝多芬是泼脱叛逆的橙色，李白是浪漫飞逸的白色，我则是悠悠的翠绿。习惯性地以定色的方法去赋予事物一个谶语，尔后将其铭刻于意识流中，这种对事物印象式的认知，似乎有丝许飘离隐约，从不热烈得在心田绽放开来。可它又是那么地坚定，以至于某事物疾掠过眼前时，脑海中迅速显现出该颜色已成为条件反射。这个世界红了樱桃，绿了芭蕉。总如张爱玲这临水照花人的冷艳，她的执着，她的卓尔不群以及她那湿晕般诗意的概叹与寂寞。像微光掩映下的葡萄酒，微凉，略冰，微涩而醇馨，而就而越发隐隐陈芳；亦似鲁迅深沉的眷国之情，厚实，如玄土那样。冷着面居以胜利者去看待自己导演的黑色幽默，凝练而致命地向反动派射去飞羽箭矢；又像李白“花间一壶酒，独酌无相亲”的惨白之孤寂，白色代表纯洁与忠贞，以及可以随意描绘的的希望，一句“举杯邀明月，对影成三人”地把这表达到位了，除却背后的无限苦闷；也犹米开朗琪罗横溢的才华，他在艺术上高深的造诣，还有他一生懦弱怕事。而他那强烈的自省意识也把他逼向了绝望。他是无奈而矛盾的灰，不能在纯白的洁净中畅泳，也不能在毁灭的纯黑中静默。世界上有无数种颜色，正如这天地间有无数种人。我的理想境界，便是在浅夏某个阳光明媚的下午，在窗边静静的看书，偶品一白清茗。一片绚烂从窗外倾洒进来，夹杂着绿叶的生机，折射得一派悠然。我就是绿色的，静美着。宛如陶潜“采菊东篱下，悠然见南山”的无限情思，他也是绿色的，陌上花样的绿。如我一直微微倦怠着，超脱着，向往着心中的蓬莱与南山。 作文母亲是深婉的奶油黄，如冰心。她们的心一样那么轻灵，缱绻着温柔与细腻，用最敏感的姿态看待世间万物。却从不让伤感沾湿明眸，只用感激，爱与包容溢满瞳间。而孩子们，是那样的开朗与活泼，好动得像充满气的皮球一样，精力浑身不可泄，无时无刻都在动弹。彷如贝多芬，他虽苦难，但他的乐观积极的人生态度和才华至少拂去了些他生命中的的悲剧色彩。他也是善良的，他爱聆听自然，爱所有周边的人，纵使他不被常人所悦纳。彩虹究竟有多少种颜色，我无从知晓。但我热爱它，正如我热爱生命的全部一样。 作文一路上欣赏春天姹紫嫣红，夏天碧叶无穷，秋天金叶满地，冬天白雪翻飞。其实，“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”已足矣。
