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当前大学生就业问题的分析与对策 高校大学毕业生作为人才资源中较高层次的一类，其就业过程是国家高层次人力资源配置最为重要的一个环节。当前，大学毕业生就业已成为社会普遍关注的问题。毕业生难以找到好工作，已成为大学生、高校及家长共同的感受。大学生就业难在何处？就业难是不是国家高校扩招所带来的呢？ 一、当前高校毕业生就业问题的现状与分析 （一）高校毕业生就业形势严峻 随着近年来高校的不断扩招，毕业生人数骤增，2002年毕业生人数为145万人，2003年为212万人，2004年的毕业生达到了大学生就业的历史高峰，人数达到了280万人，比2003年净增了68万，增幅为32%，预计到2005年毕业生将达到340万人。据教育部公布的数字显示，2002年7月份，全国待就业毕业生为50万人，2003年7月份达到70万人。从整个国家来看，正在调整经济结构，优化资源配置，部分国有企业的大量职工下岗待就业，同时，农村富余劳动力正在向非农领域转移，向城市流动的规模不断扩大。据国家劳动和社会保障部的资料显示，2003年我国共有2400万城镇劳动力需安置，其中国有企业和集体企业下岗职工共600万人，登记失业人员近800万人。这样一来，给大学生就业带来巨大的压力，形势越来越严峻。 （二）大学毕业生就业结构不合理 毕业生在就业中出现了结构性矛盾，包括地区结构、专业结构等。就业受到经济发展的影响，经济相对较发达的地区，就业形势好，人才非常多，就业渠道也比较畅通，而西部欠发达地区，就业情况比较糟糕，缺乏人才，又流不住人才，造成人才流失，经济发展缓慢。 在专业结构上，存在学校专业设置与市场需求之间的矛盾。 
一、目前毕业生就业存在的主要问题 大学生及其家长择业观念错误 包括以下几种观念:一是“铁饭碗”观念。计划经济时代“统分统配”，大学生一毕业就有固定的工作，如同端上了“铁饭碗”，导致现在有些人仍抱着老观念不放，求稳定、求保险，难以接受“双向选择”的现实。二是精英就业观念。长期以来，我国高等教育规模一直较小，大学毕业生就成为一种非常稀缺的资源，就业时层次也比较高。抱有这种观念使许多大学生抹不开面子，放不下架子，惟恐自己的就业岗位低于人们的期望，因此，把目标定位比较高，而导致就业难。三是“学而优则仕”观念。几千年沿袭的这种封建观念余波不息。现在仍有一部分大学生心目中唯有公、检、法和一些党、政部门，除此之外，别的几乎不予考虑，宁可待业也不就业。四是不少家长“家本位”思想还比较严重，他们把自己的希望和整个家族的荣辱全寄托在子女身上，不仅仅满足于子女上大学，而是希望他们大学毕业后，找一份轻松、体面、待遇又好的工作，做“人上人”。殊不知父母的这种良苦用心给孩子施加了很大的心理压力，造成了就业目标过窄，影响其就业。五是社会对于大学生过高的期望，认为大学生就该“大”就业。达不到社会期望，大学生觉得枉为“大”，没面子。 用人单位观念错位 许多用人单位过分求高，在选择毕业生时表现“高消费”，他们往往不考虑实际需要而盲目追求高学历，提高用人条件。在招聘中奉行“博士求之不得，硕士双手欢迎，本科考虑考虑，专科这次免谈”的选人标准。据有关资料统计，按学历比较，总体上硕士以上(含硕士)学历求职人数与职位数之比为1∶1·03;本科学历人员求职人数与职位数之比为1∶0·51，而大专以下(含大专)的求职人数与 职位数之比为1∶0·43。还有一些用人单位除了要求毕业生具有基本素质、基本技能、基本素养以外，还要求毕业生具备一定的上岗能力。这些无形中都给大学生的就业增加了难度。 毕业生专业口径较窄，综合素质不高 知识经济将是21世纪主流，经济发展呈信息化、区域化、全球化趋势，现代科技呈高度分化又高度融合的整体化发展趋势，边缘学科、横断学科、综合学科不断涌现，自然学科和人文学科交叉、渗透和汇流趋势越来越明显，这就要求培养的人才应该具有综合运用知识信息和创造新技术的能力。目前，大学教育的主要内容还是以专业知识为主，知识的综合及广博程度不够，加 上缺乏对社会的深入了解，致使课程建设落后，课程脱离社会生活实践，教材改革滞后、内容陈旧、缺乏特色，不能反映最新前沿学科发展动态，满足不了学生多元化的需求，导致培养的人才综合素质不高，与市场需要之间有较大偏差。 毕业生就业指导存在着较大的局限性，缺乏主动性和长远规划 从现状看，多数高校限于狭义的就业指导，只进行就业政策、就业信息和技巧方面的指导及文件传达、信息服务和手续办理上，服务对象仅针对应届毕业生。这些与帮助学生根据个人的综合素质、身心特点和爱好特长选择适宜的职业，实现无业者有业、有业者乐业的要求存在着差距，忽略了对在校生在整个教学过程中的职业生涯准备的前期指导，使毕业生仓促走上社会，延长了毕业生对职业岗位的适应期。 大学的专业设置与市场经济需求脱节 用人单位在选择毕业生时，一般不希望所用的毕业生“学非所用”。而目前我国高校专业设置基本上是按照计划经济的模式统一运行的，不能及时、灵活地反映社会对专业人才的需求状况，专业设置与市场经济需求脱节，长线长，短线短的现象仍较突出，而学校依然一年年不断扩大招生规模，正如工厂产品不能“适销对路”、“供大于求”一样，造成人才的大量“积压”，出现了应届毕业生就业难。 不良社会风气干扰就业市场 这种风气使双向选择受到了限制，用人单位的“近亲结构”造成了就业排外性。这些都干扰了双向选择的公平性，助长了不正之风的蔓延。关系就业致使专业错位或低能高就的等级错位现象层出不穷。一些缺乏专业技术能力、不能胜任本职工作的“关系户”占据着职业岗位，形成了在岗售人员素质劣化，却排斥有专长的毕业生上岗，人为造成就业困难。
