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如何做好一名小学教师论文摘要

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黄暖暖
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呦某某考研

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教师是职场的特殊群体,以为他们面对的不是产品,也不是为人民群众服务,他们是为祖国的未来服务。当教师容易,当优秀的教师却很难。如何成为一名优秀的教师?需要从态度、能力、学习三个方面出发。1、态度:细心、耐心、责任心是成为优秀教师必须具备的教学态度;2、能力:宽广的知识能力、风趣扎实的教学能力是成为优秀教师的基础;3、学习:多听课、多思考、多总结是成为优秀教师的重要途径。一、优秀的老师必须具备优秀的态度育人。教师的特殊性正是体现在育人方面,自身的行为准则都是学生学习的榜样,起到的是一个示范者的作用。教书育人是教师最大的职责。简单的可以将教师分为两大类:将教育当做责任,将教师当做养家糊口的职业。两者的态度显而易见,态度决定一切,而教师的行为又是学生模仿的方向标。细心。一名优秀的教师必须具备细心的态度,细心才能更好的开展工作。细心可以发现学生的异常,帮助引导学生走出生活的困境。细心可以挖掘更多教学素材,抓住学习心理,提高教学质量。

如何做好一名小学教师论文摘要

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uper_rabbit

怎样做一名合格的教师 要当一个好老师,要有一颗奉献心,一种乐在教坛献青春的阳光精神。雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。先人喻教师为蜡烛,未免太悲凉。我称之为阳光,则有了生命的动感。教学是一种精神产品,精神产品有时是无法以金钱衡量的。古有武训行乞办学,今有无数教师默默无闻育新人。为此,我觉得每天应该以阳光心情进入教室,送给学生快乐,送给学生光明。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神,甘为人梯,像“春蚕”吐尽青丝,像“蜡烛”化成灰烬,把毕生献给事业,献给学生。 教师必须具备不断学习和自我发展的能力、科学的预见能力、与时俱进开拓创新的能力、实践与交流能力、捕捉和使用现代信息的能力。未来教师应博学多识,做到“给学生一碗水,自己有长流水”。学习现代最新的科学理论,了解和掌握现代信息技术及教育学和心理学的相关知识,并把这些知识运用到自己的教学工作中。以教学为已任,努力钻研业务,潜心研究教材,精心设计教案,讲究授课方法,掌握教学规律,使自己培养的学生学会生存,学会做人,学会合作。只有这样,我们教师才能赢得广大学生的赞誉。 作为教师的我们要拥有良好的道德规范,形成人格魅力。古人云:师者为师亦为范,学高为师,德高为范。作为莘莘学子们的道德基因的转接者,我们是孩子们道德借鉴的镜子。余漪老师常常用“做一辈子教师,一辈子学做教师”鞭策自己,她认为做人师不是做书匠,对孩子不仅是言教,重要的是身教!身教重于言教,可见老师的教育力量更多的是从人格当中来的,这是一种特殊的教育力量!当井喷发生时,重庆开县的优秀教师们用他们的人格和生命谱写的赞歌。“长大我也要当这样的老师”多么质朴的话语,它深深震撼着我们在座的每一位老师的心灵,让我们看到孩子已真正从灵魂深处读懂了老师。这些普通的老师行为也再次告诉了我们,师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现,是一种来自人格的魅力! 用真心做一名人民教师。既然选择了教师这份职业,那么就要用真心去对待它。正所谓干一行,爱一行,专一行。只有真心对待,才能获得相应的收获。而真心对待又具体体现在敬业与勤业。默默地付出换来的是桃李满天下,获得的是无数学生的敬重和爱戴。 用爱心做一名人民教师。作为一名人民教师,必须要有一颗爱心。
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yuxin8860

要热爱教育事业。要把教师的职业看作是神圣的事业,要树立良好的教师形象。人们常说,振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。教师队伍是决定学校教育的关键。邓小平同志指出:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在于教师”。要有高尚的情操和良好的师德。古人云:“学高为人师,身正为人范”。其实我觉得应该将“身正为人范”放在“学高为人师”的前面。一位哲人说过:“知识不足,可以用道德弥补,而道德不足,任何知识却无法补偿”。人类最大的“残疾”是心灵的缺损。还有一句话,也是人们常说的,要做事,先做人。因此,作为一个教师,要教书,必须先做人。要有扎实的专业知识。唐代大文豪韩愈为教师的职业定位是“传道,授业,解惑”,斯言一出,千年不易。传道,就是做思想工作,教师首先是思想者。授业,也不易。马卡连柯说:“学生可以原谅老师的严厉、刻板,甚至吹毛求疵,但是不能原谅老师的不学无术”。可见,拥有厚实的专业功底对教师站稳讲台是何等重要!“水之积也不厚,则其负大舟也无力”。一个教师的知识储备不足、修养不够,教学中必然捉襟见肘,更谈不上教学中游刃有余、高屋建瓴。必须具备四大专业能力了解学生的能力;处理教材的能力;课堂教学能力;协调师生关系等人际关系的能力。必须敢于实践和善于反思从目前来看,新课程改革存在着一个亟待解决的问题,就是行为滞后于理念。对于新课程的理念,中小学教师大多已经耳熟能详,“以学生发展为本”“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”已经成为教师认知并认可的话语,但是与这种理念相匹配的行为尚未成型,行为与理念脱节的现象仍然较为严重。因此,我们在教学过程中,要敢于实践,努力将先进的教育理念转化为教育行为。必须富有创新精神创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。当代的国际竞争,说到底是科技和人才的竞争,一个没有创新人才的民族,就难以屹立于世界民族之林。现代社会已步入信息技术时代,一个普通人可以借助计算机技术非常便捷地获得丰富的信息。教师是实施素质教育的操作者,在教育创新中承担着重要使命。要培养学生的创新精神,教师自己就必须具有创新精神,一个墨守成规的教师,一个故步自封的教师,势必不受学生欢迎,势必被时代淘汰。要做一名好老师,最重要的是要有自主发展的意识著名教育改革人士魏书生曾说:“有作为的人,每天都在塑造着新我,每天都从一个新的角度认识世界,认识自我,设计自我。他的心灵像电闪雷鸣,不断放射出新的光芒和声音”。教师在自己的教育生涯中首先需要确定奋斗目标,并按照自己的目标制定发展计划。要做一名好老师,当志存高远,追求卓越追求卓越,包括精神的卓越,也包括追求崇高境界的卓越,追求工作的崇高目标。教师的工作,从某种意义上说:是运用“眼界”引领学生前进。教师的视野若不开阔,志向若不高远,就难免会影响教学的质量。既然选择了教师这个职业,就要耐得住寂寞,受得了清贫,把教师当作一种事业,甘于奉献,为学生呕心沥血,“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”
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梦醒追梦

首先做人是最起码的,教师用自己的人格魅力来吸引学生,做学生的榜样与示范者。真正做到教书和育人,我最欣赏教师和医生两个职业,一个在灵魂上治病,一个在肉体上治病。不断完善自己的各项能力,首先是学科专业能力,这是做好教学工作的首要;还有教育专业知识,在课下可以学习下教育学和心理学,如果是师范生,本科阶段就有所接触,可以在从业阶段继续学习,我最喜欢心理学,学好心理学对于解决学生的各项问题有很大的帮助,毕竟教师是一个需要交往的职业;文化知识,教师可能不会在哪一方面很精通,但是知识面一定要广,用知识面赢得学生的尊重与信任;教育研究能力,提升职称需要论文,平时的从教过程中,也可以通过一些所思所想形成论文,这需要教师具备写作论文的能力,等等(暂时想到了这些);教育教学能力(最基本),新教师成为老教师需要成长,教育家波斯纳提出教师的成长=经验+反思。刚刚入职需要不断积累经验,多听老教师的课非常重要,从中反思自己的优点与不足,不断的打磨自己的教案,在讲课过程中落实,才能不断的成长。幽默,我觉得非常有必要,一个讲课过于死板、课堂气氛低沉的教师和一个讲课幽默风趣、学生兴致高昂的教师相比,各自的教学成绩可想而知。从教师个人的角度,首先我认为从事教师有两类人,一类是真正把教育当成一种责任,走上讲台是一种享受;另一种只是把教师当成一种养家糊口的职业。这两种态度可想而知,在教育中的态度是完全不一样的。所以,真正成为一名优秀的教师,态度决定一切。(
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