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首先，各省市即各级各类的高校在职称评定的条件上是不尽相同的。大体上是职称越低，要求越低，职称越高，要求越高。其次，高校教师评职称分两类：教学型教师和教学科研型教师，教学型教师主要针对的是基础部的教师，即学校通用型课程和部分通用选修课程的教师，如大学英语（非专业英语）、邓论、马列、科学社会主义理论、体育（非专业体育课）等课程的教师。教学科研型教师，即专业课教师，也就是各个系里的专业基础课和专业课程的教师。这两类教师的职称评审的要求也不一样。一般来说，教学型教师的职称评审要求要低于教学科研型教师。再次，重点高校与一般性高校、211院校与非211院校、综合性大学与高职院校等的职称评审指标和条件也不完全一样。北大、清华等一类院校评教授的难度要远远大于一些高职院校。同样是教授，北大、清华、浙大、复旦、南京大学、天津大学、南开大学等校的教授可以说是货真价实，而一些高职院校、地方政府自办高校的教授的水平可就参差不齐了。回答你的问题：论文很重要，但是还有其他一些硬性要求，如教师工作年度考核至少有一次“优秀”从讲师到副教授到教授，对论文数量有要求，助教（初级）不需要论文，够年限，工作无差错可直接评定。从讲师（中级）开始，一般是从1~2篇，副高到正高逐渐增加。从副教授到教授，论文的数量不是越多越好，而是既要数量（3~5篇），更要质量。副教师（副高）至少要在国家核心期刊发表论文1~2篇；教授（正高）至少要在国家一级刊物上发表1~2篇，有些理工类的还要求在国外知名专业期刊上发表1~2篇论文。教授的论文要发表在本专业的国家一级刊物上才是高质量的。发表在本专业的国家一级刊物和国外本专业的知名期刊上的论文，才有助于提升教授名声。这一点对多数文科类没有硬性要求，但是对理工、医药、生物、考古等专业可能有一定的要求。专著在高级职称中是有硬性要求的，论文和专著都很重要，关键是必须与你所教授和从事的专业相一致。谢谢采纳为满意答案。 
论文，一般都是为了解决某个问题而做的深入研究之后再期刊上发表学术文章。对于搞科研，做学术的大学老师来说，发表论文是再熟悉不过的事情了。但每一年到高校教师评职称的重要时期，对于大学老师来说，那真的是心中永远的痛。在省部级核心期刊，大学学报，甚至SCI上发表论文，而且有篇数的限制，是每个大学老师晋升讲师，副教授，教授的必经之路。有些大学老师为了能够把职称评上去，通宵达旦地做实验，都在长年累月地付出，就是希望能早点发文章，在有些期刊上发表论文还要付费才能发表。特别是一些国外的期刊，大学老师发表论文之后，达到目的了，一般很少再去看，甚至可以说不看了。这样发表论文的意义何在呢？多少老师为了论文发表，为了职称的晋升愁白了头发。论文发表后，往事不堪回首，自己都不愿意去看了，同行也很少去看。其实这样的发表论文，真正的学术研究的价值达不到的，只是为了发表论文而发表论文，真心希望职称评审制度能改改，不以论文多少论英雄。
您是发哪一类论文呢？相关杂志有很多。要注意以下几点：职称发表论文，一定要在期刊查询系统里检索下期刊信息。发表的论文一定要能登录中国知网。论文尽量不要找代笔。切记！！投稿机构一定要是正规的经工商局注册的专业机构！不然花钱发了假刊还耽误了评职称。您可以加我2355616690详谈，希望能帮到您！祝您评职称顺利！
