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关于小学班级管理的论文2000字

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qingwestgate
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jindysun

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对于每一个学生都是平等的对待其实每一个学生都有自己的独特的特色,而且每个小学生都有自己自尊心,从小学生的心里角度出发,其实每个学生都需要得到班主任老师的关心和注意,再加上现阶段的小学生大部分都是独生子女,如果没有得到班主任老师的关注那么很容易就会造成心里的落差,从而形成一定的心里的阴影。所以学会平等的对待每一个学生是每一个作为小学班主任老师的一个必修的课程,作为一个小学班主任老师应该具有基础的职业素养,其中最重要的一点就是学会用平等的观念去面对每一个人学生,给予每一个学生相等的关心和照顾。小学班主任老师应该专人专职,有效的引导学习进行自我的管理想要做好小学的班主任的班级管理工作,在实际的条件允许的情况下,学校应该设置专人去承担班主任的管理工作,而且需要班主任老师具有一定的心理学以及教育学交际学的知识,这样有利于更好的开展班主任老师的班级管理工作。其次,为了有效的培养学生的一个综合素质的全面发展,小学的班主任老师应该积极的培养学生进行自我管理,引导学生学会进行自我管理工作。这一方面非常有利于学生养成一种自我规范的良好的习惯,不仅仅可以促进学生养成良好的学习习惯,而且对于学生整个的综合素质的发展都是非常有利的。与学生要进行及时有效的沟通,并要做好有效的保密工作作为一个小学的班主任老师应该和学生建立一种亦师亦友的师生关系,积极的去倾听学生心中的想法,做一个友好的倾听者,从学生的言谈中找到自己的班主任工作做得不足的地方,并且加以改正,与学生交谈的时候要采取合理的方式,保护学生的自尊心,用一个平等的身份与学生进行交流会赢得事半功倍的效果。同时在倾听和了解到学生的心声之后需要为学生做好的一个良好的保密工作,确保学生的隐私不受到侵犯,合理的尊重一个小学生的人权。这样一来,才会赢得学生的信任,学生才会继续的与老师进行有效的沟通,否则只会是受到适得其反的效果。

关于小学班级管理的论文2000字

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liangbao

一、营造良好的班级氛围建立良好的班级关系教师与学生、家长与学生、学生之间包括班主任在内的各个关系,都涵盖在班级关系中。建立良好的班级关系,需要班主任发挥好协调各方的能力,督促教师对小学生进行耐心疏导,建立民主的师生关系,更要引导学生之间相互关心、相互分享,形成友好的同学关系。这样,班主任为小学生建立良好的精神环境,更有利于学生身心健康全面发展。培养良好的思想品德班主任要加强对学生思想品德的教育,教给他们热爱班集体、遵守纪律、关心同学、孝顺父母等正确的价值观。平时要多组织主题班会或演讲比赛等趣味性强的活动,调动学生的积极性,用生动的方式教给他们深刻的道理,促进他们良好品德的形成。养成良好的行为习惯小学时期是可塑性最强的时期,班主任要在日常生活中有意地观察和调整小学生热爱学习、精力集中、敢于提问的学习习惯,还要使他们养成不浪费、爱干净、懂礼貌的生活习惯。这些道理可以蕴含在生动的故事中,也可以藏身于动人的名人事迹里,这样会使小学生对这些道理的印象和理解更加深刻,有利于他们良好习惯的养成。制定合理的规章制度小学生仍然处于放飞自我、解放天性的时期,心中没有绝对的对与错,所以要制定合理的规章制度,对他们进行适度的约束,让他们明白任何行为都需要负责。班主任还应根据本班实际情况,了解每位小学生的发展情况,制定具有班级特色的规章制度。有针对性地培养人才班主任应该熟悉各个学生不同的情况,因材施教,找到每个学生的优点和弱点,为他们找到不同的培养方法。班干部作为班主任的小帮手,可以在同学和老师之间传递信息,对于老现发现每位学生的不同特点也更加方便,对于提高班级管理水平至关重要,所以要在班级里进行班干部的选拔。二、建立良好的师生关系理解和包容班主任在树立威严的同时,应该注意对学生理解和包容。在学校里可以容许学生犯错,班主任要用包容的态度,温和的教学,以防下次再犯同样的错误。了解和培养班主任要管理好每一位学生,不仅要掌握他们的情况,对他们行为品质、家庭生活等各方面也要有所了解,这就需要班主任扮演一个朋友般的角色,亲近他们、了解他们,更利于班主任对学生全面培养。公平和平等作为一名老师,最忌讳的就是对学生差别对待。对班里的学生要一视同仁,无论成绩优劣、性情好坏或者家庭贫富,学生的地位都是平等的。信赖和尊重小学生正处于心灵脆弱的时期,所以为了学生的心灵健康,班主任对学生的态度对学生的发展来说至关重要。因此,在日常生活中,班主任可以用语音、肢体或者眼神等向学生表达自己的信任,让学生感受到尊重。三、做好沟通桥梁班主任和家长家长对学生在学校的表现一无所知,而教师对学生在家里的表现也是一无所知,这就需要班主任与家长多沟通、多交流,相互传递学生的信息,以便发现问题,对学生进行更好的培养。班主任与任课老师任课教师是学生上课听讲和课后作业等情况的直接接收者,因此,班主任也要和任课老师多交流学生的各种情况,一起讨论解决问题的方法和培养计划。增强自身实力小学班级事无巨细,这需要班主任极大的耐心和不懈的努力,在慢慢摸索的过程中,找到高效合适的方法。并且不断提高自己的专业技能和专业素养,提高人格魅力,为学生树立一个学习的榜样。
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