wentao2010
要关注学生的个体差异，针对学生的不同特点采取不同的措施 
孩子童心未泯，自然对很多事物或活动都感兴趣，那就需要父母对孩子各个方面的爱好和兴趣加以培养，这样，孩子才能全面地发展，形成良好的学习心理。正如希腊神话中战神阿喀琉斯的故事：传说他拥有刀枪不入之身，但是，他的脚跟是全身唯一可能致命的地方。阿喀琉斯长大后，在特洛伊战争中不断夺取奇功，所向披靡。后来，特洛伊王子帕里斯知道了阿喀琉斯的致命弱点后，就从远处向他发射暗箭。结果，正好射中阿喀琉斯的脚跟，而阿喀琉斯瞬间毙命。这个故事听起来都不陌生，为什么阿喀琉斯最后死了呢？因为他有弱点，他的弱点就是他的致命之处。正像一只木桶，能够装下多少水，并不是取决于木桶上最长的那块木板，而是最短的那块木板。同样，决定一个人成败的往往不是他的优势，而是他的劣势。所以，在培养孩子兴趣的时候，要注意尽可能地让孩子全面发展，不能留下“短板”。劣势影响优势，劣势决定成败。同样，决定一个人成败的因素往往是他的劣势，而不是优势。所以，父母在对孩子教育过程中，如果想让孩子健康、茁壮的成长，就一定让孩子全面地发展，培养孩子多方面的兴趣。“望子成龙，盼女成凤”是所有做父母的心愿。但是，这并不是说孩子没有自己的主观意识和想法，不能有自己的兴趣和爱好。如果什么事都让父母来帮助孩子做，孩子只有学习，只能不断地弹钢琴、学舞蹈，孩子没有任何自由可言，更不要谈什么兴趣和爱好了。等孩子长大独自面对自己的人生的时候，就难免会出现无所适从的情况，这个时候再补救就来不及了。所以，父母应该从多方面培养孩子的兴趣和爱好，只有补齐最短的“木板”，才能让孩子有更大的收获。在很多父母的眼里，总认为只要孩子学习好将来就会一切都好。学习成绩就是父母衡量孩子健康发展的唯一标准，至于其他，比如，独立生活能力、思想品德、健康的心理以及各方面的兴趣爱好都可以忽略不计。所以，父母应该培养孩子多方面的兴趣爱好，比如孩子喜欢音乐、美术、书法等就应该鼓励孩子去追求，不能遏制孩子的兴趣爱好，让孩子全面发展，这样才能形成良好的学习心理，保证孩子的健康成长。
一、努力营造适合于学生身心健康发展的学校环境学校环境包括物质环境和心理环境两个方面。从物质环境来讲，学校的一草一木，每一个角落都应给人以美的享受。所以学校要创造出有利于学生身心健康的物质环境。学校心理环境包括良好的校风、班风以及校园文化建设等。优美的校园环境，良好的校风、班风催人上进，使人际关系和谐，有利于学生心理健康状况得到改善和提高，从而全身心地投入到快乐的学习中去。二、改革教学方法，减轻学生负担以往的“应试教育”扭曲了课堂教学的初衷，引导学生为分数而拼搏，使学生成为读书的机器，加大了学生心理负担，影响了学生的正常发展。因此提倡素质教育势在必行。改革教学方法，减轻作业负担是减轻学生心理负担的最直接、有效的手段。让学生不仅“学会”，而且“会学”，把教师新教的知识转化为自己的知识和技能，从而主动、愉快地完成必要的作业。三、大力实施素质教育大力发展教育事业，实施素质教育，是推动学生的全面发展的根本途径和方法。基础教育必须为人的全面发展夯实基础，人体具有全面发展的能力，许多优秀的人才就是全面发展的个体。一定要坚持不懈地全面推进素质教育，提高学生的综合素质，使其成为21世纪高素质的人才。四、正确处理好全面发展和个性特长的关系，构建新的评价标准每个人的先天素质不同，发展就不一。因此，全面发展是特长发现的'基础，学校在努力引导学生全面发展的同时，应注意观察发现有特长的学生，并加以指导和培养。给学生一个充分发挥、展现自我的空间，让其在宽松、快乐的氛围下接受教育，增强自信。培养他们的自信心，勇于探索，大胆实践和开拓精神。把学生束缚中解放出来逐步变成以学生为中心，把学生从课本、作业的束缚中解放出来。高素质的教师在教育中，能给学生创造一种和谐温馨的气氛，使学生如沐春风、心情舒畅。教师无声的语言悄悄打动学生的心，达到效仿的目的。只有这样，学生才能在思想、学习、生活等方面健康地成长。在实施素质教育的今天，广大教师应运用教育心理学的理论去指导、解决学生中存在的各种错综复杂的心理现象。教师要树立正确的教学观、学生观，尊重学生的人格，要热爱学生，做学生的知心朋友。
作为一个未来的教师，要促进学生的发展，那么首先要和学生打成一片，要学会做他们的朋友。
要与学生和谐交流，不要把自己的地位和学生完全摆开，要与学生多亲近亲近了解学生的意愿，然后才可以更方便地教导他们。
