Alpha1989
给老师的毕业赠言，古人不远，我最喜欢的历史人物，世小名人传读后感 太阳落山了，它那分外的强光从树梢头喷射出来，将白云染成血色，将青山染成血色。名人传读后感 暗蓝色的高空中闪耀着一颗白亮耀眼如钻石的星星——启明星。青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点，白白的大肚子像是充过了气，一鼓一鼓的。 夏天，雨点哗啦啦。天上的雨点像筛豆子似的往下直掉，打碎了如镜的湖面，吓跑了原本想跳上水面看看雨景的小鱼儿。这时候，一个高个子青年人匆匆忙忙 地朝了钢口跑去。他头上戴着鸭舌帽，鸭舌前吊着一副蓝色的眼镜，满脸通红，流着汗水，脚穿帆布袜子和厚鞋，手上戴着帆布手套。，我喜欢的风味食品，给老师的 盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好像怕阳s光伤了自己的翅膀。李阿姨快四十岁了，长年的辛劳，给她眼角留下浅浅的鱼尾印迹。不过，她那浓密油亮的短发，仍是那么乌黑。眼睛虽是单眼皮，但秀气、明亮。那高高的鼻梁下经常有力地紧抿着的嘴唇，显示着青零星的活力。 星星比任何时候都要多，又大、又亮，它们既不眨眼，也不闪烁，是恬静的，安详的。 
审题三步，花5分钟完成：先读材料，把握材料含义。题目展示了三个风采人物，一是科学前沿矢志创新的领导者；一是爱岗敬业，在技术上精益求精终成焊接大师的普通工人；一是酷爱摄影，把美无私地带给读者的摄影师。再把握题目要求。题目问我们：谁最具风采？结合材料内容和含义作文，还要“体现你的权衡和选择”。依据这个表达，最好的写法是，选择其中一种人写，其他两种人可作为对比和衬托写到文中以突出你选择的理由充分。也可单写其中一种人。最后选好写作对象。选择的原则是：自己最熟悉的，最有话可说的一种人。不必三种都去细细推究，那样会花过多的时间。大概圈定一种后再细细推究，体会人物的精神，也就是“风采”。构思成文，花5分钟完成。先选定文体。根据题目要求，宜写成议论文或议论性散文。求稳可写成一半的四平八稳的议论文，文笔和才情较突出的同学可写成议论性散文，用美的文笔、精辟的语言，阐发描述你对这种人独到的了解，展示他们绝代风华。5再简单列出最具风采的理由：以电焊工为例：在平凡的岗位，爱岗敬业，忠于职守，虽平凡，却可敬。在平凡的岗位上精益求精，终至巅峰，甘于平凡，却不甘平庸，更是可贵。在平凡的岗位，达到不一般的境界，对大多数人而言更有标榜的意义。
